SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.785▲ 0.9 %+7 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.3 539▲ 134.6 %was 1 617
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.86▲ 217.9 %was 29
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 7.7 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+5subscribers in the period
+6 biggest gain · 23 Oct 2026−1 biggest loss · 24 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 5.6 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 12:44 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🔥 Сложная, но важная профессия: 9 «А» на профпробах!
28.10.2026 ученики 9 «А» класса МБОУ Немчиновского лицея посетили Одинцовский техникум, где для них прошли увлекательные профессиональные пробы в рамках реализации проекта «Билет в будущее». Старшеклассники примерили на себя роль не просто рабочих, а настоящих профи — слесарей по эксплуатации и ремонту газового оборудования! 🛠️🔥
Это профессия, требующая максимальной ответственности, точности и внимательности. Но наши ребята не испугались! Они с удовольствием погрузились в процесс: примерили защитные рукавицы, освоили работу со специальным инструментом и даже поработали с трубными соединениями. 🧤🔩
А на эмоции детей просто невозможно не обратить внимание! 😁 Посмотрите на это искреннее удовольствие и азарт. Улыбка не сходит с лица — значит, дело спорится, и практика приносит настоящее удовольствие!
Такие профпробы — это отличная возможность узнать о профессиях изнутри, понять их специфику и, возможно, найти свое призвание. Ведь специалисты газового хозяйства всегда востребованы и отвечают за безопасность людей! 💪
Ставьте ❤️, если тоже считаете, что лучший способ выбрать профессию — попробовать ее своими руками! 👇
29 октября пройдёт муниципальный этап ВсОШ по экологии. Время разобраться в природных взаимосвязях, проследить, как одно изменение влияет на целую экосистему, и найти точные ответы.
Приглашаются: 🔗 участники школьного этапа ВсОШ текущего учебного года, набравшие проходные баллы; 🔗 победители и призёры муниципального этапа прошедшего олимпиадного сезона.
«Цифровая матрешка» объединила традиции и инновации: в Областной гимназии имени Е. М. Примакова подвели итоги Года дошкольного образования. 28 октября на базе АНОО «Областная гимназия имени Е. М. Примакова» состоялась конференция «Цифровая матрешка — три измерения: традиции, логика, цифра». Мероприятие было посвящено подведению итогов года дошкольного образования в Московской области. В центре внимания конференции оказался уникальный синтез культурного наследия и современных технологий. Педагоги образовательных организаций Одинцовского городского округа представили серию ярких мастер-классов, на которых поделились опытом интеграции народных традиций в цифровую среду. Особый интерес у участников вызвали практические занятия по изготовлению кокошников. В ходе мастер-класса педагоги продемонстрировали, как с помощью современных материалов и цифровых инструментов можно переосмыслить создание традиционного русского головного убора, сохраняя при этом его историческую аутентичность и художественную ценность. Участники познакомились с авторскими техниками декорирования, сочетающими ручную работу и элементы цифрового дизайна. Важной частью мероприятия стала торжественная церемония награждения. За активное участие в инновационном образовательном проекте «Предшкола» были награждены педагоги МБОУ ОЦ «ФЛАГМАН» детских садов 14,97. Их вклад в развитие системы предшкольной подготовки и качественную адаптацию детей к новому этапу обучения был отмечен организаторами конференции. Конференция стала открытой площадкой для обмена опытом. Педагоги обсудили, как через игру, конструирование и проектную деятельность знакомить дошкольников с основами алгоритмики и логики, опираясь на богатое культурное наследие России. Мероприятие в очередной раз доказало, что традиции и цифра не противоречат друг другу, а служат единой цели — гармоничному развитию личности ребенка, формированию у него уважения к истории и готовности к жизни в современном технологичном мире.
Юные таланты Одинцово покорили сцену: подведены итоги окружного этапа регионального конкурса «Поющее Подмосковье» 27 октября 2027 года подведены итоги окружного этапа регионального вокального конкурса «Поющее Подмосковье». Юные исполнители из образовательных организаций Одинцовского городского округа представили на суд жюри свои лучшие музыкальные номера, продемонстрировав высокий уровень исполнительского мастерства и артистизма. Победители конкурса: 1 место — вокальная группа «Звездочки», воспитанники МБОУ Одинцовской гимназии №4 дошкольное отделение – детский сад № 72. Музыкальный руководитель — Шевченко М.В. 2 место — Воробьева Мария, воспитанница МБОУ Голицынской СОШ № 2 дошкольное отделение – детский сад № 62. Музыкальный руководитель — Руцкая Л.В. 3 место — вокальная группа «Академия детства», воспитанники МБОУ Одинцовской СОШ № 1 дошкольное отделение – детский сад № 23. Музыкальные руководители — Жирова И.В. и Волошкевич М.А. 3 место - вокальная группа «Золотая рыбка», воспитанники МБОУ Лесногородской СОШ дошкольное отделение – детский сад № 24. Музыкальный руководитель — Шамси-Заде Р.Р. От всей души поздравляем победителей и их наставников с блестящим выступлением! Ваши голоса и артистизм покорили сердца жюри и зрителей. Желаем юным талантам и их музыкальным руководителям неиссякаемого вдохновения, ярких эмоций и удачи на следующем, региональном этапе конкурса «Поющее Подмосковье»!
Продолжаем активную реализацию проекта внеурочной деятельности «Киберурок»!
Сегодня во 2 «А» классе прошло очередное занятие — тема: «Как беречь личные данные в цифровом мире». 💻🔐
Ребята узнали: ✅ что относится к персональным данным; ✅ как избежать утечки информации; ✅ что можно выкладывать в сеть, а о чём лучше никому не сообщать в интернете.
Для закрепления знаний школьники поработали на специальной платформе с интерактивными заданиями — так теория сразу превращается в полезный навык! 👍
27 октября 2026 года в Москве состоялось открытие нового проекта Всероссийской общественной организации «Воспитатели России» — прошёл Всероссийский форум «Воспитатели будущего: национальные приоритеты и традиционные ценности». Ключевым событием форума стало пленарное заседание «Национальные приоритеты и единые ценности воспитания детей». Программу открыли приветствия представителей руководства системы образования. К участникам обратились: Колударова О.П., заместитель Министра просвещения Российской Федерации; Петрова О.В, заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации; Тутова Л. Н., депутат Государственной Думы VIII созыва, руководитель ВОО «Воспитатели России». В ходе заседания эксперты вместе с участниками обсудили роль воспитания в реализации национальных приоритетов и единые подходы к воспитательной работе в детском саду и школе. Отдельное внимание было уделено новому проекту «Воспитатели будущего: единство поколений, ценностей и цифровых решений», реализуемому при поддержке Фонда президентских грантов. На секции «Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей от 3 до 10 лет» Невмятуллина С.О., старший воспитатель МБОУ ОЦ «ФЛАГМАН» представила свой опыт «Рисунок не финал, а старт: как поддержать и развить творческий замысел ребенка». Старт проекту дан! Первый форум успешно проведён! «Воспитатели России» продолжают объединять представителей образовательных организаций со всей страны, создавая пространство для профессионального диалога, обмена опытом и совместной работы над развитием воспитания и укреплением преемственности между ступенями образования.
Итоги конкурса «В авангарде детства. Спорт, здоровье, жизнь»: названы лучшие практики физического развития 26.10.2026 года подведены итоги конкурса практик физического развития «В авангарде детства. Спорт, здоровье, жизнь» среди образовательных организаций Одинцовского городского округа и городского округа Краснознаменска. Победителями стали в номинациях: 1. «Народные подвижные игры как средство формирования у дошкольников ценностного отношения к своему здоровью»: 1 место - Харитонова Е.В., Круглова Л.П., педагоги МБОУ Одинцовской гимназии №11 детского сада № 75; 2 место - Брокер Л.М., инструктор по физической культуре МБОУ Гимназии №1 корпус 2, дошкольного отделения «Колокольчик»; 3 место - Аблякимова С.С., инструктор по физической культуре МБОУ ОЦ «БАГРАТИОН» детского сада № 67. 2. «Современные методики и технологии физического воспитания в ДО»: 1 место - Герасимова Л.С., инструктор по физической культуре МБОУ Лесногородской СОШ детского сада № 12; 1 место - Базыка М.С., инструктор по физической культуре МБОУ ОЦ «ФЛАГМАН» детского сада №14; 2 место - Гвоздева Е.Н., инструктор по физической культуре МБОУ Голицынской СОШ №2 детского сада № 62; 3 место - Козик Г.Г., инструктор по физической культуре МБОУ Гимназия №1, дошкольного отделения «Золотая рыбка». 3. Лауреат конкурса в номинации «Взаимодействие с семьями воспитанников в вопросах сохранения и укрепления здоровья ребенка» Коротыч А.П., инструктор по физической культуре «Первая школа имени М.А. Пронина» детского сада № 7. Поздравляем победителей и лауреатов с заслуженными наградами! Желаем дальнейших профессиональных успехов в деле воспитания здорового поколения.🎉
🎶 Как рассказать историю так, чтобы захватило дух? Конечно, с помощью музыки!
22 октября в МБОУ Немчиновском лицее было особенно душевно. К ним в гости приехал Одинцовский духовой оркестр с патриотическим уроком-концертом «Друзья-однополчане». 🎺
Под управлением Шамиля Насырова музыканты устроили для ребят настоящее путешествие в прошлое. Знаменитые песни о Великой Отечественной войне рассказали о мужестве, стойкости и надежде нашего народа лучше любых учебников. А помог ребятам перенестись в те времена ведущий концерта — Андрей Лобачевский. 👏
Самое трогательное — на одной сцене встретились профессионалы и юные таланты! 🎤 Со звездами оркестра (Катериной Нефедовой и Виктором Сухоносом) пели ребята из Театра песни «Лилиум» (Анастасия Осадчая, Кира Мартыщенко, Есения Гривачёва-Ким, Матвей Рыбалкин, Евгений Харченко и Анастасия Рогинская). Музыка объединила разные поколения — и это было очень круто! 🌟
🎖 В финале к школьникам обратился почетный гость — военнослужащий бригады спецназа ВДВ, ветеран СВО Александр Александрович Мирошник. Он напомнил, как важно беречь нашу историю и помнить о подвигах предков.
Этот концерт доказал главное: история — это не просто сухие факты и даты. Это песни, которые поют душой, и память, которая живет в наших сердцах. ❤️🇷🇺
Новые грани педагогики. 23 октября 2026 года на базе МБОУ ОЦ «ФЛАГМАН» дошкольного отделения – детского сада № 97 состоялся масштабный региональный мастер-класс для педагогов дошкольного образования на тему «Применение средств музейной педагогики в решении задач воспитания дошкольников». Встреча объединила специалистов, заинтересованных в использовании культурного наследия как эффективного инструмента развития и обучения детей. В центре внимания участников оказалась музейная педагогика как ключевой инструмент решения задач патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Программа мастер-класса была насыщенной и охватила как теоретические, так и практические аспекты работы. Участники обсудили, как превратить пространство детского сада в точку культурного притяжения для семей, используя произведения искусства для выстраивания доверительного общения с родителями. Спикеры поделились опытом работы с краеведческим материалом, показав, как через историю малой родины воспитать в детях чувство глубокой любви и привязанности к России. Особое внимание было уделено сбору экспонатов, их безопасному размещению и разработке интерактивных экскурсий для малышей. Мастер-класс стал для педагогов открытой площадкой для обмена опытом. Участники отметили высокую практическую значимость встречи: полученные методики позволят сделать образовательный процесс в детских садах более наглядным, осмысленным и интересным для современных детей. Организаторами было принято решение сделать подобные встречи регулярными для формирования профессионального сообщества музейных педагогов в дошкольной среде.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
