SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.755▲ 1.8 %+13 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.6 302▼ 18.1 %was 8 329
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.425▲ 11.1 %was 414
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 18.0 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 2.0 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.382▼ 12.8 %was 438
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.50.6 %▼ 8.5 ppdashed line — was 59.1 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.6.74 %▲ 1.8 pp
was 4.97 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.2.6▲ 2.5 %was 2.7
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+13subscribers in the period
+14 biggest gain · 23 Oct 2026−1 biggest loss · 20 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
6 302views in the period▼ 18.1 %
Average post reach — 382 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
6.74 %ER = reactions ÷ views▲ 1.8 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 11:16 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
24 октября 2026 года в рамках сетевого муниципального проекта «Интеллектуальная суббота по русскому языку» для обучающихся 10-11 классов состоялось занятие по теме «Задание 6 ЕГЭ: лексические нормы русского языка», которое провела учитель МБОУ СОШ №4 Тихонова Анна Сергеевна. В ходе практической работы старшеклассники разобрали самые частотные лексические ошибки. Особое внимание уделено алгоритму выполнения 6-го задания и методам запоминания сложных слов. Такие встречи помогают систематизировать знания и чувствовать себя увереннее на экзамене. Занятие доступно по ссылке https://clck.ru/3WfM6W
24 октября 2026 года в рамках сетевого муниципального проекта «Интеллектуальная суббота по математике» для обучающихся 9-х классов состоялось занятие «Истинное и ложное в геометрии: секреты задания 24 ОГЭ». Встречу провела учитель МАОУ «Школа № 33» Козко Оксана Николаевна. Задание 24 – это не просто проверка знания теорем, а настоящее испытание на геометрическую интуицию и логическую грамотность. В ходе практической работы участники разобрали три типичных блока утверждений из банка заданий ОГЭ. Вместе с учителем школьники вывели универсальный алгоритм, который помогает распознать ложное утверждение, даже если оно замаскировано под истинное. Запись занятия доступна по ссылке https://clck.ru/3WfNE6
С 19 по 23 октября 2026 года 25 советников из Московской области, в том числе Куприй К.А. (МБОУ «Школа №32») и Макарова М.А. (МАОУ «Школа №20»), проходят очное профильное обучение в Томском государственном педагогическом университете.
Цель программы — расширить профессиональные компетенции, освоить новые инструменты воспитательной работы и обменяться опытом с коллегами из других регионов. Полученные практики специалисты смогут применять в работе с детьми и молодёжью.
💙 Советники продолжают профессионально развиваться, чтобы привозить в Балашиху новые идеи!
Межрегиональный семинар «Речевые горизонты»: Балашиха обменялась опытом с коллегами из Санкт-Петербурга
23 октября 2026 года в дошкольном отделении 19/1 МАОУ СОШ № 15 прошёл межрегиональный семинар-практикум «Речевые горизонты: расширяем возможности общения». Мероприятие собрало педагогов дошкольного образования из Балашихи и Санкт-Петербурга.
С приветственным словом к собравшимся обратилась начальник дошкольного и специального (коррекционного) образования Управления по образованию Орешина Т.С.
📚 Программа была насыщенной: от музыкальной сказки «Стрекоза и Муравей» и проектов по развитию связной речи до игрового образовательного события «Тайна чемодана» с напольными играми VAY TOY. Отдельный блок составили стендовые игры — логоритмика на степах, «Логорултека», «Круги Луллия», игры с рифмами и речевые пятиминутки.
📢 Особое внимание привлек опыт гостей из Санкт-Петербурга по темам: «Развивающая прогулка — базис будущего» и «Логоритмический мост между логопедом и музыкальным руководителем». Специалисты детских садов поделились опытом интеграции физической активности в обучение грамоте, игровыми технологиями автоматизации звуков и речемыслительными играми «Тайны четырёх планет». Их выступления вызвали живой интерес и много вопросов.
👏 В мероприятии приняли участие 62 педагога. Семинар завершился открытым микрофоном и подведением итогов. Участники отметили высокий уровень представленного опыта и важность такого межрегионального обмена для расширения возможностей общения детей и педагогов.
🚀 Старт дан: в Реутове открылась стажировочная площадка по финансовой грамотности!
🗓 22 октября 2026 года в МАОУ СОШ № 10 городского округа Реутов состоялось первое дистанционное занятие в рамках муниципальной стажировочной площадки «Школа финансовой грамотности: педагогический инструментарий по формированию финансовой грамотности учащихся».
👩💼 Руководители площадки — заместители директора школы Захарова Е.В. и Ширяева Е.А.— рассказали участникам о целях и задачах проекта, а также поделились своим опытом работы по финансовой грамотности в начальной школе. Были представлены практические кейсы, используемые в обучении.
📋 В ходе встречи участники подробно ознакомились с планом мероприятий стажировочной площадки на 2026-2027 учебный год.
🎯 Главная цель площадки — формирование и развитие профессиональных компетенций руководящих и педагогических работников, а также создание условий для повышения квалификации в сфере функциональной грамотности.
👥 В мероприятии приняли участие 30 специалистов.
✨ Впереди много интересной и продуктивной работы. Желаем всем участникам стажировки успехов и новых профессиональных достижений!
🗓 22 октября 2026 года в дошкольном отделении МБОУ «Школа №1» состоялся семинар-практикум МПДС 4 на тему: «От истоков к будущему: практические методы нравственно-патриотического воспитания через призму любви к родному городу».
👩🏫 Семинар открыла старший воспитатель Соловьева И.Н., представив презентацию «От любви к родному городу — к любви к большой стране: как сделать патриотизм понятным для дошкольника».
✨ Вместо традиционных докладов участники познакомились с современными находками по организации занятий с дошкольниками и взаимодействию с родителями.
🔎 Темы выступлений и практических занятий включали: 🏙️ интерактивную экскурсию по Балашихе с роботом «МАТАТОЙ»; 🎨 занятие «Пехорка глазами детей»; 🧩 мастер-класс для родителей «Умные кубики. Знакомые места нашего города»; 📚 проект «Путешествие по родному краю: от экскурсии к модели»; ❓ викторину «Знатоки Балашихи».
❤️ Все выступления были посвящены тому, как сделать чувство патриотизма близким и понятным ребёнку.
👥 В семинаре-практикуме приняли участие 25 человек.
🗓 22 октября 2026 года в МБОУ «Школа №11» состоялся обучающий семинар, посвящённый формированию и диагностике образовательных результатов с помощью цифровых тренажёров Айсмарт в УБ ЦОК.
📈 Семинар вызвал большой интерес у педагогов – мероприятие собрало более 50 руководителей и учителей школьных методических объединений русского языка и математики.
👩🏫 Спикеры мероприятия: ➡️ Беликова Анжелика Александровна, руководитель проекта ООО «Цифровое образование»; ➡️ Демиткина Юлия Вячеславовна, методист компании «Айсмарт», поделились своим опытом и полезными методическими материалами.
💼 Программа встречи организована в два потока: отдельно для руководителей ШМО и учителей русского языка и отдельно для коллег по математике.
🔍 Мероприятие прошло в формате интенсивной практической работы. Участники ознакомились с возможностями платформы и разобрали конкретные кейсы по диагностике предметных и метапредметных результатов.
💡 Спикеры проявили высокий уровень профессионализма и глубокое знание темы. Полученные знания и инструменты помогут сделать учебный процесс более прозрачным и эффективным.
🚀 Участники семинара выразили готовность внедрять цифровые технологии в образовательную практику школ Балашихи.
🪐 22 октября 2026 года состоялся Всероссийский научно-технологический диктант по теме «Человек и космос». Это масштабная просветительская акция в рамках Десятилетия науки и технологий в России. 🎓 Диктант направлен на популяризацию инженерных и технических специальностей, а также на знакомство участников с современными направлениями научно-технологического развития страны. 💡 Это не только проверка знаний, но и эффективный инструмент профориентации, а также возможность стать частью большого технологического сообщества, оценить свой уровень инженерного мышления и цифровой грамотности. 🚀 Вопросы диктанта охватывали как историю освоения космоса и биографии легендарных космонавтов, так и перспективные программы России по исследованию Вселенной. 🏫 В мероприятии приняли участие 27 школ города: 11 школ — в очном формате, 16 — в онлайн-режиме. 👨🚀 Общее количество участников превысило 1500 обучающихся. 🌟 Участники диктанта сделали важный шаг навстречу звёздам и развитию российской науки.
«Космос — это не только ракеты и звёзды. Это зеркало, в котором человечество видит себя: свои страхи, мечты, ошибки и надежды».
21 октября 2026 года в Учебно-методическом центре началось обучение педагогов по программе повышения квалификации «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в образовательном пространстве ДОО в соответствии с требованиями ФОП ДО».
📚 Ключевые направления обучения: ✅ нормативно-правовые основы патриотического воспитания детей дошкольного возраста; ✅ содержание и способы формирования патриотических чувств у детей дошкольного возраста; ✅ моделирование предметно-пространственной среды как средства развития патриотических чувств.
📚21 октября 2026 года МБОУ СОШ №12 состоялось установочное занятие муниципальной стажировочной площадки «Диагностика и ликвидация профессиональных дефицитов учителей английского языка».
📝В ходе мероприятия член рабочей группы МСП, методист Учебно-методического центра Ходырева М.А. выступила с докладом о результатах РИКУ и изменениях в исследовании профессиональных компетенций учителя в 2026 году.
📌Руководители МСП Селезнева Н.С. и Некрасова М.Ю. подробно рассмотрели вопросы, связанные с демоверсией РИКУ, проанализировали наиболее сложные блоки и вопросы, а также ознакомили участников с содержанием ФООП. В мероприятии приняли участие 30 человек.
📍В течение учебного года на базе муниципальной стажировочной площадки для учителей иностранных языков запланированы занятия на повышение уровня предметных компетенций, функциональной грамотности, языковой тренинг, а также практические занятия по оцениванию развернутых ответов в формате ВПР и ГИА.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
