SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.467▲ 1.5 %+7 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 685▼ 43.0 %was 3 318
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.41▼ 30.3 %was 66
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.7 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.9 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 13.6 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+7subscribers in the period
+3 biggest gain · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 9.5 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 05:46 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
В рамках реализации проекта "Предшкола: стандарт детского сада" на тематической неделе «Инновационные технологии и практики» дети подготовительной группы «Светлячок" структурного подразделения "Детский сад "Солнышко" побывали на виртуальной экскурсии «Наш любимый поселок Чкаловский". Интерактивная карта поселка позволила ребятам совершить путешествие по всем достопримечательностям поселка и узнать о них интересные факты, увидеть какой был поселок в много лет назад и как он изменился.🌞👍
🎉 Торжественное посвящение в «Орлята России»: теперь мы — одна команда! 🎉 Сегодня в нашей школе прошло очень тёплое и важное событие — посвящение ребят в «Орлята России»! 🎈✨ Для школьников это не просто красивое название, а целый мир ценностей: дружба, взаимовыручка, уважение к истории своей страны, желание делать добрые дела и становиться лучше с каждым днём. И сегодня ребята впервые по-настоящему почувствовали себя частью большого и доброго движения. 🤝❤️ Как всё проходило: ✅ Торжественная обстановка — звучали Гимн Российской Федерации и Гимн школы, напутственные слова первоклассникам сказали педагоги и старшие наставники. ✅ Клятва «Орлят»: ребята пообещали быть честными, помогать тем, кто рядом, беречь природу, уважать старших и никогда не бросать друзей в беде. Каждое слово звучало очень искренне! 🗣️ ✅ Вручение значков — главный символ принадлежности к «Орлятам» - и памятных сувениров. Теперь у каждого есть свой значок, который напоминает: ты — не один, ты в команде, и на тебя рассчитывают. 🏅 ✅ Творческий момент: ребята вместе спели песню, которая стала для них «своей», и сделали общее фото — чтобы этот день точно остался в памяти. 📸 Особенно трогательно было видеть, как ребята из старших классов поддерживали младших: помогали собраться, подсказывали, где встать, и просто были рядом, чтобы никто не волновался. Ведь быть «Орлёнком» — это ещё и про заботу друг о друге. 😊 Теперь впереди у ребят много интересных дел: социальные проекты, добрые акции, командные игры и новые открытия. А главное — они учатся замечать, где нужна помощь, и не бояться брать на себя ответственность даже в маленьких, но важных делах. 🌟 Поздравляем наших новых «Орлят»! Пусть этот путь будет ярким, добрым и полным настоящих побед — и не только личных, но и командных! 👏💛
В рамках реализации проекта "Предшкола: стандарт детского сада" на тематической неделе «Инновационные технологии и практики» воспитанники старшей группы «Ландыш»МАОУ СОШ 12 им. В.П.Чкалова ГОЩ структурного подразделения «Детский сад «Колокольчик» поучаствовали в виртуальной экскурсии «Москва - столица нашей Родины». Задачи, которые старался решить педагог во время мероприятия: -познакомить с основными достопримечательностями Москвы; -воспитывать любовь к столице нашей Родины , чувство гордости; -расширять представления об истории города. Воспитатель: Воищева О.П. #ОбразованиеПодмосковья #ОбразованиеПодмосковья_достижения #ОбразованиеПодмосковья_мероприятия
🍂 Осень — время творить и удивляться! 🍂 Сегодня в структурном подразделении «Детский сад «Колокольчик» во второй младшей группе «Лилия» прошел замечательный мастер-класс для родителей по созданию фоторамок из подручных материалов. И это было настоящее волшебство! ✨ Шишки, сухоцветы, яркие осенние листья и наклейки — всё пошло в ход. Мамы и папы (а некоторые и вместе с детьми!) окунулись в творческий процесс, чтобы своими руками создать уникальные рамочки для самых теплых семейных фото. 📸 Было так приятно наблюдать, как из простых материалов рождаются настоящие шедевры, а в воздухе витает атмосфера уюта и вдохновения. Спасибо всем, кто пришел и разделил с нами эти осенние мгновения! ❤️ Воспитатели: Сафонова О.В., Кострецова Т.О. #ОбразованиеПодмосковья #ОбразованиеПодмосковья_достижения #ОбразованиеПодмосковья_мероприятия
🌱 «Россия — мои горизонты»: заглянули в будущее сельского хозяйства Подмосковья! 🌱 Сегодня на занятии ребята погрузились в тему «Россия аграрная: агротехнологические комплексы в Московской области» и очень удивились: современное сельское хозяйство — это уже не только поля и тракторы, а целые умные системы, где технологии работают рука об руку с природой! 🚜🤖 На уроке школьники узнали, как устроены агротехнологические комплексы Подмосковья и какие задачи они решают: от выращивания овощей и ягод до производства молока и мяса. Особенно всех впечатлили «цифровые поля» и «умные фермы», где за состоянием растений и животных следят датчики, дроны и даже спутники. 🛰️ Что успели сделать на занятии: ✅ Посмотрели видеоролик о реальных агрокомплексах Московской области — увидели, как выглядит работа изнутри: от теплиц с автоматическим контролем климата до роботизированных молочных ферм. ✅ Поиграли в игру «Кто нужен на агрокомплексе?»: ребята сопоставляли профессии с задачами — и с удивлением поняли, что в сельском хозяйстве нужны не только агрономы и зоотехники, но и программисты, инженеры, операторы дронов, биотехнологи. ✅ В группах составили мини‑карту «Аграрная Московская область»: на ней отметили разные типы хозяйств (тепличные комплексы, молочные фермы, ягодные плантации) и рядом написали, какие технологии там используют. ✅ Обсудили формулу «хочу + могу + нужно» применительно к аграрным профессиям: например, если любишь биологию и технику, можно стать агроинженером; если нравится работать с данными — специалистом по анализу агропоказателей. Особый интерес вызвали примеры из Подмосковья: ребята узнали про крупные тепличные хозяйства, где круглый год выращивают овощи, и про фермы, где роботы доят коров и следят за их здоровьем. Многие впервые задумались, что сельское хозяйство — это ещё и наука: селекция, генетика, почвоведение, цифровые модели урожайности. 🧬📊 В финале каждый написал на стикере одну профессию из аграрной сферы, которая его зацепила, и коротко объяснил почему. На доске получилась целая палитра возможностей — от «хочу выращивать клубнику в умной теплице» до «хочу создавать роботов для ферм». 📝✨
🎉 Фестиваль ГТО в МАОУ СОШ № 12 им. В. П. Чкалова: сила, ловкость и море эмоций! 🎉 28 октября в нашей школе прошёл настоящий праздник спорта — фестиваль ГТО для учеников 1–4 классов! 🏃♂️🤸♀️ Маленькие спортсмены показали, на что способны: выполняли нормативы, старались выложиться по максимуму и поддерживали друг друга. Для многих это был первый опыт участия в ГТО — и, кажется, точно не последний! 💪 Ребята пробовали свои силы в разных дисциплинах: ✅ наклон вперёд из положения стоя — проверяли гибкость; ✅ прыжок в длину с места — измеряли, кто дальше; ✅ челночный бег — тренировали скорость и реакцию; ✅ поднимание туловища из положения лёжа — укрепляли пресс; ✅ и другие испытания, адаптированные специально для младших школьников. Но главное на фестивале — вовсе не баллы и не секунды. Это про то, как загорелись глаза у ребят, когда они преодолевали себя, как дружно болели за одноклассников и радовались каждому маленькому успеху. А ещё здорово, что дети учились самостоятельности: сами выходили на старт, слушали задания, старались всё сделать правильно — и у них отлично получалось! 😊 Огромная благодарность учителям физкультуры и всем организаторам — за то, что устроили этот спортивный праздник и помогли ребятам поверить в свои силы. 👏 Поздравляем всех участников! Вы большие молодцы — так держать! 🌟
В структурном подразделении 'Детский сад" Солнышко" во всех возрастных группах прошли праздники День Осени. Красивые песни и танцы, осенние хороводы дружбы, веселые конкурсы и озорные игры с воспитателями и героями праздника - красавицей Золотой осенью, персонажами сказочного осеннего леса и Непогодицей не только порадовали детей, но и закрепили их знания о приметах осени' и ее дараж, сплотили детско-взрослый коллектив .🌞👍🍂🍂🍁🍂🍁
26 октября в МАОУ СОШ №12 им. В.П. Чкалова для обучающихся 6-11 классов прошло занятие "Разговоры о важном" на тему: "Пётр Степанович Котляревский". Ребята познакомились с удивительной судьбой человека, которого современники называли «кавказским Суворовым». Пётр Степанович Котляревский — выдающийся русский военачальник, герой русско‑персидских войн, человек невероятной храбрости и силы духа. 💪 На занятии ребята были впечатлены тем, что Котляревский не просто побеждал в сражениях — он по-настоящему переживал за своих солдат, старался беречь их и в то же время личным примером вдохновлял на самые смелые поступки. Например, штурм крепости Ленкорань стал настоящей легендой: там проявились его решительность, тактический талант и умение принимать непростые решения в критический момент. 🏰🗡 На уроке ребята не просто слушали факты из биографии — они размышляли над важными вопросами: 🤔 Что заставляет человека в юном возрасте выбрать путь служения Родине? 🤔 Где граница между смелостью и безрассудством? 🤔 Как личная ответственность влияет на судьбы других людей и всей страны? А ещё выполняли практические задания — например, «На тебя рассчитывают». Это про то, как лидер отвечает не только за себя, но и за всю команду. 🤝 История Котляревского — это не просто страницы учебника. Это повод задуматься о том, что такое настоящий подвиг: он начинается не с громкого слова, а с твёрдого внутреннего выбора и готовности отвечать за свои решения. 💡
26 октября в МАОУ СОШ №12 им. В.П. Чкалова для обучающихся 1-5 классов прошло занятие «Разговоры о важном» на тему: «Сила слова» Ребята узнали, что, оказывается, одно слово может всё изменить😊 Доброе «ты молодец» поднимает настроение и помогает не сдаваться, даже если задача очень трудная. А вот обидное слово может кого‑то сильно расстроить. Слова — как волшебные кирпичики: из них мы строим дружбу, рассказываем истории, просим о помощи и говорим «спасибо». И неважно, говорим мы вслух или пишем в чате — каждое слово важно! 💬 На занятии ребята подумали вот о чём: ✨ Как поддержать друга, если у него что‑то не получается? ✨ Какие слова помогают помириться, если поссорились? ✨ Почему в интернете нужно быть особенно внимательными с тем, что пишешь? Ведь написанное остаётся надолго. А ещё ребята вспомнили про учителей: их добрые и мудрые слова часто помогают поверить в себя и научиться новому. 🧑🏫
Торжественная церемония выноса флагов, исполнения Гимна Российской Федерации 🇷🇺, Гимна МАОУ СОШ N 12 им. В. П. Чкалова ГОЩ и награждения обучающихся и учителей школы за различные достижения в области науки, спорта и творчества 🏃🎨🎓
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Moscow OblastRussia
