SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 439▲ 0.1 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.10 417▼ 41.5 %was 19 172
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.306▼ 55.1 %was 734
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.4 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.9 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 9.5 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+2 biggest gain · 29 Oct 2026−2 biggest loss · 25 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 9.1 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 12:06 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Наши ученики 2 «Б» класса совершили настоящее волшебное путешествие в городскую библиотеку. Их ждал необычный друг — добрая капибара по имени Проша , который попал под чары злой колдуньи.
Чтобы помочь ему вернуться домой счастливым и весёлым, наши второклассники с азартом взялись за дело: разгадали сложные загадки, прошли испытания на смекалку и сообразительность, а также проявили настоящую дружбу и взаимопомощь. 🔥🤝
Благодаря командной работе, смелости и находчивости ребята справились со всеми заданиями и расколдовали чары злодейки! Теперь Гоша снова улыбается и благодарит своих маленьких героев. 🤗
Это мероприятие не только подарило массу положительных эмоций, но и напомнило всем нам о важности дружбы, поддержки и умения работать вместе ради общей цели!🎯
Ученики 2 «Б» класса приняли участие в замечательной акции «Подари книге вторую жизнь!». Они принесли свои любимые книги, которые уже прочитали, чтобы подарить их другим детям и дать им новую возможность быть открытыми для новых читателей 📖👩🎓
🌳 Эта акция — отличный пример заботы о книгах и бережного отношения к знаниям. Ведь когда мы читаем книгу, она становится частью нашего опыта, а потом может стать важной для кого-то ещё. Не стоит выбрасывать или забывать книги на полке: лучше поделиться ими с другими ребятами, помочь библиотеке пополниться интересными произведениями и сделать чтение доступным для всех!
Спасибо нашим маленьким героям за неравнодушие и желание делиться добром через книги! Пусть любовь к чтению живёт долго-долго и передаётся от одного поколения другому 🧑🏫
28 октября 2026 года 2 «Г» посетил библиотеку где царила настоящая сказка! Мы отметили чудесный День Бабушек и Дедушек, наполнив его теплом, мудростью и, конечно же, любимыми историями 🌸
Наши юные читатели отправились в увлекательное путешествие по миру сказок, где встретились с такими знакомыми и любимыми героями, как:
Красная Шапочка 🐺, которая напомнила нам о важности слушаться старших и быть осторожными. Колобок 🍞, чьи приключения научили нас быть находчивыми, но и не забывать о доме. Снегурочка ❄️, чья доброта и забота согрели даже в самый морозный день. И, конечно же, Репка 🥕, которая показала, как важна дружба и взаимопомощь, ведь даже самая большая задача по силам, когда все вместе! А сказка о Рыбаке и Рыбке 🎣 напомнила нам о том, что нужно ценить то, что имеешь, и не поддаваться жадности.
После погружения в мир волшебства, мы вместе с ребятами разбирали мудрые пословицы, которые так часто говорят наши бабушки и дедушки👵👴
Каждая пословица – это кладезь народной мудрости, проверенной временем. Мы обсуждали их значение, находили примеры из жизни и сказок, и убедились, что эти золотые слова помогают нам жить правильно и счастливо🤗
А чтобы проверить, насколько хорошо мы знаем и любим наших дорогих бабушек и дедушек, мы провели сказочную викторину!
Вопросы были не только о сказочных персонажах, но и о том, какие добрые дела и советы они дарят нам каждый день. Ребята с азартом отвечали, вспоминая любимые истории и черты характера своих родных.
Завершился наш чудесный день просмотром трогательного мультфильма «Бабушкин урок». Эта добрая история напомнила нам о безграничной любви, терпении и мудрости, которыми делятся с нами наши бабушки ☀️
Спасибо всем, кто разделил с нами этот замечательный день! Пусть в ваших семьях всегда царят любовь, взаимопонимание и тепло, а мудрость старших помогает вам на жизненном пути! ❤️
В рамках «Субботней Лаборатории», 31 октября 2026 года, в нашей школе состоится серия образовательных мероприятий, направленных на углубление знаний в области естественных наук, развитие практических навыков и формирование исследовательских компетенций у обучающихся
Программа дня: 🍂 Фотозона «Уютная осень». Фотозона будет работать 31 октября с 9-00 до 14-00 место: рекреация 2 этажа нового корпуса нашей школы. 📸 Приглашаем всех окунуться в атмосферу тёплой осени! 🔬 Занятие внеурочной деятельности «Практическая биология» для обучающихся 11 «В» класса 9:15 кабинет 2.4. Учащиеся будут решать задания из реальных вариантов ЕГЭ по биологии прошлых лет и учиться грамотно выстраивать ответы. 🌱 🔬 Мастер класс «Анатомические срезы растений»: погружаемся в микромир! Для обучающихся 10 «В» и 11 «В» классов в 10:00 кабинет 2.4. На занятии ребята освоят практические навыки работы с растительным материалом: научатся готовить анатомические срезы и изучать ткани под микроскопом. 🌿🔭 🔬 Мастер класс «Работа с атласом определителем растений» 🔬 Для обучающихся 10 «В» и 11 «В» классов, 10:00 кабинет 2.4. На занятии ребята освоят работу с ботаническими атласами определителями — важным инструментом каждого биолога и эколога. 🌿 💪 Тренировочная работа в формате ОГЭ по биологии:проверь себя перед экзаменом! 💪 Для обучающихся 9-х классов, 10:00 кабинет 2.2. Необходимо взять с собой: ✅ распечатанные пустые бланки для заполнения; ✅ чёрную гелевую ручку; ✅ линейку; ✅ непрограммируемый калькулятор.
🔥 Конкурс презентаций «Химия вокруг нас»для обучающихся 8 и 9 классов, 10:00 кабинет 1.4. 📢 Внимание, 8 и 9 классы! Замечали ли вы, что химия — это не просто формулы в учебнике, а всё, что нас окружает? Приглашаем вас принять участие в конкурсе презентаций «Химия вокруг нас» 🎯 НОМИНАЦИИ КОНКУРСА • 🍳 Химия на кухне: секреты кулинарных реакций, состав любимых продуктов и пищевые добавки. • Химия в быту: как работают стиральные порошки, косметика и почему мыло смывает грязь. • 🌿 Экология и химия: как спасти планету, очистить воду и что происходит с пластиком. • 🚀 Химия будущего: новые материалы, умная одежда и технологии, меняющие мир. 📋 Требования к работам • Количество слайдов: от 7 до 12. • Формат: PPTX или PDF. • Структура: титульный лист, введение (почему тема важна), основная часть (факты, иллюстрации, опыты), выводы и список источников. • Оформление: минимум текста на слайдах, больше качественных фото, схем или ваших личных мини-экспериментов.
Конкурс презентаций «Моя будущая профессия» для обучающихся 10 «В» и 11 «В» классов, 10:00 кабинет 1.2. Конкурс организован кафедрой естественных наук для учащихся 10–11 классов. 📢 Вниманию учащихся 10 и 11 классов! Кафедра естественных наук приглашает вас принять участие в конкурсе презентаций «Моя будущая профессия»! Расскажите о деле своей мечты и докажите, почему именно за ним будущее. Если вы мечтаете создавать лекарства, спасать экосистемы, исследовать генетический код или развивать медицину — этот конкурс для вас! 🎯 ТЕМАТИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ • Профессии будущего в Science & Tech: биоинформатика, генетика, нанотехнологии, нейросети в науке. • Медицина и фармация: от классической хирургии до персонализированной медицины и создания лекарств. • 🌿 Экология и устойчивое развитие: эко-аудит, альтернативная энергетика, климатология, защита биосферы. • 🔬 Фундаментальная и прикладная наука: химия новых материалов, микробиология, космическая биология. 📋 Требования к оформлению и структуре • Объем: 10–15 слайдов в формате PPTX или PDF. • Суть профессии: какие задачи решает специалист, где он работает и какие навыки (Hard и Soft Skills) ему нужны. • Естественно-научная база: какие школьные предметы (химия, биология, физика, география) лежат в основе этой профессии. • Путь к цели: где можно получить это образование (вузы, факультеты) и почему вы выбрали это направление. • Оформление: лаконичный дизайн, высокая читаемость текста, использование инфографики и актуальных данных.
Вот это да! В нашем 2 «Г» классе произошло настоящее чудо – мы отправились в захватывающее кругосветное путешествие, не выходя из класса! И всё это за каких-то 45 минут! 🤩
Целый месяц ребята с невероятным энтузиазмом трудились над своими групповыми проектами, погружаясь в культуру самых разных стран. И сегодня настал тот самый день – день защиты! И как же это было здорово🤗
Каждая группа превратилась в настоящих экспертов по своей стране, представив нам:
🟡 Страну: с её географическим положением и особенностями.
🟡 Флаг: символ гордости и идентичности.
🟡 Традиции: уникальные обычаи и праздники, которые делают каждую культуру особенной.
🟡 Блюдо: аппетитные рассказы о национальных кулинарных шедеврах.
🟡 Фразу на языке страны: возможность прикоснуться к звучанию другого языка.
Мы побывали в загадочной Индии 🇮🇳, где нас покорили яркие краски, древние традиции и, конечно же, ароматные специи. А затем перенеслись в утонченную Японию 🇯🇵, где узнали о самураях, гейшах и изысканной кухне. И, конечно же, не обошлось без солнечной Италии 🇮🇹, где мы почувствовали дух искусства, истории и, разумеется, попробовали пиццу! 🍕
Защита проектов прошла на высочайшем уровне! Ребята так увлеченно рассказывали, так уверенно отвечали на вопросы, что было видно – каждый вложил в свою работу душу и знания. Это было настоящее погружение, полное открытий и ярких впечатлений!👏
Мы гордимся нашими юными путешественниками! Вы проделали огромную работу, и результат превзошел все ожидания. Спасибо вам за это невероятное приключение! 🎉
Недавно в школе прошла крутая игра «Путешествие по континенту „Химия“» — и это было по-настоящему захватывающе! В рамках Недели естественных наук шесть команд восьмиклассников отправились в настоящее научное приключение. 🌟
Ребята «путешествовали по странам» этого необычного континента и на каждой остановке выполняли интересные задания. Кто‑то блестяще ориентировался в таблице Менделеева, кто‑то быстрее всех определял вещества и тела, а кто‑то буквально «щёлкал» кроссворды и головоломки. Было видно, как ребята включаются в процесс, обсуждают варианты, спорят и вместе находят верные ответы — в такие моменты и рождается настоящая командная химия! 🤝🧬
Игра отлично показала, что химия — это не просто формулы и правила, а целая вселенная загадок, которые интересно разгадывать вместе. Спасибо организаторам за такой яркий и познавательный формат! 🔥
В Чеховской Центральной библиотеке прошла встреча учеников 2 «МК» класса с итальянским писателем Джанни Родари. В это день ему исполнилось бы 106 лет. А знаменитой сказке писателя Родари «Приключения Чиполлино» в этом году уже 75 лет. 🧅
Юные читатели погрузились в волшебный мир итальянского сказочника и проследили путь мальчика из бедной семьи булочника к признанию как одного из самых любимых детских авторов. 🫶
На мероприятии было много смеха, интересных открытий и магии книг. 📚
Юные знатоки русского языка собирали рассыпанные пословицы и поговорки из произведений Родари, а также угадывали названия сказок по их содержанию. Это задание оказалось не только увлекательным, но и полезным. ✨
Особенный восторг вызвала игра «Сказки по телефону», где ребята узнали, как Джанни Родари рассказывал истории своей дочери Паолетте. Они словно сами перенеслись в волшебную атмосферу, где сказка приходит даже через телефонный звонок. 📱
На станции «В гостях у Чиполлино» дети вспомнили приключения любимого героя и сделали вывод: добро побеждает не благодаря магии, а благодаря внутренней силе, дружбе и справедливости. 🔮🤝
«Поэтическая станция» позволила вспомнить стихи Родари в переводе Самуила Маршака. А игра по рассказу «Почему доктор попросил произнести «тридцать три»?» наполнила всех азартом и весельем. 📖
Книжная выставка «Добро и зло в сказках Джанни Родари» представила, как герои его произведений решают сложные проблемы с помощью смекалки, трудолюбия и поддержки близких людей. 📚
Уверены, что эта встреча станет для ребят началом увлекательного путешествия в удивительный мир сказок Джанни Родари! ❤️
В рамках Недели биологии у нас с 10 медицинским классом состоялось настоящее приключение в мире клетки! 🧬✨
Мы разбились на команды, и началось: «Лизосомные воины» сражались с клеточным мусором, «Эндоплазматический экспресс» мчал белки по маршруту, а «Аппарат Гольджи на страже» следил, чтобы все посылки доехали точно по адресу. Задания были не на простое заучивание, а на понимание. 🩺🔬
Больше всего запомнились два раунда. 👦 «Объяснялки от малышей». Тут нам давали описание органоида, как будто его придумал ученик начальной школы, а мы должны были угадать, о чём речь. Например, «Это как батарейка, она даёт силу всему городу клетке» — и ты сразу понимаешь: митохондрия! Или: «Это склад почта: всё упаковывает и отправляет куда надо» — ну точно аппарат Гольджи. Сначала казалось, что это просто, но потом пошли описания хитрее: смешивали признаки, добавляли отвлекающие детали. Это похоже на тренировку клинического мышления: врач ведь тоже должен из кучи слов пациента выделить главное. 🤔 📝 Рифмы слагались в оду Клетке. Нам давали начало строчки, а команда должна была быстро дорифмовать — но так, чтобы и складно, и научно верно. 😄
Ещё был быстрый блиц на соотнесение органоидов и их функций — тут уже чистая база, но даже она шла на одном дыхании: азарт, споры, проверка версий. Чувствуешь, как команда работает как единый механизм. 🤝
«Молекулы АТФ» за правильные ответы делали серьёзную науку живой и весёлой. И при этом уровень заданий был вполне взрослый: никакой «детской» простоты, всё по делу. 😎
После такого соревнования я по другому посмотрел на цитологию. Это не просто картинки в учебнике, а целая вселенная, где каждый элемент важен, а любая «поломка» может стать болезнью. И я ещё раз задумался: а смогу ли я когда нибудь разбираться в таких вещах на профессиональном уровне, помогать людям, понимая всё до молекулярного уровня? Наверное, именно в этом и есть магия медицинского класса — когда наука становится приключением, а приключение заставляет всерьёз задуматься о будущем. ❤️
🌟🌟🌟 Ученик 6 «Д» класса нашей школы, Рябов Макар, в составе сборной России принял участие в Чемпионате и Первенстве Европы по муайтай, которое проходило с 17 по 25 октября в столице Франции , городе Париж 🌌 🌟🌟🌟
➡️ Участие принимали представители из 44 стран ⬅️
Макар провел красивые, зрелищные поединки и стал финалистом Первенства Европы 🥈
🔥 Более 250 участников — и каждый приехал за победой! 🔥
24 октября 2026 года в городском округе Подольск на базе ФСК «Заречье» состоялся открытый турнир СК «Альфа». 🥋 В соревнованиях приняли участие 250 спортсменов. Турнир объединил не только представителей Подольска, но и большое количество участников из других городов. 🙌
Борьба была по-настоящему напряжённой! Каждая команда стремилась показать максимальный результат, а каждый спортсмен выкладывался на все 100%. Спортсмены продемонстрировали хорошую подготовку, спортивный характер и стремление к высоким результатам. 👍💪
Призёры турнира от нашей школы: 🥉 Шадрин Александр — 3 место; 🥉 Ягников Герман — 3 место; 🥉 Джетыгенов Бронислав — 3 место; 🥉 Соболев Михаил — 3 место; 🥉 Жуков Савва — 3 место; 🥉 Маслов Василий — 3 место.
🔥 Молодцы, ребята! Так держать! 🔥
А в общекомандном зачёте наша школа заняла почётное 2 место! 👍
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.