SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.854▼ 0.1 %−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.9 552▼ 18.0 %was 12 237
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.79▼ 51.4 %was 171
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 18.5 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 2.6 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.317▼ 12.0 %was 360
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.37.1 %▼ 5.0 ppdashed line — was 42.1 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.0.83 %▼ 0.6 pp
was 1.40 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.4.7▲ 2.0 %was 4.9
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
+1 biggest gain · 21 Oct 2026−1 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
9 552views in the period▼ 18.0 %
Average post reach — 317 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
0.83 %ER = reactions ÷ views▼ 0.6 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 15:51 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🥋С гордостью делимся отличной новостью! Вчера ученик 3 «В» класса Тимофей Муликов одержал блестящую победу, заняв первое место на соревнованиях по дзюдо «Бросок в будущее».
Это был триумф силы, техники и характера. За каждой такой медалью стоят часы упорных тренировок, дисциплина и несгибаемая воля к победе. Тимофей продемонстрировал невероятную выдержку и мастерство, доказав, что он — настоящий чемпион!
Поздравляем Тимофея! Мы гордимся твоим достижением и желаем не сбавлять обороты, всегда идти к своей цели и покорять новые вершины.
Отдельная благодарность родителям и тренеру за поддержку и веру в нашего спортсмена. Ваш труд — это фундамент больших побед!💪
26 октября 2026 года в рамках проекта «Разговоры о важном» прошли занятия, объединившие две важные темы. Для младших школьников — «Сила слова», а для старшеклассников — история выдающегося полководца Петра Степановича Котляревского. Оба занятия, на первый взгляд разные, говорят об одном: об ответственности за свои слова и поступки, о силе примера и служении Отечеству.
С младшими ребятами говорили о том, что слово — это не просто звук. Им можно согреть, поддержать и вдохновить, а можно ранить так, что человек опустит руки.
На занятии ребята разбирали конкретные ситуации, учились заменять резкие реплики на корректные и подбирали добрые слова для разных случаев.
Главный вывод занятия: «Слово — это выбор, который мы делаем каждый день. Грамотная речь — это не только правильность слов, но и уважение к человеку, которому они адресованы» . Для 6–11 классов: Пётр Степанович Котляревский. Старшеклассники познакомились с судьбой генерала, которого современники называли «Кавказским Суворовым». Сын сельского священника, он попал в армию в 11 лет волей случая, а в неполные 30 стал генералом. Котляревский не проиграл ни одного сражения, хотя почти всегда воевал против превосходящих сил противника — порой в 10–12 раз больше. Его пример — это история о мужестве, стойкости и верности долгу. Секрет своих побед он формулировал так: «Я обдумываю холодно, а действую горячо» . Но не менее важно то, как он относился к людям. Главный вывод занятия: «Настоящий командир отвечает не только за выполнение задачи, но и за людей, которые находятся рядом. Уважение рождается из поступков: решительности, выдержки и готовности разделить с другими опасность» .
Оба занятия, при всей разнице форматов, учат одному: слово и поступок неразделимы.
Новая рабочая неделя началась с вноса государственного флага Российской Федерации и исполнения гимна Российской Федерации.
На линейке присутствовали актив школьного самоуправления, 9а, 9б, 9м, 7а, 7б, классы. Право внести флаг РФ предоставляется учащимся 9а класса: Ахунову А, Тихоновой В, Корнеевой М, активным участникам школьного тура Всероссийской олимпиады школьников. На линейке присутствовали директор школы Вершинина С.В., классные руководители, советник по воспитанию Фомина О.И. Наградили похвальными листами отличников по итогам 2025-2026 уч. года, вручили удостоверение президента школьного самоуправления Новикову А., озвучили темы разговора о важном: "Сила слова" и "Петр Степанович Котляревский". Озвучили планы на предстоящую рабочую неделю.
Наши девятиклассники сделали ещё один важный шаг к осознанному выбору своего будущего! В рамках всероссийского курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» посетили профориентационное мероприятие в школе «Флагман».
Это не скучная лекция, а настоящий навигатор по миру профессий! Вместе с педагогами ребята погрузились в «Формулу выбора профессии» — простую и эффективную модель, которая помогает каждому ответить на главные вопросы:
- «Хочу»— что мне действительно интересно? Каковы мои увлечения и желания? - «Могу» — какие у меня есть таланты, способности и сильные стороны? - «Надо» — какие специалисты востребованы на рынке труда сегодня и будут нужны завтра?
Выбор профессии — это как прокладывание маршрута для большого путешествия. «Флагман» помог нашим ученикам сверить свои внутренние компасы с реальной картой возможностей. Они узнали, как превратить хобби в дело жизни и где их навыки будут цениться больше всего.
Мы гордимся тем, что наши школьники так вдумчиво подходят к своему будущему! Такие мероприятия — лучшая инвестиция в их успешную карьеру и в процветание нашей страны.
В нашем дошкольном отделении «Кораблик» прошёл настоящий интеллектуальный турнир! За чёрно-белыми досками встретились самые юные и стратегически мыслящие воспитанники — ребята из старших и подготовительных групп.
Отборочный турнир по шашкам показал, что наши дети не только быстрые и ловкие, но и очень вдумчивые. В зале царила атмосфера здоровой конкуренции, сосредоточенности и, конечно, детского азарта.
По итогам напряжённых партий мы с гордостью объявляем победителей!
🥇 Зубов Даниил 🥇 Яковлева Валерия
Оба победителя — воспитанники подготовительной группы «Солнышко». Поздравляем ребят! Вы — настоящие чемпионы, и мы вами очень гордимся! 👏👏👏
Огромное спасибо всем участникам за честную игру и спортивный дух. Отдельная благодарность педагогам за организацию и развитие у детей интереса к интеллектуальным видам спорта.
📍Сегодня школы и детские сады Химок присоединились к общегородскому субботнику. Педагоги, сотрудники образовательных учреждений, учащиеся и родители объединились ради общей цели — сделать родной город чище и уютнее!
🧹 Участники приводят в порядок территории возле школ и детских садов, собирают опавшую листву и убирают мусор. За каждым таким делом стоит не только забота о чистоте, но и важный урок ответственности, взаимопомощи и бережного отношения к окружающей среде.
💬 Начальник Управления по образованию администрации Химок Ирина Болгова: «Субботник — это возможность внести свой вклад в благоустройство родного города. Важно, что коллективы наших образовательных учреждений своим примером показывают ответственное отношение к окружающей среде и формируют у детей культуру заботы о чистоте».
💯 Общегородской субботник охватил все микрорайоны Химок. На уборку вышли жители, сотрудники предприятий и коммунальных служб. Участники обеспечены необходимым инвентарём — граблями, лопатами, перчатками и мешками для мусора. Вместе они убирают опавшую листву, очищают от мусора дворы, улицы, скверы и общественные пространства.
Спасибо всем, кто своим трудом делает Химки лучше! Именно благодаря совместным усилиям формируются полезные привычки, укрепляются добрые традиции и воспитывается бережное отношение к окружающей среде 🫶
В общегородском субботнике активное участие приняли наши дошкольные отделения: «Кораблик», «Катюша» и «Калинка».
Коллективы детских садов провели большую работу по благоустройству. Была организована уборка опавшей листвы как на внутренних территориях дошкольных отделений, так и на прилегающих к ним участках.
Благодаря этим усилиям наши детские сады и территория вокруг них стали чище, безопаснее и уютнее для воспитанников, их родителей и всех прохожих. Чистота — это общее дело, и мы рады вносить в него свой вклад.
Чистота начинается со своего двора, а заканчивается — городом!
Вчера наши сотрудники с большим энтузиазмом присоединились к общегородскому субботнику. Мы решили, что навести порядок только на школьной территории — мало.
Поэтому, наша команда привела в порядок не только двор, но и пространство за его пределами. Особое внимание уделили зоне у автобусной остановки. Теперь ученикам, родителям и всем горожанам будет приятно здесь находиться в ожидании транспорта.
Чистый город — это общее дело и наш посильный вклад в комфорт каждого!
🍁Наши старшие и подготовительные группы дошкольного отделения «Калинка» превратились в настоящую сказочную поляну.
На празднике чего только не было:
🦊 Встретились лисички с волком. Конечно, наши хитрые красавицы оказались проворнее и задали лесного гостя в танце! Никакого страха — только веселье и смех.
🥕 Собрали богатый урожай. Ребята с азартом помогали «собирать» овощи и фрукты, ведь в этом году они уродились на славу!
☔️ Танцевали с зонтиками. Даже осенний дождик не смог испортить настроение! Яркие, разноцветные зонтики закружились в весёлом вальсе, прогоняя все тучи.
Огромное спасибо нашим воспитателям и музыкальному руководителю за этот чудесный праздник, а нашим артистам — за лучезарные улыбки и талант!
Осенние утренники отгремели, а послевкусие волшебства осталось! 🍁
Делимся фото самых маленьких звездочек дошкольного отделения «Калинка»
🍁 Наши осенние утренники — это шквал эмоций! Было весело, задорно и очень ярко.
Наши дети успели всё: 🍁Красиво играли на ложках. 🧚♂️ Водили хороводы и играли со сказочными героями. 🍂 Кружились в волшебном танце с самой красавицей Осенью!
Маленькие артисты — большие молодцы! Гордимся каждым и благодарим родителей за оглушительные аплодисменты.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
