SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.361▲ 0.3 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.959▼ 60.9 %was 2 550
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.12▼ 64.4 %was 35
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.0 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.0 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 15.0 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
+1 biggest gain · 26 Oct 2026−1 biggest loss · 28 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 11.0 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 17:36 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
📣 В нашей школе прошли родительские собрания по профилактике интернет‑преступности! Тема важная и непростая, поэтому мы выстраивали разговор по возрастам — чтобы дать именно те советы, которые сейчас нужны семьям. ✅ 1–4 классы: «Первые шаги в сети: как защитить ребёнка в цифровом мире». Говорили про самое главное — про спокойный, доверительный диалог. Поделились простыми подсказками: какие фразы помогут начать разговор про интернет, на что обратить внимание в поведении ребёнка и как грамотно настроить родительский контроль без «тотального запрета». ✅ 5–9 классы: «Подросток в сети: от диалога к безопасности». Разбирали реальные риски и как их предупредить. Отдельно разобрали, как распознать мошеннические сообщения, не попасться на уловки в чатах и что делать, если ребёнок столкнулся с травлей или подозрительным собеседником. ✅ 10–11 классы: «Цифровая ответственность: от личных данных до киберпреступлений». Здесь акцент был на осознанном поведении и личной ответственности. Обсудили, почему нельзя передавать коды из SMS, как защищать личные данные в соцсетях и чем опасны обещания «быстрых денег» и сомнительные предложения в интернете. Кроме того, классные руководители дали родителям практические рекомендации по обеспечению интернет‑безопасности детей и профилактике компьютерной зависимости — с конкретными шагами, которые можно внедрить уже сейчас. Спасибо всем родителям за искренний разговор и вовлечённость! Именно такой совместный подход помогает детям чувствовать себя в сети уверенно и безопасно. #БезопасностьВсети #ШколаЗаБезопасность #ВоспитаниеЧеловека #НоваяФилософияВоспитания #ОбразованиеЛосиноПетровский #Минпросвещения #МБОУБиокомбинатовскаяСОШ
️«Заработаешь за вечер», «никакого опыта не нужно», «просто забери посылку» — подобные предложения могут оказаться не подработкой, а попыткой втянуть человека в преступную схему. Молодёжь особенно часто привлекают обещаниями быстрых выплат и минимальной ответственности. Это могут быть объявления о «курьерской работе», просьбы оформить карту или банковский счёт «для зарплаты», перевести деньги, забрать или передать пакет, предоставить данные аккаунта. Насторожиться также стоит, если вас торопят с решением, обещают непропорционально высокий доход за простые действия, требуют хранить всё в секрете или передать банковские данные, документы и доступ к аккаунтам. Давление, запрет задавать вопросы, попытки вызвать страх или чувство вины и фразы вроде «ничего не случится» — тоже тревожные сигналы Помните: «я не знал» не освобождает от ответственности! И именно знания могут помочь не попасться на удочку недоброжелателям. Больше о ловушках для молодёжи смотрите в одном из выпусков цикла «Грани безопасности» от Общества «Знание» #ВоспитаниеЧеловека #НоваяФилософияВоспитания #ОбразованиеЛосиноПетровский #Минпросвещения #МБОУБиокомбинатовскаяСОШ #НавигаторыДетства50 #Росдетцентр #ДвижениеПервых50 #ДвижениеПервыхЛП
Театр имени М.А. Булгакова (г. Москва) совместно с театральной студией «Версия» МАУ ДО ДШИ имени И.Ф. Обликина представят спектакль «Волшебник Изумрудного города».
🗓️ 21 ноября ⏰ 17:00 📍 Место: Дом культуры п. Биокомбината Адрес: п.г.т. Биокомбината, стр. 17А
Спектакль «Волшебник Изумрудного города» — это история про путь взросления девочки Элли. Яркая фантазия, наполненная страхом, одиночеством, дружбой, верностью, опасностью, приключениями, юмором, волшебством и чудесами. Всем тем, чем должна обладать ваша волшебная страна, через которую проходит каждый, когда взрослеет.
📘 Международный день школьных библиотек: отмечаем важность чтения и знаний 26 октября во всём мире отмечают Международный день школьных библиотек — праздник, который напоминает о важной роли библиотеки в образовательном процессе. В нашей школе библиотека выполняет сразу несколько функций: ✅ помогает ученикам находить литературу для учебных проектов и подготовки к олимпиадам; ✅ поддерживает внеклассное чтение и помогает формировать читательские интересы; ✅ становится площадкой для мероприятий: литературных игр, викторин, встреч с книгами и авторами. Особая благодарность нашему школьному библиотекарю за профессионализм, терпение и любовь к книгам — именно благодаря этому пространство библиотеки становится по-настоящему живым и нужным каждому ученику. Приглашаем всех учеников, педагогов и родителей чаще пользоваться библиотекой и участвовать в её событиях. Впереди много интересных активностей! #ВоспитаниеЧеловека #НоваяФилософияВоспитания #ОбразованиеЛосиноПетровский #Минпросвещения #МБОУБиокомбинатовскаяСОШ #НавигаторыДетства50 #Росдетцентр #ДвижениеПервых50 #ДвижениеПервыхЛП
Международный день школьных библиотек 📖 «Моя любимая книга»: «Коралина» Нила Геймана. Рассказывает Лина Гиясова Это моя любимая книга. Она мне нравится, потому что в ней описывается необычный, немного пугающий, но невероятно притягательный мир. Главная героиня — Коралина — оказывается в стране кошмаров, где всё не такое, каким кажется… и где нужно быть очень смелой, чтобы вернуться домой. С этой книгой связана необычная история: я очень хотела её прочитать, а мама по ошибке заказала мне её на английском языке. Сначала расстроилась, а потом решила: буду переводить! Я фотографировала каждую страницу и переводила текст через Алису. Так чтение стало ещё одним приключением: я не просто следила за сюжетом, а буквально собирала его слово за словом. Потом я посмотрела мультфильм по книге — он очень атмосферный, а ещё послушала аудио на Яндекс Книгах: здорово, когда кто‑то читает вслух, будто тебе рассказывают историю перед сном. «Коралина» научила меня, что даже в страшном можно найти что‑то красивое, а смелость — это не когда не боишься, а когда делаешь шаг вперёд, несмотря на страх. #ОткрываяСтраницы #ВоспитаниеЧеловека #НоваяФилософияВоспитания #ОбразованиеЛосиноПетровский #Минпросвещения #МБОУБиокомбинатовскаяСОШ #НавигаторыДетства50 #Росдетцентр #ДвижениеПервых50 #ДвижениеПервыхЛП
🇷🇺Понедельник традиционно начался с торжественной линейки и «Разговоров о важном». 26 октября начинаем новую учебную неделю в МБОУ Биокомбинатовской СОШ по традиции с линейки, поднятия флага и исполнения гимна Российской Федерации. 📚 Сегодня на внеурочном занятии «Разговоры о важном» нас ждали две темы: «Сила слова» и «Пётр Степанович Котляревский». 🔹в 1–5 классах тема «Сила слова»: слова могут поддержать человека, вдохновить его и помочь поверить в собственные силы. Но необдуманная фраза способна и обидеть. Поэтому важно учиться выражать мысли ясно, внимательно слушать собеседника и выбирать слова, учитывая чувства других людей. Закрепили тему на практике: 📍«Скажи иначе» — предложили ученикам 1-5 классов заменить резкие фразы на уважительные, сохранив смысл сообщения. 🔹в 6–11 классах тема: «Пётр Степанович Котляревский» - история Петра Степановича Котляревского позволяет обратиться к примерам мужества, стойкости и верности воинскому долгу. Настоящий полководец отвечает не только за выполнение поставленной задачи, но и за людей, которые доверили ему свои жизни. На его примере обсудили, почему авторитет завоёвывают поступками, а любовь к Отечеству проявляется в готовности преодолевать трудности, защищать свою страну и отвечать за принятые решения. Обсудили вопрос: 📍️ «Поступок, заслуживающий уважения» — какие качества помогают человеку стать примером для других.#РоВ #разговорыоважном #ВоспитаниеЧеловека #НоваяФилософияВоспитания #ОбразованиеЛосиноПетровский #Минпросвещения #МБОУБиокомбинатовскаяСОШ #НавигаторыДетства50 #Росдетцентр
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Moscow OblastRussia
