Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1» Директор: Бедрань Ольга Леонидовна г. о. Реутов ул. Лесная д.12
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.627▲ 0.2 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.4 040▼ 4.9 %was 4 432
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.88▼ 27.7 %was 127
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 18.7 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 2.8 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.264▼ 16.6 %was 317
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.42.1 %▼ 8.5 ppdashed line — was 50.6 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.18 %▼ 0.7 pp
was 2.87 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.2.3▲ 19.2 %was 2.0
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+1 biggest gain · 24 Oct 2026−1 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
4 040views in the period▼ 4.9 %
Average post reach — 264 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
2.18 %ER = reactions ÷ views▼ 0.7 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 17:00 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Сегодня в нашей школе прошли «Разговоры о важном»!
Для учеников 1–5 классов занятие посвятили теме «Сила слова». Ребята поговорили о том, как важно бережно относиться к своим словам, ведь они могут и поддержать, и обидеть. Обсудили добрые фразы, которые приятно слышать, и узнали, как с помощью слов можно помогать друг другу и создавать в классе тёплую атмосферу. 🤗
Ученики 6–11 классов говорили о Петре Степановиче Котляревском — выдающемся русском военачальнике, герое русско‑персидской и русско‑турецкой войн. Школьники узнали о его смелых военных операциях, стойкости и преданности долгу, а также о том, почему память о таких людях важна для понимания истории нашей страны. 🎖️
🏆 Победа на VIII Турнире математических игр Московской области: команда 4 «Ф» класса — лучшая! 🏆
С гордостью сообщаем, что команда 4 «Ф» класса нашего образовательного учреждения стала победителем VIII ежегодного Турнира математических игр Московской области, заняв 1 место в своей лиге! 🥇
Что такое Турнир математических игр?
Это не обычная олимпиада, где нужно просто решить задачи за отведённое время. Турнир математических игр — это командное интеллектуальное соревнование, которое ежегодно собирает сильнейших юных математиков Подмосковья. В этом году площадкой проведения стал Лицей г.о.Реутов, а участниками стали ученики 4–6 классов из разных городов региона.
Наша команда в составе четырех учеников 4 «Ф» класса достойно прошла все испытания. Ребята продемонстрировали блестящую логику, слаженную командную работу и настоящий математический азарт. В упорной борьбе с сильными соперниками из других школ области они смогли показать лучший результат и подняться на высшую ступень пьедестала.
Эта победа — результат не только таланта наших детей, но и их упорного труда, а также поддержки учителей и родителей. Отдельная благодарность Мартыновой Ю.В за подготовку команды и веру в каждого ученика.
Поздравляем наших чемпионов и желаем им новых побед и открытий на математическом пути! 🚀
Сегодня активисты «Движения Первых» нашей школы приняли участие в муниципальном этапе Московского областного чемпионата по настольной игре «Моё Подмосковье»! Турнир проходил на базе МБОУ «СОШ №7», и наши ребята показали настоящий класс — они заняли 1 место! 👏
Это не просто победа, а результат сплочённости, смекалки и отличной командной работы. Теперь впереди — региональный этап, и мы от всей души желаем нашим активистам удачи и новых ярких побед! 💪✨
Сегодня в нашей школе прошёл замечательный праздник — посвящение в «Орлята России»! 🎉
В этот день особенно радовались наши первоклассники — для них всё было впервые и по-особенному волнительно! Ребята с азартом танцевали, дружно разгадывали квесты и с интересом выполняли задания. Было столько эмоций, улыбок и искреннего восторга — невозможно не улыбнуться, глядя на них! 😊
А поддерживали и вдохновляли малышей наши старшие «орлята» — ученики 4‑х классов. Они выступили для первоклассников, показали, что значит быть частью большой и дружной команды, и задали отличный пример! 🌟
Этот праздник стал не просто мероприятием, а настоящим шагом в новую школьную жизнь — полную открытий, дружбы и добрых дел. Пусть у наших первоклассников всё получается, а дух «Орлят» помогает им быть смелыми, отзывчивыми и любознательными! 💛
22 октября на площадке шестой школы развернулась настоящая спортивная драма — встретились команды МБОУ «СОШ №1» и МБОУ «СОШ №10». 🏐
С первых минут игра держала в напряжении: команда МБОУ «СОШ №1» уверенно взяла старт и показала, что готова сражаться за каждую подачу. Но волейбол — это не только про силу, это про стойкость и умение держать темп, и именно здесь сопернику удалось перехватить инициативу.
Первый тайм завершился со счётом 16:5 в пользу команды МБОУ «СОШ №10». Во втором тайме напряжение только нарастало — наши ребята не сдавались, боролись за каждый мяч, старались переломить ход игры. К сожалению, отыграться не удалось: второй тайм тоже остался за соперником — 15:5. Итоговый счёт говорит сам за себя, но цифры — это ещё не вся история.
Мы гордимся нашей командой МБОУ «СОШ №1»! 💛 Вы показали характер, сплочённость и настоящую спортивную волю — а это куда ценнее любого счёта. Спасибо за эмоции, за самоотдачу и за то, что не опускали руки до финального свистка.
Repost from “МБОУ «СОШ №1» ДО (г.Реутов, ул.Строителей, д.15)”
В рамках реализации проекта «Предшкола: стандарт детского сада» на тематической неделе «Книга - лучший друг», в нашем дошкольном отделении, в старшей группе N7 «Мышата», прошло занятие на тему «Перелетные птицы» (по сказке Д. Н. Мамина - Сибиряка «Серая шейка»). Цель: сформировать у детей представления о перелётных птицах и причинах их отлёта, углубить понимание содержания сказки «Серая шейка», развить связную речь и способность сопереживать героям, воспитывать бережное отношение к природе. Задачи: - закрепить знания о перелётных и зимующих птицах, их особенностях, причинах миграции; соотнести природные явления осени с поведением птиц; - активизировать словарь по теме («перелётные», «миграция», «стая», «гнездо», «клюв», «крылья»), развивать умение строить развёрнутые высказывания, пересказывать фрагмент текста, отвечать на вопросы по содержанию; - передавать образ птицы в продуктивной деятельности; - развивать эмпатию, умение обсуждать поступки героев, выражать своё отношение, уметь договариваться; - формировать заботливое отношение к животным и птицам, понимание необходимости помогать тем, кто в беде. В ходе занятия дети уверенно различали перелётных и зимующих птиц. В пересказе фрагментов сказки дети использовали опорные слова, строили связные предложения, проявляли эмпатию к героине. Продуктивная деятельность закрепила образ и помогла выразить эмоциональное отношение к сюжету. Наблюдалась высокая вовлечённость, дети охотно вступали в диалог, помогали друг другу. Воспитатель: Тяжлова Е.С.
Сегодня , 22 октября, прошло практико-ориентированное занятие в рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты».
На занятии поговорили о формуле выбора профессии, которая поможет ребятам определиться с будущей специальностью. Формула выбора профессии — это практический инструмент, который помогает определить, какая специальность подходит именно им. Формула выбора профессии помогает понять интересы и цели, а также провести анализ перспективных специальностей на рынке труда.
На профориентационном занятии учащиеся узнали о разных отраслях и новых профессиях. Знание большего количества вариантов позволяет выбрать ту профессию, которая лучше соответствует интересам и целям учеников. Но среди такого разнообразия можно и потеряться. Формула выбора профессии поможет этого избежать.
Repost from “МБОУ «СОШ №1» ДО (г.Реутов, ул.Строителей, д.15)”
Loading image…
Loading image…
Loading image…
Loading image…
Loading image…
Loading image…
Loading image…
В рамках XXIV Московских областных Рождественских образовательных чтений «Христианское учение о человеке и вызовы современных технологий», в нашем дошкольном отделении состоялся круглый стол, посвященный духовно-нравственному воспитанию и влиянию современных гаджетов на развитие детей. В мероприятии приняли участие: священник Троицкого храма Ярослав (Геращенко), методисты УМЦ, педагоги. В ходе круглого стола выработаны рекомендации по ограничению использования мультимедийных технологий и укреплению традиционных ценностей. - Гаджет не должен заменять «значимого взрослого». Духовно-нравственные ориентиры (понятия о добре и зле, эмпатия, сочувствие) формируются только через живое общение с родителями и педагогами, совместное чтение и обсуждение поступков. Экран «цифровой няни» не способен научить ребенка базовым этическим нормам. - Бесконтрольное использование гаджетов ведет к задержке речевого развития, дефициту внимания, снижению способности к саморегуляции и ослаблению эмоционального интеллекта, что напрямую тормозит духовно-нравственное созревание личности. - Контролируемое замещение, а не полный запрет. Исключить технологии из жизни современного ребенка невозможно и бессмысленно. Задача взрослых — строго дозировать экранное время (не более 10–15 минут в день для старших дошкольников) и перенаправлять фокус с пассивного просмотра на развивающий и образовательный контент. - Бесконтрольное использование гаджетов ведет к дефициту внимания, снижению что напрямую тормозит духовно-нравственное развитие личности. «Детям дайте доброе воспитание относительно нравственности…, и будет им полезно» (Макарий Оптинский).
🎉 Сегодня в нашей школе прошёл Всероссийский научно‑технологический диктант «Человек и космос»! 🎉
Ученики проверили свои знания в области космических наук и технологий — отвечали на интересные и непростые вопросы, узнавали новое о покорении космоса и современных разработках.
Диктант не просто тестирует эрудицию: он отражает стратегические приоритеты развития нашей страны и помогает ребятам увидеть, как наука и технологии формируют будущее. А главное — вдохновляет новое поколение исследователей и инженеров: вдруг именно среди наших школьников — будущие создатели ракет, разработчики спутников или авторы прорывных космических проектов! 🚀
Repost from “МБОУ «СОШ №1» ДО (г.Реутов, ул.Строителей, д.15)”
Loading image…
Loading image…
Loading image…
Loading image…
Loading image…
Loading image…
Loading image…
Loading image…
В нашем дошкольном отделении начались осенние утренники. В группе раннего возраста N2 «Котята» прошел праздник «Осень в гости к нам пришла». Цель: создать у детей радостное настроение, закрепить представления об осени как времени года (изменения в природе, листопад, дождь, сбор урожая), развить эмоциональную отзывчивость через музыкально-игровую деятельность. В музыкальном зале царила тёплая, доброжелательная атмосфера. В гости к ребятам заглянула красавица Осень со своими подарками. Вместе с ней дети совершили увлекательное путешествие в осенний лес. Музыкальный руководитель: Гаврилина Н.Н. Воспитатель: Серова Л.Я.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.