SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.293▲ 1.4 %+4 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.3 741▼ 13.0 %was 4 554
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.26▼ 34.4 %was 42
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.7 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.5 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 502▲ 0.1 %was 5 498after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.3 %▼ 1.2 ppdashed line — was 29.5 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.82 %▼ 0.1 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 9.1 %was 4.5after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+4subscribers in the period
+2 biggest gain · 24 Oct 2026−1 biggest loss · 25 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
673 375views in the period▼ 8.8 %
Average post reach — 5 502 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 14:34 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
В рамках выполнения плана мероприятий по адаптации студентов 1 курса в группах профессии 43.01.09 "Повар, кондитер" был проведен мастер-класс по изучению формы нарезки овощей.
🧑🏻🍳Преподаватель П.В. Борисов и студенты старших курсов сначала рассказали о французской кулинарной школе нарезки овощей.
📖Именно она подарила миру профессиональную систему. Каждая техника имеет строгие параметры: определенную форму, длину, ширину и толщину.
📏Французская нарезка овощей — это не прихоть шеф-поваров, а продуманная технология.
⭐Ровные ломтики и забавные фигурки из овощей сразу привлекают внимание и поднимают аппетит.
🔪Далее выпускники обучали первокурсников как правильно держать нож, что можно сделать из обычных овощей и фруктов, и даже как нарезать овощи чтобы стол выглядел на миллион.
✨За время занятия студенты научились нескольким доступным способам, которые превращают обычную овощную тарелку в яркое угощение.
21.10.2026 г. в рамках выполнения плана мероприятий по адаптации студентов 1-го курса специальностей 20.02.04 "Пожарная безопасность" и 20.02.02 "Защита в чрезвычайных ситуациях" была проведена беседа.
🧑🏻🚒Тема: Я б в пожарные (спасатели) пошел, пусть меня научат.
👥Перед студентами выступила руководитель Отделения безопасности Е.Н. Минеева и ведущий преподаватель Маркин С.Г.
💬Они рассказали о работе, которая требует смелости, дисциплины и умения действовать в экстремальных ситуациях, а для этого важно понимать, что это не только про отвагу, но и про серьезную подготовку.
☝🏻Сергей Геннадьевич, отдавший работе пожарного более четверти века, выделил доверие и взаимовыручку, которые необходимы в этих специальностях, где каждый готов прикрыть спину товарища и где от твоих знаний и навыков зависят жизни людей.
🎥Были показаны тематические ролики о работе пожарных и спасателей.
❤️Если мечта стать пожарным или спасателем стала целью и желание быть полезным, то это не просто работа, а призвание!
В рамках выполнения плана мероприятий по учебной работе и адаптации студентов 1 курса Раменского колледжа был проведен мастер-класс.
🔧Тема: Порядок настройки реле низкого давления холодильной установки.
👥Участниками стали студенты специальности 15.02.06 "Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт холодильно-компрессорных и теплонасосных машин и установок (по отраслям)".
🎓Ребятам изучили порядок и правила настройки реле низкого давления холодильной установки, ознакомились с приборами и инструментами для настройки реле низкого давления, практически попробовали выполнить несложные операции монтажа реле низкого давления.
В мастерской поварского искусства прошло увлекательное мероприятие по приготовлению супа том ям.
🔝Мастер-класс провел Д. Иванов - владелец сети точек общественного питания г. Раменское.
💬Сначала Дмитрий рассказал о самом супе и его составляющих.
📖Название происходит от тайских слов: «том» (варить) и «ям» (остро-кислый салат). По сути, это горячий баланс: бодрящая острота от чили и пасты том-ям, освежающая кислинка лайма, солёность рыбного соуса и лёгкая сладость.
⭐Том ям включён в список нематериального наследия ЮНЕСКО.
🔪Наши студенты внимательно слушали шефа, а потом принялись под руководством опытного наставника за приготовление.
🍜Через некоторое время, а оно пролетело незаметно, получилось много вкусного супа. Ребята и сами поели с удовольствием, и накормили всех присутствующих.
☝🏻Гость отметил, что такая работа приносит большое удовольствие, так как наши студенты с увлечением готовили и теперь тоже сумеют повторить этот навык.
🤝Благодарим Дмитрия за интереснейший мастер-класс!
🚨Мастер-класс по первой помощи и промышленному альпинизму
26.10.2026 г. в МОУ СОШ №28 городского округа Люберцы прошёл мастер-класс, который провели добровольцы Раменского местного отделения ВСКС имени героя России Валерия Замараева.
В ходе встречи ребята познакомились с основами первой помощи и узнали, как ✅правильно оценивать состояние пострадавшего, ✅вызывать экстренные службы и оказывать помощь до прибытия специалистов.
🧗🏻Отдельный блок был посвящён промышленному альпинизму - школьникам рассказали о снаряжении, технике безопасности и работе на высоте.
🧑🏻🚒Особый восторг у детей вызвала возможность примерить боевую одежду пожарного-каждый желающий смог почувствовать себя настоящим спасателем.
Мероприятие было проведено для отрядов: ШСО ВСКС «Лисы» ШСО ВСКС «Лисята»
☝🏻Мы уверены: полученные навыки, помогут ребятам в будущем, а возможно, кто-то из них встанет в наши ряды и станет настоящим спасателем!
🤝Выражаем благодарность администрации МОУ СОШ №28 за тёплый приём!
💼Рынок труда глазами студента: семинар о занятости и правовой безопасности
27 октября 2026 года студенты Раменского колледжа приняли участие в онлайн-семинаре «Трудовая занятость и основы правовой безопасности».
🏢Мероприятие организовали Центр опережающей профессиональной подготовки Московской области и Кадровый центр Подмосковья.
🎯Задача семинара — помочь студентам сориентироваться в современных вариантах трудоустройства и самостоятельной занятости, разобраться в правовых нюансах начала работы, а также узнать о возможностях стать самозанятым или открыть свое дело.
💬В ходе встречи участники поговорили о том, как приобрести первый профессиональный опыт и грамотно совмещать работу с учебой, обсудили права молодых специалистов.
☝🏻Значительное внимание уделили развитию предпринимательских проектов: рассмотрели меры поддержки начинающих бизнесменов в Московской области и варианты запуска собственного дела.
📖Кроме того, разобрали специфику трудоустройства отдельных категорий — несовершеннолетних, а также студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
Это позволило подчеркнуть значимость создания инклюзивных условий для профессионального становления молодежи.
✨Семинар дал студентам более полное представление о путях карьерного роста, расширил знания о трудовых правах и механизмах их защиты.
Полученные сведения помогут ребятам увереннее и осознаннее строить профессиональную траекторию, в том числе в сфере предпринимательства.
В рамках проведения мероприятий по учебной работе Раменского колледжа была проведена видеопрезентация.
Тема: Порядок заправки холодильной установки.
👥Участниками стали обучающиеся 1 курса по специальности 15.02.06 "Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт холодильно-компрессорных и теплонасосных машин и установок (по отраслям)".
🧑🏻🏫Преподаватель спецдисциплин Зайцев Г.И. показал и рассказал студентам о том, как важно при монтаже холодильной установки правильно производить заправку холодильной установки.
В ходе урока была организована групповая работа.
🧑🏻🔧Ребята сами попробовали заправить холодильную установку, ознакомились с приборами и инструментами для заправки холодильной установки, практически попробовали выполнить заправку холодильной установки.
📣 Сергей Кравцов назначил своими советниками победителей всероссийских профессиональных конкурсов
Победители всероссийских профессиональных конкурсов «Учитель года России», «Директор года России», «Первый учитель», «Воспитатель года России» и «Мастер года» стали советниками министра просвещения РФ на общественных началах. Соответствующий приказ подписал глава Минпросвещения России Сергей Кравцов.
Назначения на должности получили: 🔸 «Учитель года России – 2026» Алексей Морозов (Тверская область), 🔸 «Директор года России – 2026» Николай Бутов (Белгородская область), 🔸 «Первый учитель – 2026» Светлана Соколова (Нижегородская область), 🔸 «Воспитатель года России – 2026» Елена Бербина (Республика Татарстан), 🔸 «Мастер года – 2026» Никита Ангеловский (Московская область).
Педагоги, воспитатели и руководители образовательных организаций смогут принимать непосредственное участие в обсуждении актуальных вопросов развития системы образования. Их практический опыт будет востребован при совершенствовании педагогических практик, повышении престижа профессий, создании дополнительных возможностей для развития специалистов.
В рамках выполнения плана мероприятий по учебной работе ФП "Профессионалитет" и адаптации студентов 1 курса Раменского колледжа был проведен мастер-класс.
👥Участники: студенты профессии 15.01.05 "Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)"
💥Тема занятия: Ручная дуговая сварка стыкового соединения в горизонтальном пространственном положении.
🧑🏻🏭Студенты смогли ознакомиться, а некоторые и поучаствовать в изготовлении контрольного сварного соединения при помощи ручной дуговой сварки стыкового соединения в горизонтальном пространственном положении.
Во время мастер-класса были проведены замеры, зачистка околошовных зон, выполнена сборка на прихватки, проведен контроль сборки.
🕵🏻Ребята поучаствовали в выявлении сварных дефектов, а также в разборе технологического процесса по изготовлению данной конструкции
🤝Благодарим преподавателей Аксенова Р.С. и Богданова С.В.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
