Директор - Шульгина Ирина Александровна Средняя школа №6 — старейшее образовательное учреждение города Лобня. Ее история началась 150 лет назад, в 1873 году, с Пучковской земской школы.
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 7180.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.6 320▼ 14.2 %was 8 577
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.121▲ 10.9 %was 127
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.61▼ 17.0 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.28▲ 15.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.757▼ 2.9 %was 780
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.44.1 %▼ 1.3 ppdashed line — was 45.4 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.1.91 %▲ 0.4 pp
was 1.48 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.1.4▲ 5.8 %was 1.6
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.4.2 %▲ 0.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
+3 biggest gain · 26 Oct 2026−4 biggest loss · 21 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
6 320views in the period▼ 14.2 %
Average post reach — 757 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
1.91 %ER = reactions ÷ views▲ 0.4 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 00:18 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Опубликованы проекты расписания ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ на 2027 год 📚
Минпросвещения России и Рособрнадзор подготовили проекты совместных приказов. Документы размещены на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов.
🗣 Сергей Кравцов отметил, что школьная программа и задания ЕГЭ синхронизированы, а при подготовке проектов графика особое внимание уделили тому, чтобы у выпускников было достаточно времени на качественную подготовку. Также сохраняется право пересдать один предмет ЕГЭ до конца экзаменационной кампании — это позволяет снизить лишнее психологическое давление.
Подробности в карточках 👆
❗️Важно: пока это проекты расписаний. Окончательные даты будут утверждены после прохождения необходимых процедур.
Международный день школьных библиотек отмечается во многих странах ежегодно в четвертый понедельник октября, начиная с 1999 года, по инициативе ЮНЕСКО. Школьные библиотеки играют важную роль в образовательном процессе. Впервые событие отпраздновали 25 октября 1999 года. В 2005 году официальный статус этого дня был закреплен главой Международной ассоциации школьных библиотек. В Международный день школьных библиотек в образовательных организациях проводятся тематические выставки, организовываются лекции и конкурсы рисунков, посвященные книгам. В нашей школе прошли мастерская «Спаси жизнь книге» и интеллектуальный квест «Тайна библиотеки». #НавигаторыДетства #Росдетцентр #ГодЕдинстваНародовРоссии_Лобня #ГодЕдинстваНародовРоссии #Школьныймедиацентр #ДвижениеПервыхЛобня #ОбразованиеПодмосковья_мероприятия #ОткрываяСтраницы
В рамках курса внеурочной деятельности «Киберурок» учащиеся нашей школы осваивают важные правила безопасного поведения в интернете. Сегодня интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни: мы общаемся, учимся, ищем информацию и проводим свободное время в сети. Но вместе с новыми возможностями появляются и различные опасности: мошенничество, взлом аккаунтов, фишинговые ссылки и обман со стороны злоумышленников. Именно поэтому так важно уметь распознавать угрозы и защищать свои личные данные. 📊 Занятия на платформе проходят интересно и увлекательно! Ребята выполняют интерактивные задания, разбирают различные ситуации и закрепляют знания, полученные на уроках. Такой формат помогает не только лучше усвоить материал, но и научиться применять его в повседневной жизни. Цифровая грамотность важна в любом возрасте! Полученными знаниями ребята могут делиться с родными и близкими, помогая избегать интернет-мошенничества.
Утро понедельника, 26 октября, началось с традиционной линейки выноса флага и исполнения гимна Российской Федерации. Самые активные ребята получили грамоты за участие в школьных и городских мероприятиях. Учащиеся 9 «Е» класса передали дежурство 9 «Ж» классу, подведя итоги предыдущей недели. После линейки классы отправились на внеурочное занятие из цикла «Разговоры о важном» 👦👧 Для учеников 1–5 классов темой стала «Сила слова». Вместе с педагогами дети размышляли, как одно слово может поддержать или обидеть, вдохновить или привести к ссоре. Отдельно поговорили об ответственности за публикации в интернете: ведь то, что написано онлайн, быстро становится достоянием многих. Очень нужный и своевременный разговор!
🎖 А ребята из 6–11 классов познакомились с историей Петра Степановича Котляревского — выдающегося русского полководца, героя русско‑персидских войн. Современники называли его «кавказским Суворовым». На занятии обсудили ключевые эпизоды его боевого пути, в том числе штурм крепости Ленкорань, где талант и решительность Котляревского сыграли решающую роль.
Такие примеры помогают ребятам понять, почему важно быть смелыми, ответственными и стойкими, а ещё — чувствовать связь поколений и любовь к Родине. ❤️
🧪 Ферменты в действии: как десятиклассники исследовали каталитическую активность!
В аграрном 10 классе прошла лабораторная работа: ребята проверяли, как внешние условия влияют на работу ферментов. В классическом опыте с пероксидом водорода и картофелем школьники наглядно увидели: ✅ при нагревании фермент разрушается — реакция почти исчезает; ✅ в «неправильном» pH фермент перестаёт работать; ✅ у каждого фермента есть свой оптимум температуры и кислотности.
💡 А теперь — о биотехнологии. Эти знания — основа реальных технологий: 🍞 в пищевой промышленности ферменты помогают делать безлактозное молоко, сиропы, размягчать мясо; 🧼 в стиральных средствах протеазы и липазы расщепляют загрязнения при умеренной температуре; 🌱 в сельском хозяйстве ферменты улучшают корма, помогают перерабатывать сырьё и получать биоэтанол.
Для аграрного профиля это особенно важно: от активности почвенных ферментов зависит доступность питательных веществ для растений, а контроль условий хранения урожая помогает избежать порчи продуктов. Такой школьный опыт — первый шаг к пониманию, как наука превращается в технологии!
22 октября 2026 года состоялось практико‑ориентированное занятие «Формула выбора профессии» в рамках курса «Россия — мои горизонты» 🎓. Сегодня учащиеся сделали первый шаг в освоении важного инструмента — формулы выбора профессии. Ребята познакомились с её основами и уже начали применять первые элементы на практике. Впереди — целый год работы: на последующих занятиях школьники будут глубже разбирать формулу и учиться грамотно её использовать. Это позволит им не просто ориентироваться в многообразии профессий, а осознанно подбирать специальность, которая будет отвечать их личным целям, интересам и ценностям 🤝. Формула выбора профессии — это не абстрактная теория, а реальный рабочий инструмент: она помогает соотнести свои склонности с возможностями рынка труда и выстроить персональный профессиональный маршрут. Уже на ближайших практических занятиях ребята научатся анализировать востребованные специальности и оценивать, насколько они соответствуют их собственным критериям 💡✨. С каждым уроком формула будет становиться для ребят всё более понятным и полезным помощником в построении будущего 🚀📈.
Приглашаем Вас принять участие в акции "Доброе дело" по сбору гуманитарной помощи для участников СВО. Сбор гуманитарной помощи будет осуществляться в МБОУ СОШ 6 имени Сахнова В И., кабинет 107, до 26 октября 2026г.
Список необходимого: Продукты: - Консервы(мясные, овощные, рыбные, сгущёнка, каши готовые особенно нужны) - Чай(особенно фруктовый) /Кофе дефицит - Крупы, макароны - Каши быстрозавариваемые, дошираки, супы (горячая кружка) -Конфеты, шоколад, печенье, вафли и тд. - Сахар, соль -Джемы(для тех же каш) - Протеиновые батончики - хлеб Harries(долго хранится) - Сигареты
Одежда от 48 до 54: - Носки - Трусы - Футболки зелёные или военных расцветок - Комплекты одежды - Балаклавы - Перчатки тактические - Обувь(сапоги, ботинки) от 40 до 45 - Шапки -термобелье от 46 до 56
Лекарства: - Обезболивающие (в таблетках и в мазях) - Капли ушные, глазные - Антибиотики в уколах - Противовоспалительные(нимесил и тп) - Порошки и таблетки от простуды - Клей медицинский Вф-6 - Кровоостановливающие (Элларга, Тромбин, Статин) - Губки гемостатические - Мазь теймурова - Нефопан - Кровоостановливающие в таблетках (Висакол, Транексам) - Тампонады - Цефтриаксон - Энтеросорбенты, лоперамид, смекта - Антигистаминные( супрастин, лоратадин и тп) - Антибиотики широкого спектра действия (амоксицилин, амоксиклав, азитромицин и тп) - Окклюзивные пластыри - Гемофлекс -BurnCare
А так же: - Генераторы инверторные, дизельные - Повербанки - Аварийное одеяло - Плитки для газовых горелок -Гвозди 150- 20кг, 100-15кг,70-15кг - Саморезы 3,5×51 -40кг, 70- 20кг,35-15кг - Газовые баллончики - много - Вл. полотенца- много - Рулон утеплителя 10мм -10 метров 4шт - Повербанки большие - Самонагревающиеся стельки - Пленки строительные плотные - Дизельные отопители - Бензопилы - Шуруповерты - Одеяла противодроновые - Всегда остро необходимо питание кронидов или каши и супы в консервах(не стекло) - Рыболовные сети Дель - Пакеты для нагревания пищи
🎉 «Лица города»: вечер памяти, который согрел сердца! 🎉
Сегодня педагоги и обучающиеся нашей школы стали частью особенного события — проекта «Лица города» в ДК «Красная Поляна». В центре внимания был вечер-портрет Александры Фёдоровны Старосельской — человека, чьё имя навсегда вписано в историю нашей школы. 💛
Более 40 лет Александра Фёдоровна посвятила школе: н свой путь учителя начала в 6‑й школе ещё в 1969 году, долгие годы преподавала иностранные языки, а позже стала заместителем директора. Не одно поколение краснополянцев выросло под её чутким руководством, и каждый вспоминает её не просто как строгого и мудрого педагога, а как человека с большим сердцем. ❤️ На вечере звучали тёплые воспоминания бывших учеников и коллег; в каждом слове чувствовалась искренняя благодарность и любовь. А ещё все смогли прикоснуться к другой стороне таланта Александры Фёдоровны: она очень любила рукоделие, и сегодня в ДК были представлены её удивительные вышивки. В каждой строчке узора — терпение, забота и та самая душевность, которой она щедро делилась со всеми вокруг. 🧵✨ Такие вечера напоминают нам, как важно беречь память о людях, которые своим трудом и добротой делают наш город теплее. Спасибо всем, кто помог сохранить и передать эту историю! 🙏
Сегодня наша школьная команда приняла участие в муниципальном этапе спортивных соревнований „ГТО — командный зачёт“ , на котором заняла 1‑е место! 🥇
Это результат не только отличной физической подготовки, но и настоящей командной работы: ребята поддерживали друг друга, не сдавались и шли до конца. 💪 От всей души поздравляем команду и учителей физической культуры Миляеву О. Ю. и Токанова С. В. Вы — настоящие чемпионы! 👏
⚡️ В прошлый раз мы обеща ли разобрать, почему мифы о «безопасном зацепинге» — это ложь. В сети часто можно встретить советы от так называемых «опытных» экстремалов, которые создают иллюзию контроля. Давай разберем, как дела обстоят в реальности.
🔹 Миф 1: «Если надеть резиновую обувь или перчатки, ток не ударит». Реальность: Как мы уже говорили, напряжение в контактной сети составляет до 27 500 Вольт. При такой огромной мощности обычная бытовая резина, перчатки или подошвы кроссовок пробиваются током мгновенно. Защититься от электрической дуги, которая бьет на расстоянии двух метров, обычной экипировкой невозможно. 🔹 Миф 2: «Я полностью контролирую ситуацию и крепко держусь». Реальность: Человек не может проконтролировать внезапный технический сбой состава, неожиданное изменение высоты моста, тоннеля или габаритов платформы. Кроме того, машинист может применить экстренное торможение из-за ситуации на путях — этот резкий рывок сбивает человека с креплений за долю секунды. 🔹 Миф 3: «В хвостовой части поезда ехать безопасно, там нет проводов». Реальность: Падение с хвостового вагона означает, что человек оказывается прямо на рельсах перед идущим следом поездом. Масса состава — тысячи тонн, и его тормозной путь составляет до 1000 метров. Тот, кто едет сзади, просто оставляет себя без единого шанса на спасение.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
