SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 940▲ 1.1 %+21 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.13 571▼ 45.2 %was 25 726
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.273▼ 28.6 %was 397
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 18.7 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 2.9 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.972▼ 9.3 %was 1 072
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.50.1 %▼ 5.8 ppdashed line — was 55.9 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.01 %▲ 0.5 pp
was 1.54 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.2.1▼ 35.1 %was 3.4
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+22subscribers in the period
+7 biggest gain · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
13 571views in the period▼ 45.2 %
Average post reach — 972 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
2.01 %ER = reactions ÷ views▲ 0.5 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 17:42 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
👩🏼🏫 Уже третий год ВУЗом-партнёром нашей школы является ГСГУ г. Коломна.
Традиционным и отдельным направлением работы являются ежемесячные занятия по английскому языку с Грищенко Верой Дмитриевной, доцентом кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации. кандидатом педагогических наук.
🇬🇧🚀 В пятницу Вера Дмитриевна провела урок с учащимися педагогических 10 и 11 классов школы. Тема сегодняшнего занятия «Космос». Ребята активно включились в работу и получили большое удовольствие от урока.
Благодарим Веру Дмитриевну и ждем следующего занятия! 🙏
🎉 Региональный VIII турнир математических игр: гордимся нашими командами! 🎉
24 октября состоялся региональный VIII турнир математических игр — и наша школа ярко заявила о себе! Во время школьного этапа мы отобрали 6 команд, и сегодня лучшие из лучших боролись за победу вместе с ребятами из близлежащих городов Московской области. 💪
🥉 Среди пятиклассников третье место завоевала команда «Эрудит» в составе: Гаврилов Кирилл, Киселев Василий, Корнеева Ольга, Осипов Лев (руководитель — Овсянникова Таисия Владимировна)! В шаге от призового места остановились команды «Вектор» (руководитель — Иванов Николай Александрович) и «Счётчики» (руководитель — Макушкина Анастасия Алексеевна).
🥉 В категории шестиклассников третье место заняла команда «КУБ — креативное уникальное братство» в составе: Папикян Артём, Аликулиева Зайнаб, Бикмухаметова Амина, Тимошенко Вероника (руководитель — Овсянникова Таисия Владимировна). Совсем чуть‑чуть не хватило до пьедестала командам «Винкс» (руководитель — Овсянникова Таисия Владимировна) и «Без границ» (руководитель — Макушкина Анастасия Алексеевна).
👏 От всей души поздравляем ребят — это прекрасный старт в новом соревновательном сезоне! Вы показали отличную командную работу, логику и настоящий математический азарт. Пусть этот турнир станет только началом большого пути к новым вершинам! ✨
🤝 Отдельная благодарность классным руководителям Крыловой Галине Сергеевне и Ефремовой Виктории Анатольевне за поддержку на площадке — ваша вовлечённость очень важна для ребят! ❤️
Желаем всем командам новых побед и ярких математических открытий! 🚀
📚В преддверии Международного дня школьных библиотек в Корпусе 2 прошли библиотечные уроки для первоклашек.
Ребята узнали немного из истории библиотек (например, что первые библиотеки появились около 5 000 лет назад!), а также получили представление об «устройстве» школьной библиотеки: - познакомились с понятиями «библиотека», «читальный зал», «абонемент», «книжный фонд», «читательский формуляр»; - научились ориентироваться в библиотечном пространстве; - сформировали навыки бережного обращения с книгами и освоили правила поведения в библиотеке. Все желающие смогли записаться в школьную библиотеку, а таких оказалось немало!
📖🙌🏻 Также в рамках акций «Классика в дар библиотеке» (принимались книги писателей и поэтов классической русской и зарубежной литературы) и «Полочка для свободного чтения» (можно принести любые книги, журналы, а также забрать себе безвозвратно в пользование) библиотечный фонд пополнился новыми книгами.
Самым активным участником акций оказался 1 «Г» класс! 👏
📗Ващенко Вероника, ученица 4 «Ж» класса о своей любимой книжке «МАЛАХИТОВАЯ ШКАТУЛКА»:
Мне очень запомнился сборник сказок Павла Бажова "Малахитовая шкатулка", потому что, когда я была маленькой, мама читала мне его перед сном. В каждой сказке была какая-то тайна и волшебство. А ещë заполнилась книга красивейшими сказочными иллюстрациями! На страницах оживают легендарные персонажи: величественная Хозяйка Медной горы, озорная Огневушка-Поскакушка и чудесное Серебряное копытце.
Педагоги и родители нашего центра стали участниками регионального слета наставников «Движения Первых»! 🤝💙
Для нас это не просто мероприятие, а отличная возможность: 👋 Познакомиться с активными коллегами из других организаций. 💡 Обменяться опытом и зарядиться новыми идеями. 🚀 Узнать о перспективах дальнейшего развития движения.
Программа была очень насыщенной! 🔥 ✅ Узнали о важной работе ассоциации инвалидов. ✅ Погрузились в развитие военно-патриотического направления. ✅ Познакомились с актуальными грантовыми конкурсами.
Вдохновлены спикерами и готовы применять новые знания на практике! 💪✨
Обучающиеся 8 «Л» класса с классным руководителем Белоусовой И.А. побывали на экскурсии в ООО «Скандипакк».
Было очень познавательно! Ребята своими глазами увидели все этапы производства упаковочной продукции и одноразовых стаканчиков, заглянули на склад, чтобы понять, как хранится готовая продукция. А в финале — приятный сюрприз: вкусное угощение! 🍬
Огромное спасибо сотрудникам предприятия за тёплый приём и интересный рассказ о профессиях. Экскурсия получилась не только полезной, но и очень вкусной!
📚 «Спаси жизнь книге!» — дарим книгам вторую жизнь! 💚
В рамках Всероссийской акции «Открывая страницы», посвящённой Международному дню школьных библиотек, в нашей школе прошли интересные и полезные мероприятия, направленные на бережное отношение к книгам и популяризацию чтения.
🛠️ В мастерской «Спаси жизнь книге!» учащиеся стали настоящими хранителями знаний: ремонтировали учебники, приводили их в порядок, стирали пометки и возвращали книгам аккуратный вид. Ведь каждая книга заслуживает заботы и уважения!
📖 Активисты Движения Первых организовали акцию «Подари книге вторую жизнь». Ребята обменивались уже прочитанными книгами, делились впечатлениями и с удовольствием рассказывали о своих любимых произведениях. Благодаря этому у многих историй появились новые читатели, а у книг — новые владельцы!
❤️ Такие мероприятия напоминают нам о том, что книга — это не просто страницы с текстом, а целый мир знаний, открытий и эмоций. Бережное отношение к книгам, любовь к чтению и желание делиться интересными историями делают нас чуточку добрее и мудрее!
✨ Дарите книгам вторую жизнь, а чтению — новых поклонников!
22 октября занятие в рамках курса «Киберурок» в нашей школе посетили заместитель главы Городского округа Пушкинский Жданова Ольга Владимировна и председатель Комитета по образованию Бахтояров Владимир Владимирович.
Курс стартовал 1 сентября и направлен на развитие цифровой грамотности школьников. Программа разработана для учащихся с 1 по 11 класс с учётом возраста, чтобы занятия были интересными, понятными и полезными каждому ребёнку.
📶 Вместе с Кибермишкой ребята знакомятся с устройством цифровой среды, учатся защищать личные данные, распознавать интернет-угрозы, развивают критическое и системное мышление.
Сегодня недостаточно просто уметь пользоваться цифровыми технологиями. Необходимо понимать, как они работают, уметь оценивать информацию и осознавать возможные риски.
Наша задача — научить детей не только уверенно, но и безопасно ориентироваться в цифровом мире. Именно такие знания и навыки становятся необходимой частью современного образования.
🤩Воспитанники группы продленного дня Корпуса 3 посетили наш школьный музей «История посёлка и школы»!
С первых шагов в музей, нас встретила выставка подвигами солдат во времена Великой Отечественной войны. Макет «История нашего поселка» сильно впечатлил ребят,что долго не хотелось отходить от него.
Наш музей насыщен экспонатами, о которых можно говорить часами, отдельно.
🥰 Экскурсия была насыщенной и познавательной: ребята внимательно слушали рассказ Татьяны Валерьевны , задавали вопросы и делились своими впечатлениями!
Посещение музея не только обогатило знания ребят, но и укрепило чувство гордости за то, что в школе существует такой замечательный музей!
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
▶ video
