SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.878▲ 0.7 %+6 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.8 979▲ 18.0 %was 8 604
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.198▲ 1.3 %was 221
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.61▼ 17.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.28▲ 15.1 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.338▼ 9.8 %was 374
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.38.4 %▼ 4.5 ppdashed line — was 42.9 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.21 %▼ 0.4 pp
was 2.57 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.4.4▲ 52.4 %was 3.3
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.4.2 %▲ 0.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+6subscribers in the period
+2 biggest gain · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
8 979views in the period▲ 18.0 %
Average post reach — 338 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
2.21 %ER = reactions ÷ views▼ 0.4 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 04:33 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
К Международному Дню школьных библиотек ученики 2 "В" класса вырастили КНИЖНОЕ ДЕРЕВО.
Сначала ребята подготовили для этого почву: познакомившись с поговорками о книгах и чтении, попробовали объяснить их значение. Дерево пошло в рост во время разговора о ценности книг, который увенчался коллективным чтением стихотворения "Книга - наш друг".
А затем на ветках бумажного клёна разместились названия прочитанных детьми произведений.
Юные читатели определили вид бумажного дерева - это "Устное народное творчество". По плодам вычислили и его сорт - "Сказки, пословицы и поговорки".
Первое книжное дерево во 2 "В" классе - это результат большой учебной и внеклассной работы маленьких школьников. Второклассники осознанно читали сказки народов России, разбирали тему и основную идею каждой из них. Вместе со своим учителем, Ивановой Антониной Валерьевной, ребята постигали народную мудрость, а также сопоставляли традиции разных народов и определяли ценности, объединяющие всех.
В завершение цикла "Устное народное творчество" дети познакомились с грузинской сказкой "Чонгурист" и выяснили, что есть универсальный язык международного общения. Понимать его могут все люди без исключения, потому что этот язык - музыка.
📚 СЛОВА, ЧТО ТВОРЯТ ЧУДЕСА, и ГЕРОИ, ЧТО ВДОХНОВЛЯЮЬ! 💫
26 октября – день, когда стены нашей школы наполнились не только звонками, но и глубокими смыслами! Мы провели внеурочные занятия «Разговоры о важном», и поверьте, это было не просто «занятие», а настоящее путешествие в мир слов и подвигов!
Для наших младших звездочек день начался с волшебства – «Силы слова»! Представьте себе: маленькие умы, полные любопытства, погрузились в мир, где каждое слово – это кисть, рисующая картину наших мыслей и чувств. Они узнали, как слова могут стать мостиком между сердцами, как они способны поддержать в трудную минуту и зажечь искру добра в каждом уголке нашей школьной семьи. Это было настоящее открытие: слова – это не просто звуки, это инструменты, способные творить чудеса, создавать уют и делать мир вокруг нас ярче!
А для наших старших товарищей день стал встречей с настоящим героем! Ребята отправились в прошлое, чтобы познакомиться с Петром Степановичем Котляревским – человеком, чье имя золотыми буквами вписано в летопись нашей Родины. Его жизнь – это гимн мужеству, преданности и безграничной любви к Отечеству. Ребята узнали о его подвигах, о том, как он, будучи выдающимся военачальником, ставил долг и честь превыше всего. Это была не просто история, а урок стойкости, отваги и истинного патриотизма, который, мы уверены, оставит глубокий след в сердцах каждого.
Сегодняшние «Разговоры о важном» – это семена, которые мы посеяли в душах наших учеников. Семена понимания ценности слова, семена уважения к истории и героям, семена стремления к добру и созиданию.
Пусть эти «Разговоры о важном» станут началом новых открытий, новых вдохновений и новых свершений для каждого из нас!
🔸 2 июня – математика 🔸 5 июня – информатика и иностранные языки 🔸 11 июня – русский язык 🔸 8, 16 и 21 июня – все предметы, кроме русского языка и математики
☝🏼 Резервные дни пройдут с 28 июня по 5 июля, а досрочный период – с 20 апреля по 14 мая.
Сегодня в нашей школе прошла традиционная общешкольная линейка — торжественная, яркая и по-настоящему вдохновляющая.
Под звуки гимна Российской Федерации и во время выноса государственного флага в зале царила особая атмосфера: торжественность, гордость и чувство единства.
На линейке были отмечены ученики, которые проявили себя в различных конкурсах и достойно представили нашу школу. Их успехи — это не только личные победы, но и пример для всех ребят: смелость, трудолюбие и стремление к новым вершинам всегда приводят к результату.
Также были намечены планы на предстоящую неделю. Впереди нас ждут новые дела, интересные события и возможности проявить себя в учебе, творчестве, спорте и школьной жизни.
Пусть эта неделя станет для каждого временем ярких открытий, добрых дел и новых достижений! Вперёд — к новым победам вместе с нашей школой!
🔹 1 июня – история, литература, химия 🔹 4 июня – русский язык 🔹 7 июня – математика базового и профильного уровней 🔹 10 июня – обществознание, физика 🔹 15 июня – биология, география, иностранные языки (письменная часть) 🔹 18 и 19 июня – информатика, иностранные языки (устная часть)
📌 С 21 по 26 июня пройдут резервные дни, а 8 и 9 июля можно будет пересдать один из предметов.
🗓️ Досрочный период сдачи ЕГЭ пройдет с 19 марта по 19 апреля.
Есть места, где время течет иначе. Где шелест страниц звучит громче суеты коридоров, а воздух пропитан мудростью веков. Одно из таких мест — наша школьная библиотека. В преддверии ее международного праздника наши ученики отправились в удивительное путешествие, чтобы раскрыть ее тайны.
На тематическом занятии ребята словно перелистали живую книгу истории. Они узнали, как из скромных монастырских хранилищ и частных коллекций родились величественные библиотеки, и какой важной частью школьной жизни они стали в России. Перед глазами учеников предстали образы великих просветителей и библиофилов, для которых книга была главным сокровищем.
Каждый новый факт — о древних рукописях, первых печатных станках или самых необычных библиотеках мира — был похож на маленькое чудо. Ребята увидели, как менялся облик храмов знаний: от античных залов со свитками до современных, светлых и технологичных пространств.
Этот день помог нам всем по-новому взглянуть на знакомые стеллажи. Ведь за каждой обложкой скрывается не просто текст, а целая вселенная, созданная для того, чтобы мы становились мудрее, добрее и счастливее. Давайте чаще заходить в нашу библиотеку, ведь именно здесь рождается магия.
🎉 Ученики 6 «А» не отстают от своих «коллег» по школе! Вместе с классным руководителем ребята отправились в волшебный мир — на сказку «Чудо‑Юдо». 💫
Большой экран и магия кино моментально увлекли ребят: яркие образы, динамичный сюжет и спецэффекты сделали сказку по‑настоящему живой. Во время просмотра дети активно сопереживали героям, а после с увлечением обсуждали поступки персонажей, мораль истории и любимые сцены.
Такой формат досуга развивает воображение, эмоциональный интеллект и навыки коллективного обсуждения — а ещё укрепляет дружеские связи внутри класса. 🤝
Ученики 2а класса небольшой, но дружной компанией, в выходные посмотрели в д/к "Чайка" фильм-сказку "Морозко". Совместеые походы в кино - это возможность укрепить дружеские отношения в классе, найти новые поводы для общения и обмена мнениями, и, безусловно, расширить кругозор и получить массу положительных эмоций.
Уже две недели в кабинете 2 "В" класса царит атмосфера уютной художественной галереи.
Традиционная выставка "Осенний вернисаж" открылась после первых каникул нового учебного года. Семейный проект объединил вокруг общего дела детей и родителей. На презентации выставки второклассники рассказывали о процессе совместного творчества, делились идеями и впечатлениями.
Проект призван поддерживать комплексный подход в системе развития речи младших школьников. Когда дети говорят о том, что им близко, интересно и ценно, речь становится живой, насыщенной и всë более правильной.
Педагог Иванова Антонина Валерьевна использует в работе с детьми деятельностный подход, что позволяет каждому школьнику найти путь к своему личному успеху и повышает интерес к обучению в целом.
После уроков наши второклассники продолжают свой день в школе. Прогулка, полдник и час самоподготовки - это обязательные режимные моменты, которые учат порядку, самостоятельности и бережному отношению ко времени.
Но это ещë не всё! Жизнь ГПД насыщена и другими делами, которые делают еë интересной и весëлой!
Занятия в кружке музыкального народного творчества с Ольгой Николаевной Свинтицкой развивают чувство ритма, необходимое для освоения навыков выразительного чтения и осознанного письма. Игра на ложках даëт заряд бодрого и радостного настроения!
Художественная мастерская "Декоративное рисование" с Анастасией Геннадьевной Салтыковой - это ещë одна возможность творческого самовыражения в изобразительном искусстве.
Общественно-полезный труд в группе ГПД примечателен тем, что дети сами проявляют инициативу и сознательно наводят порядок в своём кабинете.
На прогулке ребята часто играют в коллективные ролевые игры, где есть место каждому желающему. Также бывают рады, когда игру проводит учитель, после чего готовы подхватить ведущую роль и играть самостоятельно.
После завершения самоподготовки есть возможность почитать интересную книгу, заняться настольными играми или творчеством, а потом пообщаться за чашкой чая и поделиться впечатлениями о прошедшем школьном дне.
Так зарождается коллектив 🤗
*** Руководитель ГПД, Иванова Антонина Валерьевна, опирается в своей работе на требования ЗОЖ, а также обеспечивает детям необходимую для становления личности стабильность, формирует целостное восприятие процессов жизни на основе их логической взаимосвязи и природосообразности в соответствии с возрастом детей.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
