SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.3640.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 830▼ 14.7 %was 2 389
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.97▲ 13.7 %was 95
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 13.7 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 9.7 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 06:55 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
В начальной школе (корпус 34) продолжается марафон, посвященный Дню народного единства. Главным событием этого дня стал общешкольный классный час, который объединил всех ребят в стремлении узнать больше о нашей великой Родине.
Соколова С.В. с увлечением рассказала детям о том, что такое День народного единства, почему этот праздник так важен для нашей страны. Ребята узнали о богатой истории России, о том, как разные народы, живущие бок о бок, всегда были сильны своей дружбой и взаимопониманием.
Но самое главное – это не только слова, но и дела! В конце классного часа ребята приступили к созданию настоящего Дома Дружбы. Это был не просто поделка, а символ нашего единства и сплоченности.
Этот Дом Дружбы стал ярким напоминанием о том, что Россия – это наш общий дом, где каждый человек важен и нужен.
Мы уверены, что такие мероприятия помогают нашим детям расти настоящими патриотами, любящими свою Родину и ценящими мир и согласие между людьми. День народного единства – это не просто дата в календаре, это возможность еще раз вспомнить о том, как важно быть вместе, поддерживать друг друга и строить наше общее будущее! Мероприятие подготовили кл. руководитель Соколова С.В и психолог Клепикова Т.В.
Когда увлечение подростка становится поводом для беспокойства?
Необычная одежда, новые интересы или желание больше общаться со сверстниками сами по себе не повод для тревоги. Гораздо важнее обращать внимание на изменения в состоянии и поведении подростка, а также на то, что происходит в его окружении.
Если ребёнок резко отдаляется от близких, перестаёт посещать школу, причиняет себе вред или сталкивается с давлением и манипуляциями, важно не оставаться в стороне.
В карточках собрали рекомендации для родителей и педагогов: как начать разговор, сохранить доверие, на какие сигналы обратить внимание и когда стоит обратиться к специалистам.
📌 Сохраните памятку, чтобы вернуться к ней при необходимости.
В начальной школе [корпус 34] царила особая атмосфера творчества и единения! В рамках марафона, посвященного Дню народного единства, в 2 "Б" классе открылась настоящая творческая мастерская.
Каждый ученик с энтузиазмом включился в создание общего плаката, который стал ярким символом дружбы и единства нашей страны. Ребята с удовольствием делились своими талантами: кто-то ловко выводил на бумаге стройные березки, символизирующие нашу родную природу, кто-то аккуратно вырезал бело-сине-красный флаг, гордо развевающийся на ветру.
Не обошлось и без любимых русских символов: яркие матрешки оживали под умелыми руками юных художников, а из разноцветных кусочков бумаги рождались удивительные аппликации, рассказывающие о многообразии культур.
Эта творческая мастерская стала не просто уроком рисования или аппликации, а настоящим праздником совместного труда, где каждый ребенок почувствовал себя частью большой и дружной команды, создающей что-то прекрасное вместе. Результатом их стараний стал замечательный плакат, который теперь украшает класс и напоминает о важности единства и дружбы народов! Занятие провели кл.руководитель Михайловская М.А. , ассистент Веткова О.В. и педагог- психолог Клепикова Т.В.
29.10.2026г обучающиеся 9 В класса приготовили салаты из свеклы и капусты в рамках правильного питания. Сколько старания вложили: овощи аккуратно нашинковали, салаты получились яркими и аппетитными. У ребят все получилось, и это самое главное. q
Дорогие друзья! Хотим поделиться с вами замечательной новостью! В 5 «Б» классе состоялся увлекательный кукольный спектакль по мотивам всем известной сказки «Колобок». 🐇🍄 👦👧 Наши ученики с большим энтузиазмом и старанием подготовили это яркое представление. В процессе подготовки дети учились планировать, распределять задачи, договариваться и брать ответственность за свой участок работы. 🧩 Постановка получилось живой и эмоциональной!!💫 А следующая творческая встреча пройдёт в театре Теней.🎭💫🎭
В школе для обучающихся с ОВЗ прошел квест, приуроченный к Дню народного единства «Народы нашей страны дружбой сильны!» 🇷🇺🇷🇺🇷🇺 Всю неделю активисты Движения Первых отправлялись в настоящее путешествие по культуре и традициям народов России — и делали это весело, дружно и очень активно! Квест объединил не просто задания, а целую мозаику наших общих ценностей: уважение, интерес друг к другу и гордость за нашу большую страну. 🇷🇺 🎼 Станция «Музыкальная» стала отличным стартом: здесь ребята угадывали народные мелодии. Музыка оказалась самым простым и понятным языком дружбы — и сразу задала нужный тон всему мероприятию. 🌍 На других станциях команды: 🔷знакомились с пословицами и сказаниями, узнали как на разных языках звучат слова приветствия. 🔷работали с аквагримом- изучали флаги народов России. 🔷на завершающей станции ребята сделали флаг России, словно общую историю -кусочек за кусочком выкладывали белые, синие и красные полосы. Так из простых деталей родился символ, который объединяет все народы нашей Великой страны 🤝🇷🇺 💬 Важный итог: квест помог ребятам не просто узнать факты, а почувствовать единство через уважение и дружбу. Именно это и отражает смысл Дня народного единства. ❤
В нашей начальной школе (корпус 34) продолжается замечательный марафон, посвященный Дню народного единства! В рамках этого события для ребят из 1 "А" класса был проведен особенный классный час. Дети с интересом узнали о нашей Родине, о значении праздника и о наших богатых традициях. А после познавательной беседы ученики 1 "А" с энтузиазмом включились в творческую мастерскую. Вместе они создали большой, яркий групповой рисунок, который стал настоящим отражением их любви к нашей Родине! Мероприятие провели кл. рководитель Рассадина Л.В. и психолог Клепикова Т.В.
В рамках недели, посвященной Дню народного единства, в начальной школе ( корпус 34) 1а2 и 4а классах царила атмосфера настоящего спортивного праздника! Ребята с азартом участвовали в "Весёлых стартах", где каждый старт стал уроком дружбы. Дети с радостью поддерживали друг друга, учились соблюдать правила соревнований и проявляли уважение к своим товарищам. Такие мероприятия помогают не только развивать физические навыки, но и воспитывать важные человеческие качества. Мероприятие провели кл. руководители Леонова Н.И, Соколова С.В., тьютор Богданова Н.А, ассистент Мызникова В.А, психолог Клепикова Т.В.
🎓Традиционно неделя в нашей школе началась с торжественной линейки, церемонии поднятия Государственного флага🇷🇺 и внеурочного занятия «Разговоры о важном». 🔶 1–5 классы - "Сила слова" размышляли о том, какой силой обладают слова и как они влияют на нас и окружающих, как важна роль учителя в жизни человека и общества. Каждый из нас несет ответственность за сказанное слово и в личном общении, и в социальных сетях. Ребята задумались о том, что мы должны быть внимательными к своим словам и говорить друг с другом бережно. 💬✨ 🔷 6-11 классы - " Пётр Степанович Котляревский". Один из самых ярких и необычных русских полководцев начала XIX века, герой русско-персидских войн. История Петра Степановича Котляревского показывает, что верность Родине проявляется не только в словах, но и, прежде всего, в готовности принять на себя ответственность и действовать в интересах страны. Подвиг человека продолжается в исторической памяти. На занятиях «Разговоры о важном» ребята говорили о силе слова и о судьбе полководца П. С. Котляревского — и в обеих темах звучит одна важная мысль: настоящая сила проявляется в ответственности.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.