SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.600.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.74▼ 17.9 %was 95
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.10▲ 75.6 %was 6
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 10.0 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 9.5 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 15:29 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Вызывание речи при ЗРР — это базовый этап логопедической работы, направленный на пробуждение речевой активности и преодоление моторного или сенсомоторного речевого барьера.
Основные принципы работы Отказ от давления: Избегайте прямых требований вроде «скажи» или «назови», так как они часто вызывают у ребенка негативизм, ступор или страх перед речью. Опора на интерес и игру: Подражание вызывают через эмоционально значимые игровые ситуации, совместные действия с игрушками и телесный/зрительный контакт. Лицом к лицу: Ребенок должен хорошо видеть артикуляцию взрослого (рот, губы, зубы). Этапы работы: Неречевое подражание и звуки окружающей среды: Сначала учат подражать не речи, а простым звукам: как стучит молоток (тук-тук), как звенит колокольчик, как падает мяч (бух), как гудит машина (би-би). Используют парные звучащие игрушки (одна у ребенка, одна у взрослого). Вызов гласных звуков: Переходят к протяжным, эмоционально окрашенным гласным звукам (а-а-а, о-о-о, у-у-у), которые проще всего зафиксировать в артикуляционном аппарате. Часто используют биоэнергопластику или движения рук, помогающие «вытолкнуть» звук. Простые звукоподражания (звуковой лепет):Обыгрывают звуки животных и предметов в действии: му-му, ав-ав, мяу, пи-пи, ля-ля. Связывают звук с движением или конкретным предметом (например, качают куклу и поют а-а-а). Переход к лепетным и коротким словам: От звукоподражаний переходят к односложным и двусложным словам с открытыми слогами (ма-ма, па-па, да-да, кис).
Паттерны «Нумикон» как визуальная опора при изучении мер длины Изучение мер длины во 2 классе часто дается тяжело детям с особыми образовательными потребностями. Абстрактное правило «В 1 дециметре — 10 сантиметров» для них непонятно. Чтобы сформировать у ребенка реальное представление о величинах, учитель - дефектолог использует серые однотонные паттерны Нумикона как фиксированные условные мерки. В чем плюс серого цвета? Яркие разноцветные формы могут перегружать внимание ребенка. Монохромные серые паттерны полностью убирают этот визуальный шум. Ученик не отвлекается на цвета, а концентрируется только на структуре, количестве отверстий и размере деталей. Пошаговый алгоритм работы: · 1. Вводим условный сантиметр. Договариваемся, Ученик берет ее в руки и исследует тактильно. · 2. Строим ряд. Выкладываем в линию ровно 10 маленьких серых форм. Считаем вслух: «Один, два... десять сантиметров». · 3. Находим замену. Рядом с получившимся «поездом» кладем большую серую форму-«десятку». Так как цвет одинаковый, ребенок наглядно видит и руками чувствует, что их длина абсолютно совпадает. · 4. Даем название. Объясняем: «10 маленьких сантиметров соединились в одну большую форму. Это — дециметр. В одном нашем дециметре прячется 10 сантиметров». Переходим к практике: Большая серая форма становится нашей главной меркой — «дециметром». Мы учимся прикладывать ее к реальным предметам: · Книга (учебник): Прикладываем серую «десятку» к краю. Поместилась ровно одна форма и остался хвостик? Значит, длина книги — 1 дециметр, а остаток мы добираем маленькими «единичками»-сантиметрами. · Крышка стола: Здесь уже поместится несколько больших форм. Выкладываем их цепочкой друг за другом вдоль края стола. Считаем: «Один дециметр, два дециметра, три дециметра...». Ребенок наглядно видит, из скольких крупных блоков состоит длина стола. · Пенал или дневник: Ученица сама прикидывает, какую мерку взять. Если предмет длиннее большой серой формы — сначала выкладываем её, а остаток измеряем маленькими серыми квадратиками. Игра «Прятки» для закрепления: Закрываем часть серой «десятки» ладонью или листом бумаги. Ребенок по открытым отверстиям угадывает, сколько «сантиметров» спрятано внутри этого «дециметра». Такой подход переводит абстрактную математику в плоскость осязаемого опыта, помогая ребенку понять саму логику образования новой единицы измерения без жесткой привязки к миллиметровым делениям линейки.
Если Ваш ребёнок не может оторваться от экрана гаджет. Если он постоянно находится в состоянии стресса. Потерял интерес к учебе. Или ему трудно установить зрительный контакт с другими людьми. Тогда эта книга может быть Вам полезна! Виктория Данкли – всемирно известный эксперт по влиянию экранного времени на мозг ребёнка. А разработанная ею простая программа, которая рассчитана на 4 недели, реально помогает детям вернуть концентрацию внимания, интерес к учебе и общению со сверстниками.
Почему важно учить ребёнка сортировать и различать цвета? На первый взгляд кажется, что это просто игра - разложить красное к красному, жёлтое к жёлтому, но на самом деле сортировка - одно из ключевых упражнений для развития мозга. Что тренируется, когда ребёнок раскладывает предметы по цвету: 🧠 Зрительное внимание - нужно не просто увидеть, а заметить отличие. 🔄 Навык сравнения и анализа - ребёнок учится принимать решение: «это сюда, а это - туда». 📚 База для речи - чтобы назвать цвет, мозгу нужно связать образ и слово. Это огромная работа для речевых центров. 🧩 Классификация и системность мышления - фундамент для математики, чтения и письма. Если ребёнок путает цвета, не называет их, делает “наугад” - это сигнал, что необходимо помогать мозгу дозреть через игры. Вот такие простые задания в игровой форме стимулируют и мотивируют малышей.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.