SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.4 9020.0 %−2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.33 534▼ 2.3 %was 35 146
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.463▼ 19.8 %was 591
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 19.0 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 3.2 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.1 357▼ 15.1 %was 1 598
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.27.7 %▼ 4.9 ppdashed line — was 32.6 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.1.38 %▼ 0.3 pp
was 1.68 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.4.3▲ 39.6 %was 3.1
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 0.9 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−2subscribers in the period
+2 biggest gain · 23 Oct 2026−2 biggest loss · 19 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
Audienceweak: a post is seen by 34% of subscribers9/25
Growth integrityraises questions: many unsubscribes relative to new subscribers21/25
Ad loadlow: no ads20/20
Trustowner not verified, noticed in mentions6/20
Calculation reliabilityenough data8/10
Tip: post regularly, without long breaks, and what people read — this is part of Audience.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
33 534views in the period▼ 2.3 %
Average post reach — 1 357 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
1.38 %ER = reactions ÷ views▼ 0.3 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 20:08 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
17 октября 2026 года выпускники 9"С" вместе с классным руководителем Еленой Геннадьевной посетили день открытых дверей в Мытищинском колледже.
В ходе мероприятия ребята прошли профориентационное тестирование «Определение типа будущей профессии» по методике Е. А. Климова и познакомились со столярным ремеслом. Кроме того, им рассказали о направлениях подготовки в колледже: инженерно‑технологическом, естественно‑научном, социально‑экономическом и гуманитарном.
Экскурсия получилась познавательной и увлекательной😊✊
Поздравляем с победой! От всей души поздравляем ученицу МБОУ «Лицей №34» Рогучеву Марию, ставшей призером XXXIV Международной космической олимпиады! На пути к победе Мария успешно прошла два тура олимпиад по математике, по физике и информатике. За ее плечами серьёзная подготовка. Большую благодарность выражаем наставникам: Учителю математики, Косаренковой Наталье Владимировне за подготовку к олимпиаде по предмету; учителю физики и информатики, Кузнецова Олега Владимировича, за тьюторство научно-исследовательской работы, представленной на защите проектов. Мы желаем Марии больших побед, упорства в учебе и неиссякаемого интереса к наукам!
21 октября обучающиеся 1 «М», 1 «Н», 4 «Р» с классными руководителями Несын А. М., Королюк Н. А., Гончаровой Е. Ю. побывали на экскурсии «Богородский пряник»: вкусное путешествие в историю! 🥨🍯
С первых минут нас окутала атмосфера уюта и сладких ароматов. Дети не просто слушали — они узнали все секреты приготовления теста: оказывается, чтобы пряник получился мягким и душистым, нужно знать особые пропорции специй и секреты замеса. Рассказ был настолько живым, что даже взрослые слушали, затаив дыхание!
Самым долгожданным моментом стал мастер-класс. Каждый ребенок почувствовал себя настоящим кондитером: в руках у малышей оживали кусочки теста, превращаясь в уникальные пряники. Радость от того, что можно самому слепить и украсить лакомство, была безграничной!
Конечно, не обошлось без дегустации. Свежие, ароматные пряники с чаем — что может быть вкуснее после трудов? А завершилось всё веселой и познавательной викториной, где дети наперебой отвечали на вопросы и закрепляли новые знания.
Спасибо «Богородскому прянику» за чудесный день, море эмоций и сладкие воспоминания! Обязательно вернемся еще раз. Рекомендуем всем, кто хочет совместить приятное с полезным!
Недавно ученики 9А класса вместе с учителем литературы Соковниной А.Л. посетили спектакль «Горе от ума» в театре ФЭСТ г. Мытищи.
Все остались под большим впечатлением! Классика оказалась живой, остроумной и современной. Особенно понравились искренняя игра актёров, яркая сцена бала, музыкальные и неожиданные режиссёрские находки. Было интересно увидеть знакомых героев не только в тексте, но и на сцене.
🔥 Битва моторов: эмоции на максимуме! 🔥 Ученики 6 «Г» и 6 «Д» классов с классным руководителем отправились на фильм «Битва моторов»! 🎬🏁 Это не просто кино про гонки — это история про смелость, команду и мечту, которая сильнее любых преград. Ребята переживали за героев, ловили каждый поворот сюжета и обсуждали самые крутые сцены прямо в зале. 🤩 После сеанса было столько впечатлений, что хватило бы ещё на один фильм! Кто-то восхищался трюками, кто-то — тем, как герои не сдавались, а кто-то теперь всерьёз интересуется историей автоспорта. 😎
23 октября обучающиеся 2 «У» класса Лицея №34 вместе с классным руководителем Ларисой Владимировной Соколовой и родителями побывали на увлекательной экскурсии «Юный фармацевт» в аптеке «Планета здоровья» в г.о. Мытищи. Ребят встретила заведующая аптекой Елена Николаевна Остроух — приветливая и очень внимательная. Елена Николаевна простым и понятным языком рассказала школьникам, для чего нужна аптека, какой товар в ней продаётся и что важно делать, чтобы оставаться здоровыми. Во время экскурсии ребята познакомились с основами фармацевтической работы: узнали, что такое рецепт, кому и кем он выдаётся, рассмотрели ассортимент лекарственных средств на прилавках. Особенно запомнились детям проведённые опыты — они помогли наглядно понять некоторые важные вещи о здоровье и лекарствах. Самым ярким моментом стала игровая зона «Юный фармацевт». Здесь всё было как в настоящей аптеке: касса, коробочки с лекарствами, рабочие места. Каждый ребёнок смог примерить белый халатик и ненадолго почувствовать себя настоящим фармацевтом. В завершение экскурсии все ребята получили подарки — приятный и символичный финал встречи. По дороге в Лицей школьники с воодушевлением обсуждали увиденное и делились впечатлениями. Благодарим Елену Николаевну Остроух и коллектив аптеки «Планета здоровья» за тёплую атмосферу, терпение и такую познавательную и яркую экскурсию! Благодаря ей дети не только познакомились с профессией фармацевта, но и получили важные представления о безопасном обращении с лекарствами и принципах работы аптеки.
🧑🏭 Профессиональные пробы в Мытищинском колледже: попробовали себя в деле!
Сегодня, 22.10.2026, обучающиеся 8 «Ю» класса вместе с классным руководителем Васильченко Д.В., побывали в ГБПОУ МО «Мытищинский колледж» и прошли профессиональные пробы сразу по двум направлениям: «Сварщик ручной сварки» и «Инженер‑технолог».
🔥 На площадке сварщиков ребята познакомились с оборудованием, строго соблюдали технику безопасности и даже попробовали проварить металлическую пластину — первые настоящие швы под присмотром наставников. ⚙️ В зоне инженера‑технолога школьники поработали на станке, узнали, как выстраивается технологический процесс и как из чертежа рождается деталь.
Это был не просто рассказ о профессиях, а реальный опыт: своими руками, своими глазами, своими выводами. Возможно, кто‑то сегодня нащупал свой будущий путь! 💪
23 октября 2026 года выпускники 9 «С» класса вместе с классным руководителем Еленой Геннадьевной побывали в Государственном университете просвещения — в рамках проекта «Билет в будущее».
✅ Ребята посетили занятие «Учитель‑логопед». Мастер‑класс провела Надежда Михайловна Путкова — кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии университета. Школьники не просто послушали лекцию, а по-настоящему погрузились в профессию: попробовали на практике некоторые приёмы, которые используют логопеды в работе, и поучаствовали в мини‑упражнениях на постановку речи.
✅ Особое впечатление на ребят произвёл разбор старинных слов, обозначавших особенности речи: «косноглаголивый», «гугнивый», «заякливый», «фофнить», «мудногласный». Ученики с интересом выясняли, как эти понятия соотносятся с современными терминами и как раньше описывали речевые особенности — это помогло им увидеть, как развивалась логопедическая наука.
✅ Экскурсия получилась насыщенной и живой: ребята задавали много вопросов, делились своими наблюдениями и даже пофантазировали, как бы они провели первое занятие, будь они логопедами. Всем было интересно и очень полезно! Занятие прошло продуктивно, а у некоторых школьников, возможно, даже зародилась мечта связать будущее с педагогической и коррекционной работой. 😊😊😊
🇷🇺 23 октября обучающиеся 4 «Ж» класса, совместно с классным руководителем Кубатаевой С.Ю. и родителями, отправились в увлекательное путешествие на территорию Московского Кремля.
✨ Это место действительно позволило глубоко погрузиться в многовековую историю России, оценить уникальный архитектурный ансамбль мирового значения и увидеть настоящую сокровищницу уникальных реликвий. Знаменитые гиганты: Царь-пушка, Царь-колокол, Успенский собор, Оружейная палата, Алмазный фонд произвели большое впечатление на ребят.
♥️ Неудивительно, что экскурсия оставила у ребят такие яркие эмоции: восторг от масштаба литейных шедевров, благоговение перед древними фресками в соборах, удивление от ценности реликвий. Действительно, такие поездки помогают лучше понять прошлое страны, ценить культурное наследие и воспитывать уважение к истории.
Ученица 4 «Г» класса Алиса Несмашная завоевала 3-е место на областных соревнованиях «Мытищинские касатки»! Она взяла бронзу 🥉на дистанции 50 метров брассом🏊. Поздравляем и желаем дальнейших успехов!
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
