SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.6030.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.4 156▼ 24.6 %was 6 043
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.88▼ 38.9 %was 158
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 17.8 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 1.7 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.315▼ 11.5 %was 355
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.52.2 %▼ 6.8 ppdashed line — was 59.0 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.12 %▼ 0.5 pp
was 2.61 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.2.0▼ 9.7 %was 2.4
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
4 156views in the period▼ 24.6 %
Average post reach — 315 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
2.12 %ER = reactions ÷ views▼ 0.5 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 09:10 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
24.10.2026 в г. Тамбов прошел турнир на « Открытой лиге» « Тамбовский волк» по рукопашному бою ученик 5-В класса Горобец Мирослав занял 1 место💪 «Рукопашный бой — это не просто обмен ударами. Это шахматы на максимальной скорости, где цена ошибки — поражение». Гордимся и желаем дальнейших побед и успехов! 🥋🥊💪
24 октября обучающиеся 4В класса вместе со своим классным руководителем Передера Светланой Валерьевной посетили кинотеатр 🎦 , где посмотрели знаменитый фильм «Сказка о потерянном времени» в новой экранизации! 🍿 Эта картина произвела на ребят глубокое впечатление. В этой сказке затронуты очень актуальные для современного мира темы: - Проблема зависимости от гаджетов🤳Ученики провели параллель между героями сказки, которые проспали свою молодость, и современным человеком, «прожигающим» часы в телефоне. - Ценность времени⌛️ Дети поняли, как быстро бежит время и как легко упустить что-то важное. - Осознанность🧠 Школьники пришли к выводу, что время — это главный ресурс, который невозможно вернуть или купить. Такие походы — это не просто развлечение. Это важный вклад в воспитание, который помогает детям на простых и понятных примерах осмыслить вечные ценности.
24 октября команда СШ «Лидер» приняла участие в турнире «Звёздный мяч» в городе Павловский Посад. ⚽
В составе команды выступили обучающиеся 8 В класса — Захаренков Матвей и Казанцев Михаил.
В турнире участвовали 6 команд, которые были поделены на 2 группы. Команда СШ «Лидер» заняла 1‑е место в своей группе и уверенно вышла в полуфинал. В полуфинальном матче она одержала победу в серии пенальти и продолжила борьбу за главный приз. 🏆
В финале СШ «Лидер» встретилась с командой СШОР «Торпедо» (г. Владимир). Основное время завершилось без выявления победителя — судьба титула решалась в серии пенальти. К сожалению, удача в этот раз оказалась на стороне соперников. Итог выступления — 2‑е место. 😔
В Лобне состоялся региональный этап конкурса лидеров регионального движения «Волонтёры Подмосковья».
По его итогам волонтёры из Егорьевска Анастасия Мазаева (МБОУ СОШ №12 с УИОП) и Максим Захаров вошли в новый состав лидеров движения «Волонтёры Подмосковья»!
Поздравляем Анастасию и Максима с заслуженным результатом! Гордимся, что в нашей школе и нашем округе живут такие активные, неравнодушные и целеустремлённые молодые люди, готовые вести за собой и делать добрые дела 💙
Представители городской библиотеки сегодня выступили перед обучающимися 8Б и 8В классов с космическим круизом "Время, вот твой полет". 🚀🌍 С первых минут космического круиза старшеклассники активно участвовали в блиц-турнирах по вопросам круиза, выссказывали свои варианты или версии событий из истории освоения космического пространства нашей страны и других стран мира. Ребята узнали много фактов из биографии и профессиональной деятельности как ведущих конструкторов космической техники, аппаратов и ракет, так и о пионерах космоса. Наряду с успехами в покорении космического пространства, есть трагические события: гибель космонавтов и специалистов. Так, ребята узнали о гибели экипажа "Союза- 11 в 1971 году, взрыве ракеты Р-16 1960 года, унесшей 74 жизни. Теперь ребята знают о мировой традиции не проводить запуски ракет по понедельникам в знак солидарности трагеди 1960 года.
🌟 Наша ученица 11 класса Юлия Царева прокачала свои знания на максимум! С 16 по 21 октября Юля приняла участие в интенсивной образовательной программе, посвященной комплексной подготовке к региональному этапу Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ). Программа была невероятно насыщенной и направленной на развитие интеллектуальных способностей, исследовательского мышления и навыков самостоятельной работы. 🎯 Каковы были главные задачи интенсива? • Прокачать предметные компетенции: углубить знания и сформировать системное мышление. • Разобрать олимпиадный формат: изучить ключевые теоретические понятия, практические приемы анализа и специфику заданий регионального этапа ВсОШ. • Научиться работать как профи: развить навыки работы с академическими текстами и различными источниками информации. • Освоить культуру оформления: понять, как правильно и грамотно фиксировать решения сложных олимпиадных задач. В течение недели участники не просто слушали лекции, а решали сложнейшие задачи, проводили эксперименты и защищали командные проекты.
Программа помогла Юлии научиться анализировать колоссальные объемы информации и сразу применять теорию на практике.
Поздравляем Юлию с прохождением этого серьезного образовательного курса! Желаем вдохновения, уверенности в своих силах и победного выступления на региональном этапе ВсОШ! 🏆💪
Королевы осени: в п. Рязановский выбрали «Мисс Осень — 2026»! 👑🍂
Сегодня, 22 октября, сцена превратилась в настоящий подиум звезд! В нашем поселке прошел потрясающий, яркий и вдохновляющий конкурс красоты и талантов — «Мисс Осень — 2026».
В этот день сияли наши очаровательные ученицы 2–5 классов. Каждая участница раскрылась как настоящая артистка, покорив зрителей и жюри своим умом, грацией и харизмой! Выбрать лучших было невероятно сложно, ведь каждая девочка — уже победительница.
Для каждой девочки этот конкурс стал не просто выступлением, а важным шагом вперед, бесценным опытом работы на сцене и настоящей победой над собой! БРАВО! 👏👏👏 Вы доказали, что истинная красота — это гармония таланта, ума и обаяния! ❤️ Огромное спасибо за поддержку: • Выражаем искреннюю благодарность коллективу СДК «Рязановский» за организацию и проведении этого чудесного праздника. • Низкий поклон нашим замечательным родителям и педагогам за чуткость, активность, творческий подход и бесконечную поддержку юных талантов.
Этот праздник удался на славу! Уносим с собой море ярких эмоций, отличное настроение и гордость за наших детей! 🎉📸
🏆 Ура, победа! Исследовательская работа «Он не узнает о победном 45-м, Он в 41-м без вести пропал» обучающегося 9 «Г» класса Андрея Лежнева заняла I место в муниципальном этапе Всероссийского конкурса краеведческих исследовательских работ «Отечество: история, культура, природа, этнос»! В своем глубоком исследовании Андрей проделал колоссальную работу: • 🗂️ Изучил архивные материалы школьного музея и уникальные записи из личного архива местного краеведа Б. М. Баринова. • 💻 Проанализировал электронные базы данных (включая ОБД «Мемориал»). • 📍 Лично побывал в селе Радовицы, где подробно исследовал списки погибших и пропавших без вести в Книге Памяти, а также имена воинов на местном мемориале. ✨ Практическая ценность: Результаты исследования и найденные документы уже пополнили архив нашего школьного музея. Эти материалы станут важной основой для проведения экскурсий, уроков мужества и классных часов. Поздравляем Андрея и его научного руководителя — учителя истории и обществознания, руководителя школьного музея Жукову Ирину Николаевну с заслуженной победой! Желаем успехов на региональном этапе конкурса! 🎉
Лаборатория профессий открыла двери в будущее для девятиклассников. 22 октября в ДК имени Г. Конина состоялось яркое и полезное мероприятие — лаборатория профессий. Его участниками стали ученики девятых классов: для ребят это важный этап, ведь совсем скоро предстоит задуматься о выборе дальнейшего пути.
Программа дня была насыщенной: школьники познакомились с учебными заведениями своего муниципального округа и Московской области. Представители колледжей и техникумов, а иногда и вузов, рассказывали о направлениях подготовки, условиях поступления и перспективах после выпуска. Ребята узнавали, какие профессии сегодня востребованы, сколько лет нужно учиться на ту или иную специальность и какие навыки особенно ценятся работодателями.
Предметная неделя духовно-нравственной культуры 22 октября 2026 года в рамках проведения предметной недели духовно-нравственной культуры в нашей школе состоялись познавательные мероприятия для учащихся 7-х классов. В программе дня были организованы тематические беседы и классные часы, направленные на формирование духовно-нравственных ценностей у школьников. Основные темы занятий: «Добро и зло. Как мы общаемся? Золотое правило» — обсуждение важных аспектов нравственного выбора и межличностного общения «Главные вопросы жизни глазами современного человека» — размышление о жизненных ценностях и ориентирах Цель мероприятий — развитие духовно-нравственных качеств учащихся, формирование у них представлений о добре и зле, развитие навыков конструктивного общения и осмысления жизненных ценностей. Формат проведения включал интерактивные беседы, дискуссии и групповые обсуждения, что позволило учащимся активно участвовать в образовательном процессе и формировать собственное мнение по обсуждаемым вопросам. 👥 Участники — учащиеся 7-х классов, проявившие живой интерес к обсуждаемым темам и активно включившиеся в диалог. 🎓 Педагоги отметили высокую вовлеченность школьников в обсуждение важных нравственных вопросов и их готовность к осмыслению духовных ценностей. #Образование #ДуховноНравственноеВоспитание #ШкольныеМероприятия #ПредметнаяНеделя
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
