SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 439▲ 0.2 %+3 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4 527▼ 5.8 %was 5 139
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.164▲ 99.2 %was 88
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 9.7 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+3subscribers in the period
+2 biggest gain · 28 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 9.2 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 13:08 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🎨В рамках школьного проекта «Педагогические пробы» прошло занятие «Рисование по клеточкам». 🖼️Обучающиеся педкласса вместе с первоклассниками выполняли графические диктанты: отсчитывали клеточки и постепенно создавали узоры и забавных животных. Такие задания тренируют внимание, усидчивость и пространственное мышление. 🎨Занятие получилось интересным и познавательным.😍
📗Учащиеся 8В класса посетили Воскресенский колледж и приняли участие в профпробе по профессии «геодезист». ✅В ходе мероприятия ребята познакомились с особенностями профессии: обсудили сферы трудоустройства, востребованность специальности, основные обязанности геодезиста, а также плюсы и минусы работы, уровень доходов и перспективы развития. Отдельное внимание было уделено вопросу профессионального становления — школьники узнали, как можно получить профессию геодезиста. 📗Практический блок профпробы был организован в формате командной работы: учащиеся разделились на две группы и выполнили задание по измерению земельного участка с использованием геодезических приборов (нивелиров). Это позволило на практике оценить важность точности и слаженного взаимодействия в работе геодезиста.
🏆 Ура, победам! Или как мы разгромили всех на школьной лиге 🏓⚽
👋 Наша гимназия сегодня зажгла так, что в спортзале стало жарче, чем на экваторе. Делимся сводкой с фронта Воскресенской школьной лиги:
🏓 Настольный теннис: Сопротивление бесполезно Ребята вышли к столу с таким настроем, что шарик, кажется, летал быстрее наших мыслей (а мысли были только о победе)!
➡️ Против МОУ «СОШ «Наши традиции»: уверенная победа 3:1. Традиции чтим, но выигрывать — приятнее! 😉 ➡️ Против МОУ «Лицей 23»: снова 3:1! Ракетки раскалились докрасна! 🔥
⚽ Футзал: Голевая феерия Тут без лишних слов. Мы играли против Воскресенской кадетской школы и устроили настоящий мастер-класс по забиванию мячей. ➡️ Итог: 7:2 в нашу пользу! 🥅 Семерка — символ счастья. Соперники боролись до конца и тоже показали красивую игру — спасибо им за матч! 🥅👏😎
Спортсмены — огонь! 🔥 Тренерам — респект! Болельщикам — спасибо за поддержку (кричали громче всех, мы проверяли)! 💪
P.S. Кто пропустил — тот много потерял. Следующие игры обещают быть не менее жаркими. Приходите болеть и берите с собой хорошее настроение! 🏟️
27 октября 2026 года на базе МОУ «Москворецкая гимназия» (директор Медведева Н.С.) городского округа Воскресенск состоялся региональный семинар-практикум по теме: «Региональные практики интеграции естественно-научного и инженерно-технического образования: от идеи к реализации в системе дошкольного образования».
Мероприятие объединило педагогов и специалистов дошкольного образования Коломенского зонального объединения (Коломна, Луховицы, Зарайск, Серебряные Пруды, Егорьевск, Раменский, Бронницы, Воскресенск, Жуковский), г.о. Домодедово и г. Рязани.
Работа семинара началась с выставки инновационного оборудования. Современное оборудование представили педагог-психолог Е. С. Гагиева и учитель-дефектолог Т. В. Логунова, которые познакомили участников с возможностями лего-лаборатории, робототехнических наборов Ботзи и МататаЛаб, цифровой лаборатории «Наураша в стране Науки», даров Фрёбеля, а также другим новейшим развивающим оборудованием.
Продолжением практической части стали мастер-классы от воспитателей МОУ «Москворецкая гимназия», на которых были продемонстрированы эффективные приемы работы:
Воспитатель Ирина Дмитриевна Перепечина рассказала о развитии инженерного мышления с помощью LEGO WeDo. Воспитатель Анна Сергеевна Ситникова поделилась опытом конструирования на базе робототехнического набора Botzees Classic. Воспитатель Олеся Юрьевна Потапова провела занятие с использованием MatataLab. Воспитатель Инна Викторовна Никишина продемонстрировала возможности передвижной системы Stem Wall. Атмосферу праздника подчеркнули видео-презентация «Исследуем, строим, открываем» и яркий танцевальный номер «До чего дошел прогресс» под руководством музыкального руководителя Ларисы Анатольевны Зверевой.
С приветственным словом к участникам и гостям семинара обратились: Нина Казимировна Евсеева, начальник дошкольного отдела; Нина Сергеевна Медведева, директор МОУ «Москворецкая гимназия»; Валерия Михалева-Устинская, президент Межрегиональной Ассоциации педагогов дошкольного образования СОЮЗ «Дошкольники России», эксперт по раннему технологическому образованию;
Основная программа семинара продолжилась работой двух параллельных секций, где педагоги Московской области провели серии мастер-классов:
МОУ СОШ № 16 г.о. Коломна представила мастер-классы по интеграции цифровых инструментов и игровых технологий МАОУ «Домодедовский образовательный комплекс «Наследие» поделился опытом применения инженерных подходов к исследованию микромира. Также педагогами городского округа Воскресенск были презентованы уникальные проекты:
Проект «ЕНОТИК–лаб: квантовый скачок» (Воспитатель О. О. Давыдова, СП ДГ «Сказка» МОУ СОШ «Вектор»); Опыт создания единого образовательного пространства «детский сад — школа — университет» (Л. А. Мазуру, МОУ «СОШ «Вектор»); Апробация основ алгоритмизации и программирования для детей с ОВЗ в цифровой среде «Пиктомир» (Воспитатель Е. В. Соколова, СП ДГ «Белочка» МОУ «Лицей им. Стрельцова П. В.»). В завершение встречи в формате «открытого микрофона» эксперты и участники подвели итоги семинара. Было отмечено, что подобные мероприятия позволяют не только обменяться эффективными практиками, но и задают новые векторы развития инженерного и естественно-научного образования в дошкольных учреждениях Подмосковья.
🎓 Куда пойти учиться? Заглядываем в будущее вместе! 🚀
👋 Сегодня в стенах нашей гимназии было по-особенному торжественно и серьезно. ✨ К нам в гости пришли представители Военного университета имени князя Александра Невского (Финансово-экономический факультет)! 🏛️🎖️
Это была не просто лекция, а настоящий разговор о будущем. 🗣️ Ребята узнали: 🔹 Об истории легендарного вуза и его славных традициях. 📜 🔹 О том, как стать офицером-финансистом и получить специальность «Экономическая безопасность». 💼🛡️ 🔹 Какие перспективы и гарантии ждут выпускников. 📈
Наши старшеклассники получили уникальную возможность из первых уст узнать о правилах поступления, необходимых баллах ЕГЭ и, конечно, задать волнующие вопросы гостям. 🙋♂️🙋♀️
Очень приятно видеть горящие глаза ребят! 🤩 Возможно, для кого-то из них этот день станет первым шагом к погонам и офицерскому званию. 🇷🇺
✨ А вы знали, что срок обучения там — 5 лет ⏳, а по окончании выдается диплом государственного образца и присваивается первое офицерское звание? 🎓 Вот такие масштабы!
Благодарим гостей за интересную встречу 🤝, а наших ребят — за активность. Мечтайте, дерзайте и выбирайте свой путь! 💫
🎓Обучающиеся психолого-педагогического 10а класса принимают участие в региональном конкурсе проектов «От интереса к профессии». Поддержим наших старшеклассников!🫶
🎊Поздравляем🎊 🎨Софию А., ученицу 5б, победителя муниципального этапа областного конкурса «Радуга таланта» в номинации «Творчество без границ» (учитель Калинина Г.С). Молодец! 💐💐💐 Желаем новых творческих побед!😉
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Moscow OblastRussia
