SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 175▲ 0.1 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.8 234▲ 33.6 %was 7 125
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.141▲ 25.4 %was 130
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.61▼ 17.1 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.28▲ 15.6 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.541▼ 24.0 %was 712
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.46.1 %▼ 14.6 ppdashed line — was 60.7 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.1.71 %▼ 0.1 pp
was 1.82 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.2.3▲ 85.0 %was 1.4
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.4.2 %▲ 0.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+2 biggest gain · 25 Oct 2026−2 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
8 234views in the period▲ 33.6 %
Average post reach — 541 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
1.71 %ER = reactions ÷ views▼ 0.1 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 01:18 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🎉 День библиотек в школе — праздник доброты и новых историй! 📚 В нашей школе прошёл День библиотек, и ребята по-настоящему вложились в атмосферу книжного праздника. Они приняли участие в акции «Дарите книги с любовью» — и это было невероятно трогательно! 💛 Каждый принёс из дома любимую книгу, чтобы подарить её школьной библиотеке. Кто-то расстался с потрёпанным томиком, который перечитывал много раз, кто-то выбрал новенькую книжку, ещё пахнущую типографской краской. В этих книгах — частичка души: воспоминания о том, как читали вместе с родителями, любимые герои, первые самостоятельные чтения… И теперь эти истории смогут порадовать других ребят! 📖✨ Благодаря ребятам фонд библиотеки пополнился самыми разными книгами: от сказок и приключений до фантастики и познавательных историй. Теперь у каждого ученика будет ещё больше возможностей открыть для себя что-то новое. Спасибо всем участникам акции за щедрость и любовь к книгам! Пусть эти истории живут, читаются и вдохновляют! ❤️
🔹 1 июня – история, литература, химия 🔹 4 июня – русский язык 🔹 7 июня – математика базового и профильного уровней 🔹 10 июня – обществознание, физика 🔹 15 июня – биология, география, иностранные языки (письменная часть) 🔹 18 и 19 июня – информатика, иностранные языки (устная часть)
📌 С 21 по 26 июня пройдут резервные дни, а 8 и 9 июля можно будет пересдать один из предметов.
🗓️ Досрочный период сдачи ЕГЭ пройдет с 19 марта по 19 апреля.
🇷🇺 23 октября на площадке МБОУ "СОШ №7" прошёл муниципальный этап Чемпионата по настольной игре «Моё Подмосковье».
ℹ️ В чемпионате приняли участие 8 команд из первичных отделений школ города.
📌 Открытие Чемпионата началось с информационного видеоролика, где ребятам рассказали об истории появления игры, её значении и основных правилах.
💥Старт мероприятию дали почётные гости: • Депутат местного Совета депутатов городского округа Реутов Степанова Юлия Васильевна; • Председатель местного отделения Движения Первых Корецкая Ирина Владимировна.
Во время игры каждая команда проявила свою эрудицию и знания о родном крае, а также слаженность, сплочённость и умение работать в команде. 🔥 Финал был жарким!
🏆 По итогам игры места распределились следующим образом: 1 место - команда «Первые» МБОУ "СОШ №1"; 2 место - команда «Умники и Умницы» МБОУ "СОШ №6"; 3 место - команда «Кроты» МБОУ "СОШ №7".
На Региональном этапе, который состоится 30 октября 2026 года на базе Муниципального автономного учреждения спорта «Одинцовский спортивно-зрелищный комплекс», наш город представят команда «Первые» МБОУ "СОШ №1", среди общеобразовательных организаций, и команда "Энергия" ГАПОУ МО "ПК "Энергия", среди команд СПО.
Волонтёра из Реутова наградили за вклад в добровольческое движение Подмосковья
В Доме Правительства Московской области в Красногорске состоялась церемония награждения лучших добровольцев региона. В числе отмеченных – реутовчанин Александр Ефремов.
Александр регулярно участвует в организации и проведении волонтёрских акций. В частности, он помогает собирать гуманитарную помощь для участников специальной военной операции и жителей новых регионов.
Помимо этого, наш земляк теперь будет наставником для начинающих добровольцев: делиться с ними опытом и помогать присоединяться к волонтёрскому движению.
В пятницу ученики 4 В класса нашей школы посетили павильон Московский транспорт. В павильоне ребятам в интерактивной форме рассказывали о маршрутах рельсового транспорта Москвы, современном городском транспорте, экологичных поездках по городу, современных поездах, способах оплаты и сервисах для пассажиров. Павильон разделён на тематические зоны. Вот некоторые из них: -VR-аттракцион «Кабина машиниста». Можно виртуально управлять поездом на Большой кольцевой линии (БКЛ). - VR-аттракцион «Велотренажёр». Кручение педалей реального велосипеда проецируется на виртуальные московские - VR-аттракцион «Маршрутизатор». Сравнение городских маршрутов разных лет, сбор пазла со схемой метро - Интерактивный экран у входа, показывающий развитие метрополитена с 1935 по 2024 год.
После экскурсии ребята посетили мастер-класс и сделали свой вагон метро.
🏀С 19 по 21 октября в 3-их и 4 -ых классах прошли соревнования «Кожаный мяч». ⚽Все участники показали хорошую подготовку. 🥇1-ое место заняли: Ананьев М. 4 д, Ивакин А. 4 д, Грицко А. 4г, Жабин Г. 3д, Перминова П. 3в, 🥈2-ое место: Абдулоев Ю. 4д, Румянцев А. 4д, Крючков Н. 3 б, Максимова А. 4д, Нуриманова К. 3д, Чеснокова В. 3б. 🥉3-ье место - Доманов А. 4в, Мазиков М. 4в, Котова Л. 4д, Васильев В. 3в, Акопян М. 3в .
🚶♂️ «ВездеХод» открывает новые горизонты: усадьба Пехра-Яковлевское
В рамках работы туристического клуба «ВездеХод» учащиеся 9–10 классов нашей школы под руководством Матвеева С.С. и Аленчева А.В.совершили увлекательную экскурсию в усадьбу Пехра-Яковлевское! 🏛️
Пехра-Яковлевское — бывшее родовое имение князей Голицыных, расположенное на высоком берегу реки Пехорки в Балашихе. Усадьба, основанная в середине XVIII века, была отстроена в стиле классицизма. Над её ансамблем работали выдающиеся зодчие — К.И. Бланк, Ф.П. Казие и А.А. Менелас. Здесь сохранились главный дом, флигели, Преображенская церковь и липовый парк — настоящий памятник истории и архитектуры Подмосковья.
Ребята не просто прогулялись по старинной территории, а узнали, как складывалась судьба усадьбы на протяжении более двух столетий, как менялись её владельцы и какие архитектурные шедевры дошли до наших дней.
💬 Такие выезды — это отличная возможность не только расширить кругозор, но и по-новому взглянуть на историю родного края.
🚀 Космос становится ближе: наши ученики написали Всероссийский научно-технологический диктант
Сегодня в нашей школе под руководством учителя информатики Александрова И.А. прошёл V Всероссийский научно-технологический диктант «Человек и космос»! 🌌
Ребята проверили свои знания о том, как человечество осваивает космическое пространство. В этом году тема диктанта особенно увлекательная — она посвящена истории создания космического оборудования, легендарному пути Юрия Гагарина, работе станций «Мир» и «Салют», а также развитию спутниковых систем и планам России по изучению Вселенной.
Участникам предстояло ответить на 27 вопросов разного уровня сложности — от базовых фактов о Солнечной системе до заданий, требующих логики и эрудиции. На выполнение отводился всего час, но наши ученики достойно справились с испытанием!
💡 Такие акции — это не просто проверка знаний. Это возможность прикоснуться к великим достижениям нашей страны, задуматься о будущей профессии и, возможно, сделать первый шаг в мир инженерии и высоких технологий.
Учащиеся 9Д класса вместе с классным руководителем Матвеевым С.С. отправились за новыми знаниями и опытом! Ребята посетили Российский государственный университет народного хозяйства имени В.И. Вернадского (РГУНХ Минсельхоза РФ) и приняли участие в профессиональных пробах по профилю «Инженер-механик».
Наши девятиклассники полностью погрузились в процесс. Что же они узнали? 👇
🥔 Технологии в деталях: Ребята подробно изучили технологию посадки картофеля и других аграрных культур. 🧮 Главное открытие: Ученики поняли главную вещь — за этим, на первый взгляд, абсолютно простым процессом (посадить клубень в землю) стоят сложнейшие инженерные вычисления! Точные расчеты глубины, расстояния, характеристик почвы и современной техники — без математики и физики никуда. Настоящий инженер-механик должен учитывать десятки факторов, чтобы получить отличный урожай.
Такие профессиональные пробы — это отличная возможность для каждого из нас «примерить» на себя будущую профессию, понять её изнутри и сделать осознанный выбор своего пути. 🎓
💻 Киберуроки в нашей школе: учимся безопасности в сети
На этой неделе сразу два класса — 3Б и 4А — продолжили прокачивать цифровые навыки.
3Б учился определять безопасные и опасные сообщения, обсуждал правила общения онлайн и то, какими данными можно делиться. На практике ребята закрепили тему безопасного общения и потренировались печатать символы и короткие слова — каждый в своём темпе! ⌨️
4А закрыл очередное деление щита в модуле «Безопасность»: вспомнили, какие данные личные, а какие общедоступные, разобрались с утечкой данных и надёжными паролями, закрепили знания на практике. А ещё — скорость печати и дружеские соревнования в парах! 😊
Гордимся ребятами — шаг за шагом они становятся настоящими знатоками цифровой среды! 👏
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.