SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.2660.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.546▲ 4.4 %was 596
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.40▲ 3.6 %was 44
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.4 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 6.5 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 4.4 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 03:25 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🔹Приглашаем принять участие в XXVIII региональной экологической научно-практической конференции школьников «Экополис - город будущего 2026» Конференция находится в перечне Министерства просвещения России («Перечень олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий … на 2026/27 учебный год»). Данные победителей и призёров будут внесены в Государственный информационный ресурс о лицах, проявивших выдающиеся способности. При поступлении на обучение по программам высшего образования им начисляются баллы за индивидуальные достижения по решению организации.
🎓 Конференция состоится 14 ноября 2026 года на двух площадках - у участников конференции будет замечательная возможность не только представить свои доклады в здании Института фундаментальных проблем биологии и Института физико-химических и биологических проблем почвоведения, где запланирована работа секций, но и побывать на базе опытно-образовательной площадки «БиоТех-Пущино» в ходе мастер-классов. Проекты оценивают действующие научные сотрудники.
👇 Секции: 🔸 проблемы биоразнообразия (исследование флоры и фауны); 🔸 теоретическая и прикладная экология (защита окружающей среды, автоматизированные системы в экологии, цифровая биология и экология); 🔸 экология человека (социальная экология); 🔸 истина – на стыке наук (биохимические, биофизические, астрофизические исследования, гуманитарные проекты в сфере экологии, межпредметные исследования).
🗂 Подробности о порядке участия в конференции и форма регистрации представлены на сайте: clck.ru/3PkKZC
✅ Заявки принимаются до 30 октября (включительно) на сайте clck.ru/3PkKZC Контактный телефон: 8 (4967) 33-00-51.
🪐📡 Юные астрономы «БиоТех-Пущино» вместе со своим педагогом Дарьей Андреевной Теплых побывала в гостях у друзей из Московского отделения «Астрономо‑геодезического объединения» — в Астрокосмическом комплексе им. С. П. Королёва (ИФТИС МГПУ) в Москве. И это было настоящее погружение в мир астрономии и телескопов!
🌌 Что увидели и попробовали ребята: Побывали в учебной обсерватории с телескопом‑рефрактором. Оказалось, обсерватория не автоматизирована: купол вручную открывают и вращают, телескоп тоже наводят вручную — для ребят это стало настоящим удивлением! Посмотрели как работали астрономы прошлого столетия. Из центра Москвы днем можно увидеть 2 звезды: Солнце и звезду на шпиле МГУ. Их и наблюдали.
🔭 Посетили музей Астрокомплекса, где собрана целая коллекция оптической техники. Один из экспонатов – телескоп, сделанный вручную с деревянным корпусом. Деревянный телескоп – только представьте!
🔎 Узнали, как шлифуют и полируют линзы для оптики — и даже сами попробовали себя в этом непростом деле! А в планетарии посмотрели захватывающий фильм «Российские орбитальные станции» — яркое завершение насыщенного дня.
⭐ Поездка получилась невероятно интересной: столько разных активностей, но связанные одной темой – телескопы и наблюдение космоса. Ребята в восторге, ведь это не просто экскурсия, а настоящее приключение, где можно в прямом смысле своими руками прикоснуться к астрономии!
💫 Огромное спасибо Константину Хромову за организацию поездки, Максиму Манзюку за радушную встречу в Астрокомплексе и проведение наблюдений, а также Александру Громову за увлекательный рассказ про телескопы, линзы и их обработку.
🌍🌱🔬 «БиоТех-Пущино» на Всероссийском форуме по научно-популярному туризму Заместитель директора центра «Развитие» и руководитель опытно-образовательной площадки «БиоТех Пущино» Диана Ларионова вместе с педагогом лаборатории астрофизики Дарьей Андреевной Теплых выступили на Всероссийском форуме по научно-популярному туризму.
🎓 В секции, модератором которой выступила Анна Александровна Тимофеева, заместитель генерального директора, директор департамента «Большой Серпухов», обсуждались возможности научно-образовательной среды для естественно-научного развития юных исследователей. Выступления были посвящены созданию образовательных научно-популярных программ для детей и молодёжи. Диана Владимировна и Дарья Андреевна рассказали о ресурсах «БиоТех-Пущино», а также представили возможности астрономических курсов и занятий для юных исследователей. «БиоТех-Пущино» стал примером не только разработки и апробации современных образовательных форматов, но и системной работы, объединяющей науку и образование.
🏆 В тот же день на другой секции форума выступил выпускник «БиоТех-Пущино», ныне студент Российского геологоразведочного университета Анатолий Вальков. Как победитель Всероссийского студенческого конкурса «Лучший научно-популярный маршрут», он представил свой проект – «Маршрут трёх „К“: коматиит, кварцит и „Калевала“ – заповедный разрез времени».
🧑💻 На базе «БиоТех-Пущино» прошел отборочный этап командной олимпиады школьников Московской области по программированию (КОШМОП). В нем участвовали три команды по три человека - почти все участники образовательной программы «Олимпиадное программирование» БиоТеха. Команды решали задачи совместно, за одним компьютером, и должны были помимо знаний продемонстрировать командный дух и командную работу, слаженность и единение в поиске эффективных решений.
⭐ Кому-то это удалось лучше и, как результат, эти команды получили приглашение на заключительный этап КОШМОП в г. Долгопрудный. Кроме этого, одна команда прошла вне этого конкурса – за те заслуги, которые ее участники получили в прошлом учебном году.
💯 В дни школьных каникул участники образовательной программы «Олимпиадное программирование» вновь были в гостях у Яндекса. 📺📠 Для начала посетили музей вычислительной техники, где экскурсовод Б. Ахмедов доступно и интересно рассказал ребятам о том, как и когда появились персональные компьютеры, как эволюционировали. Некоторые компьютеры, в частности, самый первый - Apple I, - в музее представлены репликой, другие – оригиналы, причем работающие! Рассказали и о достижениях отечественной вычислительной техники, отечественных процессорах, о первых опытах Яндекса синтезировать человеческую речь – то, что привычно сейчас, не так давно было новейшей технологией.
📀💻 Экспозиция в музее меняется, это было отмечено даже по сравнению с прошлой поездкой биотеховцев. Как всегда, ребят привлекли компьютерные игры, в том числе те, которые были созданы в прошлом веке, а также ретротехника, появившаяся до их рождения. В музее собрана и большая коллекция советских калькуляторов – от легендарного арифмометра «Феликс», выпускавшегося в Москве с конца 1920-х и до конца 1970-х годов, до программируемых моделей.
📈📌 Затем ребята посетили офис Яндекса, узнали и его историю - о том, как начинался Яндекс. Его сотрудники в 1997 году занимали две комнаты в одном из зданий, а сейчас компания занимает целый квартал, развивает множество проектов, в числе которых Яндекс-образование – образовательный проект для школьников, студентов и взрослых людей. Участники экскурсии получили ответы на все вопросы, которые их интересовали – от того, специалисты каких направлений требуются компании и в какие вузы нужно поступать, чтоб затем работать в Яндексе, до «Кто озвучивал Алису», «Чьим голосом она разговаривает за границей», а также посмотрели на жизнь офиса изнутри, организацию работы сотрудников, угостились кофе в компании с экскурсоводом…
💬 «Спасибо огромное за такую интересную поездку, познавательную и вдохновительную с точки зрения профориентации для детей», «Дочка в восторге от поездки», «Сын тоже полон восторженных впечатлений», - это отзывы родителей.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
