SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.2 275▲ 0.1 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.5 937▼ 41.1 %was 11 180
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.37▼ 51.7 %was 85
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.9 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.6 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 13.8 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+2 biggest gain · 30 Oct 2026−2 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 9.8 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 07:29 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
В Люберецкой школе прошёл мастер-класс по плетению маскировочных сетей
Продолжаем рассказывать о необычных занятиях в школах.
На днях ученики школы имени Г. И. Северина освоили технику плетения маскировочных сетей для участников СВО. Помогли им в этом волонтёры движения «Ангелы Победы».
Сегодня в наших 4-х классах прошло занятие «Ниточка добра» — и это было по-настоящему про тепло и поддержку. 🤗
Ребята вместе заглянули в истоки: поговорили о библейском происхождении понятий добра и зла — не как о сложных догмах, а как о вечных вопросах, которые волнуют каждого человека. 🤔
А потом началось самое главное — практика доброты! 💛 В игре «Ниточка добра» ребята буквально передавали добро из рук в руки: каждый делился простым, но важным словом поддержки, добрым пожеланием или благодарностью соседу. Так ниточка связывала весь класс — и становилось понятно: доброта — это не абстракция, она живёт в наших поступках и словах.
На доске ребята выполняли задания, где нужно было подбирать добрые слова, придумывать маленькие добрые дела на каждый день и объяснять, как одно доброе действие может запустить цепочку хорошего. 📝
Такие занятия учат видеть в другом человека, замечать, когда ему нужна поддержка, и не стесняться её предлагать. Ведь именно из маленьких добрых дел складывается атмосфера доверия и уважения в классе и в школе. ❤️
🎉 В Московской области стартовала предметная неделя Духовного краеведения Подмосковья! 🎉
Сегодня в 5‑х классах прошло занятие на тему «Семья — хранитель ценностей». И это был не просто рассказ учителя — это был настоящий разговор по душам! 💬
Ребята активно делились историями: вспоминали семейные традиции, рассказывали про бабушек и дедушек, про то, что хранится в их семьях как память — старые фотографии, письма, любимые рецепты, семейные реликвии. Кто‑то говорил про совместные праздники, кто‑то — про простые, но такие важные привычки: пить чай вместе, помогать друг другу, поддерживать, когда трудно. 🤗
Было столько искренних слов, что занятие получилось по‑настоящему тёплым и душевным. В итоге вместе сделали важный вывод: семья — это самое ценное в жизни. Именно в семье мы учимся любить, заботиться, быть ответственными и понимать, что рядом всегда есть те, кто поддержит. ❤️
Такие занятия помогают детям: ✅ осознать ценность семейных связей и традиций; ✅ научиться бережно относиться к истории своей семьи; ✅ развивать умение слушать и слышать друг друга, делиться личным без стеснения; ✅ формировать нравственные ориентиры и чувство ответственности перед близкими.
Спасибо нашим пятиклассникам за открытость и искренние рассказы — вы сделали это занятие особенным! 💐
День открытых дверей - это прекрасная возможность увидеть техникум изнутри, получить ответы на интересующие вопросы и определиться с направлением профессионального развития.
Дата проведения: 31 октября 2026 года Время начала: 11:00 Формат проведения: очный.
Будем рады видеть будущих абитуриентов и помочь им открыть новые возможности для успешного профессионального будущего!
🔸 2 июня – математика 🔸 5 июня – информатика и иностранные языки 🔸 11 июня – русский язык 🔸 8, 16 и 21 июня – все предметы, кроме русского языка и математики
☝🏼 Резервные дни пройдут с 28 июня по 5 июля, а досрочный период – с 20 апреля по 14 мая.
🔹 1 июня – история, литература, химия 🔹 4 июня – русский язык 🔹 7 июня – математика базового и профильного уровней 🔹 10 июня – обществознание, физика 🔹 15 июня – биология, география, иностранные языки (письменная часть) 🔹 18 и 19 июня – информатика, иностранные языки (устная часть)
📌 С 21 по 26 июня пройдут резервные дни, а 8 и 9 июля можно будет пересдать один из предметов.
🗓️ Досрочный период сдачи ЕГЭ пройдет с 19 марта по 19 апреля.
Понедельничное утро в нашей школе началось с торжественного ритуала: поднятия государственного флага Российской Федерации и исполнения гимна. 🇷🇺
Затем для учеников были организованы занятия "Разговоры о важном", с учетом возрастных особенностей.
Для учащихся 1-5 классов была проведена дискуссия на тему "Сила слова". Педагоги и дети исследовали многогранное влияние слов на межличностное общение, их способность формировать эмоциональное состояние, менять восприятие и оказывать поддержку или причинять вред. В ходе обсуждения были приведены примеры из реальной жизни и литературных произведений, иллюстрирующие как позитивное, так и негативное воздействие слов. Особое внимание было уделено развитию навыков грамотной речи, умению подбирать адекватные выражения для различных коммуникативных ситуаций, включая выражение несогласия, поддержку и извинения. Также была затронута тема цифровой этики и ответственности за свои слова в онлайн-пространстве.
Ученики 6-11 классов познакомились с биографией и военными заслугами выдающегося русского полководца Петра Степановича Котляревского, прозванного современниками "кавказским Суворовым". 🪖🎖️
На занятии были рассмотрены ключевые этапы его боевого пути, включая стратегически важный штурм крепости Ленкорань, а также другие сражения, демонстрирующие его полководческий талант и умение добиваться победы в сложных условиях. Помимо военных успехов, были освещены личные качества Котляревского, такие как мужество, преданность воинскому долгу и забота о солдатах. Участники занятия размышляли о значении примеров таких исторических личностей для формирования гражданской позиции, патриотизма, ответственности и стойкости. В завершение ученики делились своими соображениями о важности сохранения исторической памяти и о том, как уроки прошлого могут служить источником вдохновения для современных достижений.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Moscow OblastRussia
▶ video
