SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 764▲ 0.5 %+9 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 129▼ 42.9 %was 2 076
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.27▲ 57.5 %was 18
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 10.0 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+9subscribers in the period
+8 biggest gain · 25 Oct 2026−2 biggest loss · 24 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 9.6 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 16:00 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
«Мама, учительница ко мне не справедлива. Она всё время ставит мне плохие оценки.»
И что мы обычно отвечаем? «Не выдумывай.» Или «Значит, ты плохо стараешься.» Или «А что ты хотел? Надо учиться лучше.»
Знакомо?
Мы хотим поддержать. Или образумить. Или объяснить, что так не бывает. Но давайте посмотрим, что ребёнок слышит на самом деле.
«Не выдумывай» - это обесценивание. Ребёнок говорит о своей боли. А мы её отменяем. И тогда он учится не говорить. Не показывать. Не просить помощи.
«Значит, ты плохо стараешься» - это удар по личности. Он говорит о несправедливости. А слышит, что он сам виноват. И тогда он верит. И перестаёт пробовать.
«Надо учиться лучше» - это логика. Но в момент боли логика не работает. Ребёнок не слышит её. Он слышит только то, что его чувства не важны.
А что сказать вместо этого?
«Ты чувствуешь, что учительница к тебе несправедлива. Это обидно. Расскажи мне, что происходит.»
Почему это работает? Потому что мы не спорим с чувством. Не обвиняем. Не обесцениваем. Мы просто говорим: «Я вижу тебя. Я слышу тебя. И я рядом.»
А потом можно добавить: «Давай разберёмся вместе. Что именно она говорит? Как она себя ведёт? Может, мы что-то не понимаем. А может, и правда что-то не так. Но я с тобой. И мы справимся.»
Так ребёнок учится не тому, что учительница хорошая или плохая. А тому, что его чувства важны. Что можно рассказать. Что можно попросить помощи. Что он не один.
И тогда обида не остаётся внутри. А находит выход. Через разговор. Через поддержку. Через контакт.
А что вы говорите, когда ребёнок жалуется на учителя? Делитесь в комментариях. 💬
Вчера я ехала в метро, рядом сидела мама с мальчиком лет девяти, и когда освободилось место, она сказала ему: «Садись, я постою», и он сел, а она осталась стоять, и я подумала, что в этой простой сцене спрятано гораздо больше, чем кажется на первый взгляд.
Я спросила вас, кто должен сесть, и большинство ответило, что мама, и я вижу вашу логику, потому что мама устала, мама старше, мама женщина.
Но вот что интересно, мы ведь не знаем контекста всей ситуации, и возможно, мальчик едет с тренировки и очень устал, возможно, у него есть ограничения по здоровью, и ему нужно больше сидеть, возможно, есть что-то ещё, о чём мы не знаем, и в этом вся суть, мы часто не знаем, но при этом делаем выводы.
Но вот на что я хочу обратить ваше внимание, мама не спросила у ребёнка, хочет ли он сам сесть, она сказала прямо, без вопроса, и он сел, и будет сидеть, потому что так сказала мама, и так часто происходит, мы не спрашиваем у детей, особенно у подросших детей, что они хотят, как они себя чувствуют, что для них важно, и даже когда спрашиваем и слышим ответ, не всегда его принимаем, потому что нам кажется, что мы знаем лучше.
А ведь привычка уважать мнение ребёнка не формируется в девять лет, она формируется с более раннего возраста , с первого «а как ты хочешь? », с первого «а что ты думаешь? », с первого «а тебе как удобнее? », но тут важно соблюдать баланс, помнить, что главный, это всё-таки родитель, но мнение ребёнка важно, и его нужно учитывать, не потому что он главный, а потому что он человек, и потому что это тоже важный навык родительского понимания.
И вот что я хочу сказать, так формируется самооценка ребёнка, когда он решает сам, и несёт ответственность за свои действия по возрасту, не всегда решения будут правильными, и это тоже часть, ошибаться, справляться с последствиями, и чувствовать, что твой голос имеет значение, и когда мы спрашиваем и слышим, ребёнок чувствует себя важным, нужным в этом мире, и это остаётся с ним, на всю жизнь.
А вы спрашиваете у ребёнка, чего он хочет, или чаще решаете за него, и если нет, начните сегодня, с малого, с вопроса, чтобы услышать ответ. 💬
«Ребёнок должен слушаться. Должен учиться. Должен помогать. Должен понимать.»
И я читаю эти сообщения. И слышу в них маму.
Маму, которая говорит себе:
«Ты должна всё успевать. Ты должна справляться. Ты должна быть хорошей мамой. Ты должна.»
Она не может себе разрешить. Отдохнуть. Не делать за других. Быть неидеальной. Ошибаться.
И тогда она говорит это другим. Ребёнку. Партнёру. Всем вокруг. Потому что не может сказать себе:
«Ты можешь отдохнуть. Ты можешь ошибаться. Ты можешь не справляться. Ты можешь быть просто человеком.»
А потом требует того же от ребёнка. От партнёра. От всех, кто рядом. Потому что внутри звучит этот голос. «Ты должна.»
Нам сложно принять несовершенство этого мира. Сложно принять, что ребёнок может быть просто ребёнком. И у просто ребёнка могут быть недостатки. Что он может быть другим. И партнёр может быть другим.
Но что, если сначала разрешить себе? С любовью. Без осуждения. Разрешить отдохнуть. Разрешить не делать. Разрешить ошибаться. Разрешить быть просто человеком.
Тогда, возможно, мы сможем разрешить это и ребёнку. И партнёру.
Потому что требовать легко. Но за требованием часто стоит страх. Страх, что если я не буду требовать, всё развалится.
А принимать сложно. Но именно в принятии и начинаются настоящие отношения. С собой. И с теми, кто рядом.
Вы не одна. И то, что вы это читаете, уже шаг. К себе. И к ребёнку. 🤍
А вам знакомо это «должен»? К себе или к ребёнку? Делитесь в комментариях. 💬
Спешу поделиться своей отличной находкой 🤗 Сегодняшний шопинг превзошел все ожидания: я приобрела просто огромное количество товаров по невероятно выгодным ценам!
Поэтому я хочу пригласить вас к каналу Алеси и экономить вместе с ней!
Присоединяйтесь, зовите друзей и желаю вам выгодных покупок 🛍️
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Russia
