SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1140.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.618▼ 50.5 %was 1 286
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.27▼ 61.4 %was 72
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.2 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 502▲ 0.1 %was 5 498after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.3 %▼ 1.2 ppdashed line — was 29.5 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.82 %▼ 0.1 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 9.7 %was 4.5after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
673 375views in the period▼ 9.3 %
Average post reach — 5 502 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 19:09 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
В рамках реализации проекта "Добрые игры ". Паровозик дружбы в старшей группе "Чебурашка "!🚂🚃🚃🚃.
Дружба - это здорово!👍👍👍. А ещё у нас настоящая осенняя сказка!🍎🍐🍄🍁🌿🍂🥕🌶️. Цель игры; развивать творческое самовыражение через танец,игру и эмоции. Агаева А.М.
В зале царила атмосфера волшебства. Лучи солнца, пробиваясь сквозь приоткрытые шторы, играли на золотых листьях, украшавших стены. В центре зала, под сводами, украшенными гирляндами из кленовых листьев, красовался огромный, пушистый ковер, символизирующий осенний лес. Воздух был наполнен ароматом опавшей листвы и спелых яблок. Дети из старшей группы "Чебурашка" предстали перед зрителями в ярких, осенних костюмах. Мальчики в образах золотых дубовых листьев, девочки — в нарядах спелых рябиновых гроздьев. На их лицах сияли улыбки, а в глазах отражалось предвкушение праздника. Затем на сцену вышли юные чтецы. Они декламировали стихи об осени, о ее красоте и щедрости. Каждое слово звучало проникновенно, наполненное любовью к родной природе. Кульминацией праздника стал музыкальный номер "Урожайная ярмарка". Дети с песнями и танцами представили дары осени: румяные яблоки, пузатые тыквы, золотистые колоски. Звучали веселые частушки, вызывая улыбки у всех присутствующих. Утренник "Золотая осень" в старшей группе "Чебурашка" прошел на одном дыхании, оставив в сердцах детей и взрослых теплые, радостные воспоминания. Праздник получился ярким, красочным и незабываем.
Мастер-класс с педагогами (воспитателями )по мнемотехнике на тему «Мнемотехника в ДоУ»Данный формат мастер класса отлично работает: педагоги не просто слушают теорию, а сразу пробуют приёмы на себе, что повышает практическую ценность встречи.
Цель и задачи Цель: повысить профессиональную компетентность педагогов в использовании мнемотехники для развития речи, памяти и мышления детей (чаще всего речь идёт о дошкольниках) Провела Фетуллаева Н.Д. Участвовали педогоги ДОу «Солнышко»
Коллективная работа -мастер класс по созданию стенгазеты «Здравствуй осень»в средней группе «Лучики» Цель мастер-класса по созданию осенней стенгазеты в средней группе — развитие у детей эстетического восприятия окружающего мира и творческих способностей, а также формирование умения работать в коллективе. Воспитатель Фетуллаева Н.Д.
Занятие: по рисованию «Раздувайся пузырь»в младшей группе «Ромашки Цель:Учить рисовать предметы круглой формы разного размера и передавать содержание игры . Задачи:закреплять навыки работы с гуашью и кистью .Учить правильно держать кисть и промывать её.Развивать мелкую моторику,внимание и воображение. Восп.Агаева.Н.Р
Коллективная работа, поделка "Осенние часы" из природного материала 🍁🌰🍂 🍂Цель Развитие творческих способностей и мелкой моторики детей через создание коллективной композиции из природного материала на осеннюю тематику.
🍂📋 Задачи Образовательные (обучающие): 🍂Закреплять знания детей о времени года (осень), её признаках и многообразии природных материалов. 🍂Формировать умение работать по образцу и координировать свои действия с действиями сверстников при создании общей композиции. 🍂Расширять представления о назначении часов, их элементах (циферблат, стрелки) и геометрической форме (круг). Развивающие: 🍂Развивать мелкую моторику рук, тактильное восприятие, глазомер и пространственную ориентацию на плоскости. 🍂Развивать творческое воображение, эстетический вкус и чувство композиции (умение красиво располагать элементы: листья по кругу, каштаны по контуру циферблата). 🍂Воспитательные: Воспитывать навыки сотрудничества, доброжелательности и взаимопомощи в процессе коллективного труда. 🍂Воспитывать бережное и аккуратное отношение к природе и собранному материалу. 🍂Вызывать чувство радости и удовлетворения от создания общей красивой работы. Провела восп. Магамедова Н.
«Муравейник» обрывная аппликация + пластилинография Для детей 4-5 лет.
Цель: Формирование изобразительных навыков и экологических представлений через нетрадиционные техники. Задачи: Образовательные: Учить создавать образ муравейника (конусообразной кучи из веточек/сена) способом обрывной аппликации. Закреплять умение скатывать шарики из пластилина (тело муравья). Развивающие: Развивать мелкую моторику, пространственное мышление, чувство формы и композиции. Воспитательные: Воспитывать аккуратность, интерес к жизни насекомых, бережное отношение к природе. Провела воспитатель Кардашова М.Н.
Сегодня 21 Октября -- День яблок Занятие пластилинография " Яблоки на дереве" в мл. гр. " РОМАШКИ: Цель: расширять знания детей о фруктовых деревьях ; учить их отщипывать небольшие кусочки пластилина и скатывать их пальчиками в маленький шарик - яблоко , которое прикрепляется к дереву ; развивать мелкую моторику рук , усидчивость внимание , кругозор. Провела восп. Саидова Х.З.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
▶ video
▶ video
▶ video
▶ video
▶ video
