SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 038▼ 0.1 %−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.14 261▼ 2.6 %was 15 344
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.164▼ 30.1 %was 246
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.9 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.2 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 502▲ 0.1 %was 5 498after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.3 %▼ 1.2 ppdashed line — was 29.5 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.82 %▼ 0.1 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 9.3 %was 4.5after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
+1 biggest gain · 25 Oct 2026−2 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
673 375views in the period▼ 9.0 %
Average post reach — 5 502 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 16:16 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
27 октября состоялось посвящение воспитанников в «Эколята-дошколята» — участников Всероссийского движения «Эколята — молодые защитники природы».
В гости к ребятам пришли хранитель леса Лесовичок и сказочные герои: Умница, Тихоня, Ёлочка и Шалун. Вместе с ними дети узнали, как заботиться о природе и правильно вести себя в лесу. Дошколята играли и танцевали, собирали грибы и помогали наводить порядок на лесной полянке.
Вступая в движение, ребята пообещали беречь и охранять природу. Завершилось мероприятие гимном Эколят: каждому участнику повязали зелёный галстук и вручили медаль с эмблемой движения.
Поздравляем юных защитников природы! Пусть любовь к окружающему миру и желание заботиться о нём растут с каждым днём! 🌱
🎉 Федоренкова Ирина Михайловна, педагог - психолог, участник муниципального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог‑психолог Подмосковья»! 🎉
Для меня это возможность поделиться своим опытом работы с детьми, рассказать о том, как важно бережно поддерживать эмоциональное благополучие ребят и помогать им справляться с трудностями. В своей практике я каждый день убеждаюсь: даже маленькая победа ребёнка — это большая победа для всех нас! 🤗
Спасибо коллегам и близким за поддержку! Она очень важно на таком непростом, но таком нужном пути.💛
В «Семицветике» продолжается работа педагога-психолога с воспитанниками разных возрастных групп. Особое внимание уделяется двум направлениям: поддержке детей раннего возраста в период адаптации и развивающим занятиям с детьми старшего дошкольного возраста. Для малышей, которые только начинают посещать детский сад, педагог-психолог проводит адаптационные занятия. В игровой и доброжелательной форме дети знакомятся с новым пространством, учатся взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, постепенно привыкают к режиму дня. Такие занятия помогают снизить тревожность, смягчить расставание с родителями и быстрее освоиться в коллективе. Используются простые сенсорные игры, упражнения на установление эмоционального контакта, элементы сказкотерапии и игровой терапии. С детьми старшего дошкольного возраста проходят занятия с использованием интерактивного пола. Это современное оборудование превращает развивающие упражнения в увлекательную игру: дети выполняют задания на внимание, быстроту реакции, координацию движений и зрительно-моторную согласованность. Интерактивные игры помогают развивать концентрацию, умение переключаться между задачами, а также поддерживают интерес к занятиям и создают положительный эмоциональный настрой. Особое место отводится играм на внимание — именно в дошкольном возрасте закладываются основы произвольного внимания, необходимые для дальнейшего успешного обучения в школе.
Сегодня в лицее состоялось общешкольное родительское собрание, посвящённое личной безопасности детей.
Сотрудник Госавтоинспекции В. Г. Бобровникова напомнила родителям о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах города.
Представители полиции И. А. Буслаева и М. Ю. Богачёв рассказали об интернет-мошенничестве, рисках вовлечения подростков в незаконный оборот наркотиков, экстремистскую и террористическую деятельность.
Особое внимание на встрече уделили кибербезопасности: обсудили, как защитить детей от угроз в интернете и помочь им распознавать опасные ситуации.
Благодарим специалистов за важную беседу и родителей за участие. Совместная профилактическая работа помогает сделать школьную среду безопаснее.
🔹 1 июня – история, литература, химия 🔹 4 июня – русский язык 🔹 7 июня – математика базового и профильного уровней 🔹 10 июня – обществознание, физика 🔹 15 июня – биология, география, иностранные языки (письменная часть) 🔹 18 и 19 июня – информатика, иностранные языки (устная часть)
📌 С 21 по 26 июня пройдут резервные дни, а 8 и 9 июля можно будет пересдать один из предметов.
🗓️ Досрочный период сдачи ЕГЭ пройдет с 19 марта по 19 апреля.
🔸 2 июня – математика 🔸 5 июня – информатика и иностранные языки 🔸 11 июня – русский язык 🔸 8, 16 и 21 июня – все предметы, кроме русского языка и математики
☝🏼 Резервные дни пройдут с 28 июня по 5 июля, а досрочный период – с 20 апреля по 14 мая.
Международный день школьных библиотек отмечается во многих странах ежегодно в четвёртый понедельник октября, начиная с 1999 года. Этот праздник — отличный повод напомнить ребятам о том, какой удивительный мир скрывается за обложками книг. Библиотеку не зря называют школьным «мозгом», она выполняет информационную, образовательную и культурно-досуговую функции. 26 октября 2026г. библиотекарь Андреева М.Е. провела для обучающихся 5-6 классов МБОУ «Лицей имени академика А.А. Логунова» интеллектуальный квиз «Библиотечный марафон». Ребята с энтузиазмом приняли участие в игре, показывая свои знания и открывая для себя новые горизонты. Игроки квиз-игры прошли через несколько раундов, отвечая на вопросы и выполняя задания: по отрывкам называли произведения А.С. Пушкина, разгадывали пословицы, зашифрованные в предложениях, и кроссворд о книгах, продемонстрировали свой талант и любовь к поэзии, создали обложку к книге А. Толстого «Золотой ключик или приключение Буратино». На книжной выставке «О книге замолвите слово» ребята познакомились с историей праздника, интересными фактами о библиотеках и ,конечно, с художественными произведениями, рекомендованными для внеклассного чтения. Проведение интеллектуального квиза «Библиотечный марафон» в Международный день школьных библиотек — прекрасный способ не просто напомнить о празднике, но и на деле показать ученикам, что библиотека — это не хранилище пыльных книг, а живое, интересное пространство для открытий. Сегодня вечером, в День школьных библиотек, отложите все дела, вспомните свою школу и ее библиотеку, загляните в любимую книгу и, уютно устроившись в кресле, почитайте...
К третьеклассникам лицея в гости пришла школьный библиотекарь Татьяна Вениаминовна. Она рассказала ребятам об Александре Афанасьеве — собирателе русского устного народного творчества. Школьники с интересом слушали о том, как он путешествовал и бережно собирал народные сказки.
Затем ребят ждала увлекательная викторина с разными раундами: «Угадай сказку по иллюстрации», «Чей это предмет?» и «Блиц-вопросы». Задания сменяли друг друга, поэтому интерес не угасал до самого конца.
Работа в командах помогла детям проявить смекалку и сплочённость: участники учились слушать друг друга, договариваться и вместе находить ответы. Обсуждая поступки сказочных героев, ребята поговорили о добре и зле, справедливости, хитрости и взаимовыручке.
В классе царили азарт и здоровое соперничество, а каждый правильный ответ встречали радостью. Встреча подарила детям новые знания и укрепила интерес к чтению!
✅ В Лицее состоялась необычная акция «Книга в полёте»! ✨ Эта акция уже стала традиционной и каждый раз радует нас удивительными кадрами, на которых обычные книги словно «оживают» в руках творческих лицеистов.
👔 В рамках акции советник директора по воспитанию Мартыненко Елена Борисовна предложила ребятам сделать необычные фотографии с книгами, чтобы показать, что чтение — это не только полезно, но и очень увлекательно.
Первый день новой учебной недели в лицее традиционно начался с церемонии вноса флага РФ, исполнения гимна и занятий «Разговоры о важном». Темы встречи помогли школьникам поразмышлять о силе слова и примерах мужества в истории.
🗣️ Ученики 1–5 классов говорили о силе слова.
Ребята обсудили, как слова влияют на настроение и отношения между людьми: могут поддержать и ободрить, но могут и обидеть. На примерах из жизни и литературы школьники учились выражать несогласие, просить прощение и находить нужные слова для поддержки друга.
Отдельно поговорили об общении в интернете и о том, что написанные сообщения тоже могут надолго запомниться и повлиять на человека.
🎖️ Для учащихся 6–11 классов темой занятия стала биография Петра Степановича Котляревского — русского военачальника, героя русско-персидских войн, которого современники называли «кавказским Суворовым».
Школьники познакомились с его боевым путём, узнали о штурме крепости Ленкорань и других сражениях, в которых проявились полководческий талант и решительность Котляревского. Ребята также обсудили его мужество, верность долгу и заботу о солдатах.
В конце занятия поговорили о том, почему важно помнить героев прошлого и чему их примеры учат нас сегодня: стойкости, ответственности и готовности достойно преодолевать трудности.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
