SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 872▼ 0.3 %−6 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.17 264▲ 85.2 %was 10 594
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.331▲ 122.6 %was 169
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.4 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.2 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 6.5 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−6subscribers in the period
+1 biggest gain · 24 Oct 2026−2 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 4.4 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 03:49 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
В средней группе «Зелёная лужайка» Дошкольного отделения Nº55 прошло занятие по конструированию: работаем с палочками Кюизенера!
На занятии дети осваивали основы конструирования с помощью цветных палочек Кюизенера. В игровой форме ребята закрепляли важные умения: - сравнивать предметы по длине и цвету; - выстраивать последовательности (от короткой к длинной и наоборот); –комбинировать элементы для создания целостной конструкции; - ориентироваться в пространстве (рядом, над, под, слева, справа); - развивать мелкую моторику и зрительно‑моторную координацию.
В ходе работы дети учились планировать свои действия: сначала продумывали, что будут строить, а затем подбирали нужные палочки. Итогом стали разнообразные постройки — от простых, до сложных. И каждый создал свою уникальную конструкцию: домики, лесенки, животных и даже машинки! Яркие цвета, простые формы и море фантазии!
В средней группе «Зелёная лужайка» Дошкольного отделения №55 прошёл утренник под названием «Тайна золотого яблочка».
Матушка Осень не углядела за «Золотым яблочком» и его утащила Сорока, а яблочко было волшебным, оно исполняло желание всех, у кого оно оказывалось в руках. Пугало пыталось догнать Сороку и спасти Яблочко, но тоже не получилось. Возвратить яблочко удалось деткам своими песнями, стихами и танцами. Сорока прилетела на звук праздника и очаровалась детьми и их талантами и отдала «Золотое яблочко».
Праздник прошёл с весёлыми улыбками, задором и интересом, чем же всё это закончится. Дети спасли Волшебство!
Подготовили и провели утренник: музыкальный руководитель Евлампиева М.М., воспитатели: Суворова Т.А., Рзаева Б.И., Андреева К.А. и учитель-логопед Орлова М.А.
В рамках дополнительного образования «Экспериментариум» в Дошкольном отделении №49 прошло увлекательное занятие «Свойства соли». Дети погрузились в удивительный мир соли — самого привычного, но по-настоящему волшебного вещества.
Казалось бы, что тут интересного? А на деле соль — это целая лаборатория прямо у себя дома! Ребята познакомились со свойствами соли, смотрели, как её кристаллики блестят, пробовали на ощупь (сыпучая, твёрдая, без запаха), а потом провели опыт: растворяли соль в воде. Дети с восторгом наблюдали, как белые крупинки исчезают, а вода становится солёной. А ещё мы узнали, где и как соль используют: - в кулинарии — чтобы еда была вкуснее; - для консервации — соль помогает сохранять продукты; - зимой на дорогах — чтобы не было скользко; - даже в творчестве: можно рисовать солью или делать узоры.
Интересная тема даёт ребёнку потрясающий творческий опыт с превосходным результатом. «Где живёт крокодил?» Крокодил в реке таится: Берегись и зверь и птица. Он коварен и хитёр, А во рту зубов забор.
Дети любят подобные занятия и тянутся к творчеству. Чтобы рассказать ребёнку о крокодиле интересно и понятно, лучше всего разбить информацию на небольшие, легко усваиваемые блоки. Начинаем с самого главного — внешнего вида и среды обитания, а затем переходим к повадкам и интересным фактам. Заключительным блоком может быть практическая работа, например, по образцу.
Занятие подготовила и провела воспитатель д/о №55 «Изумрудный город» Зинина О.Н.
27 октября 2026 года в старшей группе «Солнечная опушка» Дошкольного отделения №55 состоялся праздник «Осень и тётушка Непогодушка»! Ребята с вдохновением пели песни, и с азартом играли — в игру «Овощи». Под волшебным зонтиком ребята рассказывали стихи про осень. А танцы стали ярким украшением праздника: танец Мухоморов был очаровательный, а задорный танец овощей в исполнении мальчиков заряжал энергией весь зал. Осень и Рябина веселилась в кругу друзей. Тётушка Непогодушка стала чудесной гостьей.
Ребята и родители получили много тёплых эмоций. Мы очень рады, что смогли подарить всем этот кусочек осеннего волшебства!
Музыкальный руководитель: М.М. Евлампиева, воспитатели: О.Н. Зинина, Л.И. Бивол, учитель-логопед: Ю.И. Руденок, инструктор по физ. культуре: Ю.А. Арсентьева
Экскурсия на «Богородский хладокомбинат» и «Гжельский фарфоровый завод»
26 октября 2026 года класс 3Г2 совершил увлекательную экскурсию на фабрику мороженого «Богородский хладокомбинат», а также ребята посетили «Гжельский фарфоровый завод».
На хладокомбинате дети увидели все процессы производства мороженого, побывали в цехе, где художники-кондитеры на глазах создают несколько тортов-шедевров, а самые смелые даже заглянули в огромный холодильник с температурой -35 градусов, где хранится мороженое. После увлекательной экскурсии всех сладкоежек пригласили в кафе для дегустации. В завершение экскурсии дружелюбный Снеговик, с которым уже все успели подружиться, показал своё знаменитое крио-шоу.
В музее фарфора учащиеся познакомились с историей промысла, такой же разнообразной, богатой и узорчатой, как сама гжельская роспись. Ребята побывали на действующем производстве, где рождается фарфоровое звонкое волшебство. Они увидели все этапы производства: как отливают изделия, как рождается кобальтовая роспись и вручную создаются шедевры фарфора, как в огромных печах проводится обжиг, даже узнали «секрет настоящего фарфора». В конце экскурсии дети попили чай из посуды невероятной красоты.
Экскурсии прошли очень увлекательно и познавательно!
В Дошкольном отделении №49 прошла яркая выставка творческих работ из природного материала «Осенние фантазии». Дети вместе с родителями создали удивительные композиции, передав в них всю красоту осени. Каждая работа получилась по-своему оригинальной и интересной. Благодарим родителей за творческий подход, фантазию и осеннее настроение!
🎉 Юные инспекторы дорожного движения в деле! 🎉 Наши ребята из объединения «Юные инспекторы дорожного движения» провели интерактивную викторину по ПДД для начальной школы — и получилось по-настоящему живо и интересно! 🚦 Вместо скучных лекций — игра, сценки и макет перекрёстка: малыши разбирали дорожные ситуации, угадывали знаки и учились быть внимательными пешеходами. А старшие ребята выступили в роли наставников: объясняли, показывали и поддерживали, когда что-то не получалось. 😊 Каждый участник получил памятку пешехода и небольшой сувенир за старания. Самое ценное — в глазах детей был настоящий интерес: они задавали вопросы, спорили, предлагали свои варианты решений. Именно так и формируется привычка соблюдать правила — не из страха наказания, а из понимания, зачем это нужно. Спасибо отряду ЮИД за инициативу и ответственность! 👏 А вам, ребята, желаем ещё больше ярких и полезных проектов! 🌟 #ПДД #ЮИД #БезопасностьНаДороге #ДополнительноеОбразование #НашаШкола
В Международный день школьных библиотек дети средней группы «Зелёная лужайка» Дошкольного отделения №55 «Изумрудный город» не могли пройти мимо этого события. Вместе с воспитателем они посетили библиотеку детского сада, где было рассказано о правилах обращения с книгами, об авторах детских книг и самых любимых писателях СССР и России. Ребята активно рассказывали о любимых сказках, узнавали на картинках любимых героев.
В средней группе «Зелёная лужайка» Дошкольного отделения №55 «Изумрудный город» прошло открытое занятие по художественно-эстетическому направлению «Обрывная аппликация». Дети помогали Лесовичку-Боровичку вновь украсить лес яркими, осенними красками, которых очень не хватало для радости Лесовичку. Дети рвали листочки на мелкие кусочки и приклеивали к дереву. Деревья получились яркими, необычайно красивыми и не похожими друг на друга. Занятие прошло увлекательно, детям понравилось помогать Лесовичку и работать с бумагой, творить осеннее волшебство.
На занятии также присутствовали старший воспитатель, коллеги-воспитатели и родители воспитанников.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
