SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.360▲ 0.3 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 529▲ 16.5 %was 2 257
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.208▲ 74.4 %was 124
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.0 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.0 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 15.0 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 28 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 11.0 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 17:36 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🇷🇺В Удельнинской школе-интернате рабочая суббота, 31 октября, получилась по-настоящему насыщенной и продуктивной. Этот день был посвящен государственному празднику — Дню народного единства, который прошел под девизом «В единстве наша сила!». Для учащихся был организован целый калейдоскоп мероприятий, посвященных культуре народов нашей страны, чтобы каждый смог почувствовать себя частью одной большой семьи. День пролетел незаметно, ведь каждый нашел себе занятие по душе и смог прикоснуться к богатому наследию России.
🇷🇺Ребята посетили на мастер-класс «Хоровод культур», где с увлечением делали традиционную тряпичную куклу-оберег. Под руководством педагогов школьники старательно скручивали лоскутки ткани, вкладывая в простую игрушку тепло своих рук. Затем их ждала интеллектуальная битва в интерактивном квизе «Мы — россияне», где участники отвечали на каверзные вопросы и узнали много нового о традициях большой страны. Не менее увлекательным стал мастер-класс по изготовлению тарелочки в гжельском стиле - участники фестиваля «Мелодия одной страны» с трепетом выводили белоснежно-голубые узоры.
🇷🇺Творческая работа кипела и на мастер-классе «Головные уборы народов России». Дети с интересом изучали разнообразие национальных костюмов и сами примеряли яркие тюбетейки, кокошники и папахи. Завершился день познавательной викториной «Россияне едины», которая еще раз напомнила всем о нашей общей истории и ценностях. Ребята с огромным интересом переходили от одной площадки к другой, открывая для себя что-то новое. Школьники расходились по домам уставшие, но очень довольные, унося с собой сувениры, сделанные своими руками.
🇷🇺В Удельнинской школе-интернате с большим размахом отметили День народного единства и праздник Казанской иконы Божьей Матери. Как всегда по доброй традиции, это важное мероприятие посетил отец Вадим — настоятель Троицкого храма поселка Удельная. В актовом зале царила особенно теплая и душевная атмосфера, ведь все собравшиеся были объединены общей целью. Дети и взрослые подготовили большой праздничный концерт, который был пронизан духом сплоченности. Этот день еще раз напомнил всем, что сила России — в ее единстве и взаимной поддержке.
🇷🇺Сцена в этот день превратилась в символ большой и дружной семьи. Открыла мероприятие знаменная группа школы-интерната- ребята вынесли флага, и все вместе исполнили гимн России. Юные артисты представили зрителям насыщенную программу. Артисты с выражением читали проникновенные стихи о нашей огромной стране и ее необъятных просторах. Очень трогательно прозвучала песня о России в исполнении Анастасии Пашининой, а театральная постановка «Пирог дружбы» наглядно показала, как важны согласие и взаимопомощь. Украшением праздника стали яркий танец «Мы едины» и веселая сценка о дружбе в школьной жизни. Также всех порадовала песня в исполнении педагога школы- интерната Максима Владимировича Мацнева, а покорило сердца слушателей выступление ансамбль «Золотые струны» под его руководством.
🇷🇺Отец Вадим тепло поздравил всех присутствующих с праздником, пожелав мира, добра и благополучия. По сложившейся многолетней традиции, настоятель храма вручил каждому ребенку сладкие подарки в знак своей заботы. Школьники с радостью принимали угощения и благодарили батюшку за визит. Мероприятие показало, что не важно, идет ли речь о целой стране или о стенах родной школы — мы все являемся одной большой семьей.
⚽В Удельнинской школе-интернате состоялось по-настоящему теплое и долгожданное событие. Ребята встретились с игроками футбольного клуба «Леон Сатурн». Встреча началась с душевного общения. В неформальной обстановке ученики школы-интерната смогли задать футболистам любые вопросы: от того, как справиться с волнением перед матчем, до секретов любимых финтов. Ребята с гордостью рассказали футболистам о своей школе, похвастались успехами в творчестве и спорте.
⚽После беседы команды вышли на футбольное поле. Профессионалы и юные футболисты с одинаковым азартом боролись за мяч в зрелищном товарищеском матче. Группа поддержки на трибунах активно болела за всех, а сами игроки «Сатурна» не скупились на советы, показывая ребятам правильные элементы игры прямо на поле. Результатом игры стала ничья, команды сыграли со счетом 1:1. Игроки подарили ребятам памятные подарки.
⚽Эта встреча — больше, чем просто спортивное мероприятие. Для учащихся такая встреча стала мощной мотивацией к спорту. Живые примеры того, как упорство и труд ведут к успеху, и просто море положительных эмоций. Теперь у многих мальчишек появились новые кумиры. Ребята вернулись в школу-интернат с горящими от счастья глазами.
🚜Сегодня, 29 октября, в Удельнинской школе-интернате прошло практико-ориентированное занятие «Россия — мои горизонты» на тему «Россия аграрная». Это была не просто теория, а настоящее погружение в мир современного сельского хозяйства. Школьники выполняли интерактивные задания, проходили тесты на профориентацию и работали в группах. Главной частью урока стала деловая игра, где ребята придумывали собственные предприятия по развитию сельского хозяйства, распределяя роли агрономов, инженеров и зоотехников.
🚜На уроке школьники изучили все аграрные профессии, в том числе ветеринаров, которые заботятся о здоровье животных на фермах. Теория быстро сменилась практикой: ребята вышли на улицу, чтобы осмотреть собственный пришкольный участок. Вместе с классными руководителями они побывали в школьной теплице, вспомнили, как ухаживали за грядками, и отметили, как важно вовремя поливать цветы на клумбах. Школьники наглядно увидели, как их ежедневный труд помогает делать территорию школы-интерната красивой и уютной. Особое внимание на занятии уделили старшеклассникам, рассказав им о востребованной профессии озеленителя. Школьники узнали, что и выпускники школы-интерната успешно получают эту специальность, создавая красивые парки и ухаживая за городскими территориями. Посмотрев видеоролики, ребята поняли, что сегодня фермер — это не только человек с плугом, но и оператор высокотехнологичного оборудования.
🚜Занятие помогло учащимся понять, что аграрная сфера — это перспективно, современно и очень важно для страны, ведь обеспечение продовольственной безопасности начинается с грамотных специалистов, которые умеют работать с землей и технологиями. Теперь многие всерьез задумались о том, чтобы связать свое будущее с развитием российского агропромышленного комплекса.
📚В Удельнинской школе-интернате День библиотек отметили необычно и очень увлекательно. Школьный библиотекарь Мария Андреевна Андреенкова превратила обычный день в настоящее волшебство, чтобы праздник не просто прошел, а запомнился детям надолго. Учащиеся 6 «А» класса приняли участие в большом квесте под названием «В поисках затерянной книги». По легенде, таинственный «Книжный Призрак» похитил «Гримуар Мудрости», потому что считал, что дети разучились читать. Чтобы вернуть книгу, ребятам нужно было собрать четыре «Элемента Печати» и доказать, что они достойны звания «Хранителей».
📚Школьники с азартом выполняли задания на разных станциях, работая дружно и сообща. В «Лабиринте Шифров» ребята искали книги по сложным ориентирам, как настоящие детективы. На станции «Переводчик» им пришлось угадывать известных персонажей, чьи истории «испортила» нейросеть. В «Книжном госпитале» ученики оказывали первую помощь пострадавшим книгам, аккуратно подклеивая оторванные обложки. А в «Редакции» команды создавали яркие рекламные плакаты, призывающие одноклассников чаще приходить в библиотеку.
📚Собрав все элементы печати, юные Хранители отправились на финал, где им предстояло разгадать ключевое слово. Когда дети хором произнесли «Знание», библиотекарь подсказала, что книга ждет их за кулисами. За сценой ребята наконец нашли пропавший «Гримуар», внутри которого лежали красивые дипломы. За свои старания и отличную командную работу шестиклассники получили сладкие призы. Этот квест еще раз доказал, что библиотека — это не просто полки с книгами, а настоящее место для приключений.
🍂Золотая осень, безусловно, красива, уютна и тепла, но впереди долгая и суровая зима. Перед зимними снегопадами по доброй, долгой, сложившейся традиции ученики с родителями и педагогами собрались большой компанией, чтобы привести школьный двор в порядок. На протяжении нескольких недель в Удельнинской школе-интернате города Раменское проходил осенний марафон чистоты. Дети и взрослые вышли на помощь нашим трудолюбивым дворникам.
🍂Вооружившись граблями, метлами и мешками для мусора, за дело дружно взялись и все. Ученики с юношеским задором и энергией старались собрать как можно больше листьев, чтобы сделать двор чище. Своим примером педагоги учили ребят ответственности и трудолюбию. Учителя, воспитатели и тьюторы активно трудились на благо родного школьного участка. Родительская поддержка и участие помогла в этом нелегком деле.
🍂Главной целью субботника стала уборка опавшей листвы. Участники аккуратно очистили газоны, привели в порядок дорожки и подготовили территорию к предстоящим холодам. Работа кипела: каждый понимал, что от его усилий зависит общий результат и уют школы- интерната. Это была настоящая командная работа. Пока одни собирали пышные осенние кучи, другие собирали мусор и ухаживали за клумбами. Для школьников это не просто уборка, а важный урок: они учатся заботиться о своем доме, ценить труд и работать в команде. Благодаря общим усилиям территория школы-интерната заметно преобразилась. Аккуратные дорожки, чистые газоны и ухоженные клумбы радуют глаз и создают прекрасное настроение. Теперь общий дом встречает зиму в идеальной чистоте и порядке.
🎭Юные актеры театрального коллектива «Мир театра» Удельнинской школы-интерната совершили настоящее путешествие в мир волшебства. Вместе со своим руководителем Корокозовой Ириной Анатольевной ребята побывали в Московском театре мимики и жеста на ярком спектакле «Невероятные истории Кота в сапогах». Для юных артистов было невероятно интересно наблюдать за происходящим на сцене. Поначалу казалось, что актеры просто разговаривают, но потом пришло понимание: артисты, являясь слабослышащими либо полностью глухими, вместо обычной речи используют язык жестов, тела и пластики. Озвучивали их профессиональные дикторы, и это слияние голоса и движения создавало удивительный эффект.
🎭Спектакль произвел на школьников неизгладимое впечатление. Все актеры, занятые в постановке, оказались настоящими профессионалами своего дела, но бесспорным фаворитом детей стал Сергей Родин в роли Короля. После представления юных зрителей ждало волшебное погружение в тайный мир закулисья. Ребята лично поблагодарили артистов за фееричную и зажигательную игру.
🎭Именно там, за кулисами, ребята поняли, как рождается спектакль по крупицам. Экскурсию по таинственным помещениям провели менеджер по проектам Мария Янковская и диктор Анна Кравцова. Школьники увидели гримерные и костюмерные, побывали на сцене со стороны актера и посмотрели на зал из-за кулис. В заключение этой удивительной встречи юным актерам подарили сувениры — значки с символикой театра.
🖥️В Удельнинской школе-интернате для учащихся 5–9 классов прошли уроки, посвященные кибербезопасности. На этих занятиях ребята рассматривали различные схемы мошенников и подробно обсуждали, как не попасться на обман в сети. Дети активно участвовали в беседе, задавали вопросы и делились собственным опытом столкновения с подозрительными ссылками. Особое внимание уделили правилам создания надежных паролей и защите личных данных в социальных сетях. Школьники узнали, как отличить настоящий сайт от поддельного и почему нельзя сообщать посторонним коды из СМС.
🖥️Также для старшеклассников был организован просмотр видеороликов по профилактике вовлечения в мошеннические схемы. Школьники подробно разобрали тему опасного заработка в интернете, который часто маскируют под легкие задания. Им объяснили, что предложения быстро разбогатеть, став «курьером» для перевода денег или «менеджером» без опыта, почти всегда ведут к участию в преступлении. Также детям еще раз напомнили, что за такими вакансиями стоят злоумышленники, которые используют подростков для отмывания украденных средств, а обещания легких денег — это ловушка, которая может привести к серьезным проблемам с законом.
🖥️«Такие уроки в нашей школе проходят постоянно»,- отметила советник по воспитанию школы-интерната Кононова Виктория Константиновна, - потому что безопасности детей в интернете мы уделяем огромное внимание. Современные школьники проводят много времени онлайн, и их защита — это наша общая задача. Ребенок должен знать, как правильно действовать при встрече с киберпреступниками».
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Moscow OblastRussia
