SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.2 023▼ 0.1 %−2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4 932▼ 64.4 %was 16 076
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.0was 0
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.0 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.413▲ 0.3 %was 412
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.20.4 %▲ 0.1 ppdashed line — was 20.4 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.—reactions per 100 views
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2.1▼ 55.3 %was 5.6
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−2subscribers in the period
−2 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
Audienceweak: a post is seen by 20% of subscribers5/25
Growth integrityraises questions: sudden jump in subscribers19/25
Ad loadlow: no ads20/20
Trustowner not verified4/20
Calculation reliabilityenough data8/10
Tip: post regularly, without long breaks, and what people read — this is part of Audience.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
4 932views in the period▼ 64.4 %
Average post reach — 413 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
—ER = reactions ÷ views
No reactions have been read for the posts of the period.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 00:36 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
25 октября учащиеся 10А класса вместе с классным руководителем Востриковой Е.С. и родителями отправились в поход выходного дня по одному из самых живописных природных мест города Липецка — Студеновскому карьеру. Организатором экскурсии выступило туристическое сообщество "Открыватели".
Осень — лучшее время для познавательных прогулок, и маршрут был построен так, чтобы в полной мере насладиться видами с высоты. Участники неспешно прогулялись по живописной каменной тропе, увидели грандиозные терриконы и рассмотрели скалы возрастом в сотни миллионов лет. Ребята узнали о древнем море, когда-то покрывавшем эти места, и отыскали в камне его доисторических обитателей.
В Каменном лабиринте все загадали желание, прошли по местам, где мальчишкой трудился будущий полярный лётчик Михаил Водопьянов, посмотрели на трассы для маунтинбайка и прогулялись по старому посёлку горняков, познакомившись с его историей. В живописном уголке был устроен вкусный привал с горячим обедом.
Поход подарил участникам массу ярких впечатлений и новых знаний о родном крае.
О патриотизме не стоит говорить громко — его доказывают поступками. Именно так считает Юлия Азовцева, выпускница лицея и студентка юридического факультета Липецкого филиала РАНХиГС. Сегодня девушка возглавляет студенческий клуб "Патриот", успешно совмещая эту ответственную роль с учёбой.
В общественную жизнь Юлия пришла ещё школьницей — через ряды Юнармии. С тех пор её послужной список заметно вырос: она была участницей Поста №1, а сейчас помогает другим как наставник и входит в корпус спасателей-добровольцев. Региональные медали и награды — закономерное признание её труда. Но сама Юлия называет главным другое: способность увлечь ровесников и школьников искренним интересом к общему делу.
Останавливаться на достигнутом девушка не собирается. У неё много планов, а молодой энергии и желания улучшать окружающую жизнь — хоть отбавляй. Уверенность в себе и поддержка наставников помогают ей идти вперёд и служить ориентиром для молодёжи всего региона. Историю Юлии рассказали участники патриотического клуба, в котором она состоит.
Желаем Юлии смело воплощать задуманное и оставаться ориентиром для сверстников. Успехов в учёбе, новых побед и надёжных наставников рядом!
Активисты Первичного отделения лицея "Первые" на средства выигранного гранта совершили увлекательную двухдневную поездку в археологический парк "Аргамач". Мероприятие стало настоящим погружением в историю и культуру родного края.
После приветствия и распределения по отрядам началась насыщенная программа. Школьники приняли участие в интерактивных программах "В ставке Тамерлана" и "На страже южных рубежей", где смогли почувствовать себя участниками событий давних эпох. Ребят ждало катание на лошадях, а вечером — этнографическая программа "Елецкие вечерки", ужин и дискотека.
Воскресное утро началось с экотропы, которая позволила насладиться природой и узнать больше об окружающем мире. Затем учащиеся посетили мастер-классы традиционных ремесел, где своими руками попробовали освоить старинные техники. Завершилась поездка подведением итогов.
Поездка подарила школьникам массу ярких впечатлений, новые знания и заряд положительных эмоций на весь учебный год.
Поздравляем учащихся лицея, которые в составе коллектива "Мари-Эль" стали лауреатами I, II и III степени на Всероссийском хореографическом конкурсе-фестивале "Перекрёстки#Сцены", проходившем в Туле!
В лицее прошёл яркий праздник — посвящение в пятиклассники. Для ребят это особое событие - они перешли в среднее звено. Их переформировали в новые классы, в том числе предпрофильные, сложились новые коллективы, и рядом появились новые учителя.
Несмотря на перемены и волнение, пятиклассники справились с адаптацией и подготовили замечательные визитки о своих классах. Ребята пели, танцевали, рассказывали о планах и целях на учебный год. Каждый номер был наполнен энергией, задором и желанием показать, что они готовы к новому этапу.
Праздник получился по-настоящему замечательным: в зале царила дружеская атмосфера, звучали смех и аплодисменты.
Отдельные слова благодарности — классным руководителям, которые помогли ребятам подготовиться к празднику и поддерживают их каждый день: Каргиной Т.П., Нифонтовой М.Б., Филипповой А.С., Щетининой О.А., Зеленовой С.В.
Желаем пятиклассникам новых открытий, интересных уроков, верных друзей и успехов во всех начинаниях! Пусть этот учебный год станет для них ярким и запоминающимся.
Последний учебный день перед каникулами! Чтобы зарядиться волшебством и отлично отдохнуть, ученики начальных классов вместе со своими любимыми «вторыми мамами» — классными руководителями — отправились в кинотеатр "Флинт".
На большом экране ребят ждала добрая и поучительная "Сказка о потерянном времени". Фильм оказался просто чудесным! История о том, как важно ценить каждую минуту, дружить и помогать старшим, нашла живой отклик в сердцах детей.
Ребята отлично провели время! Они с восторгом следили за приключениями героев, дружно смеялись и искренне переживали за персонажей. После сеанса школьники делились впечатлениями, обсуждали, как бы они сами поступили на месте героев, и обещали своим учителям больше никогда не терять время зря.
Пусть эти каникулы будут для всех по-настоящему сказочными, полными отдыха и новых открытий!
Поздравляем команду нашего лицея, занявшую III место во Всероссийском молодёжном историческом квесте "Битва за Кавказ"!
Крылова Елизавета (10А) Коврешкина Софья (10А) Чуносова Мария (10А) Елфимова Марина (10А) Павлов Никита (10А) Коновалов Роман (10А) Бородаенко Кирилл (10А )
Мероприятие прошло в Городском молодёжном центре и объединило 11 команд. Участники отправились по страницам истории одного из важнейших сражений Великой Отечественной войны — от начала битвы 24 июля 1942 года до её завершения 9 октября 1943 года.
Ребятам предстояло вспомнить ключевые события, разобраться в исторических фактах и пройти путь к победе, узнавая больше о мужестве и стойкости защитников Кавказа.
Отдельной частью квеста стало знакомство с деятельностью фельдъегерей и их вкладом в Победу. Молодёжь смогла не только узнать об особенностях этой службы, но и поработать со специальным оборудованием.
Знание своей истории — основа уважения к прошлому и уверенности в будущем. И такие встречи — лучший тому пример.
📝 Экскурсия в Липецкий областной онкологический диспансер.
23 октября ученики нашего лицея вместе с учителем биологии Соломыкиной Екатериной Дмитриевной посетили Липецкий областной онкологический диспансер, а именно — отделение лучевой терапии.
Заместитель главного врача Борисов Владимир Александрович провёл для ребят познавательную экскурсию. Он рассказал о работе отделения и его подразделениях, а также объяснил историю картин, размещённых в коридорах диспансера.
Это не просто украшения — за каждой картиной стоит своя история. Одни полотна написал местный художник, а после его смерти мама подарила их диспансеру. Другие создала бывшая пациентка — художница и писательница, которая также написала книгу о своей победе над онкологическим заболеванием.
Для наших ребят это был ценный опыт: они не только узнали о работе отделения лучевой терапии, но и увидели, что искусство и сила духа могут идти рука об руку с медициной. Спасибо за приём и за истории, которые вдохновляют!
📝 22 октября в лицее прошли традиционные Москаленковские чтения.
В конференции приняли активное участие учащиеся педагогических классов школ города Липецка. Перед собравшимися выступили почетные гости, опытные педагоги и молодые специалисты, а также были проведены увлекательные мастер-классы.
Мероприятие началось с приветственных слов. К участникам обратились Севостьянова Г.А., начальник отдела развития образования департамента образования г. Липецка, и Комкова Н.В., директор лицея. Они подчеркнули важность сохранения и развития педагогического наследия К.А. Москаленко.
Часть I. «Липецкий опыт» Спикеры поделились размышлениями о профессии учителя и современных подходах к образованию: - Коростелева Е.А., кандидат педагогических наук, доцент ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, выступила с темой «Учитель: между стандартом и творчеством». Она рассказала о том, как важно сохранять баланс между требованиями ФГОС и собственной креативностью. - Тюнина С.В., директор МБОУ «Гимназия №1» г. Липецка, в своем выступлении «Учитель – это про смыслы: как найти свой путь в профессии педагога» поделилась секретами профессионального самоопределения и поиска вдохновения в работе. - Лаухина Г.В., кандидат исторических наук, учитель МБОУ №33, также присоединилась к обсуждению смыслов педагогической профессии, акцентируя внимание на историческом контексте и личном призвании.
Часть II. "Мастер-классы" Практическая часть прошла в формате живого общения и обмена опытом: - Кантур О.Н., кандидат педагогических наук, учитель географии Лицея №3, провела мастер-класс «Современное прочтение идей К.А. Москаленко». Участники обсудили, как наследие великого педагога применяется в современной школе. - Лазуренко А.В., советник директора по воспитанию МБОУ СОШ №46, раскрыла тему «Основы композиции», показав, как через искусство можно развивать у учеников чувство прекрасного. - Зеленова С.В., учитель начальных классов Лицея №3, представила мастер-класс «Культурный код Липецкой земли и наука семиотика». Это было увлекательное погружение в символику родного края. - Климентова А.С., советник директора по воспитанию МБОУ ОШ №25, выступила с актуальной темой «Блог учителя-предметника и имидж: как говорить о своем предмете, чтобы слушали». Она рассказала о современных инструментах коммуникации с учениками и родителями.
Завершилось мероприятие традиционным чаепитием в теплой и дружеской атмосфере.
Благодарим всех спикеров за профессионализм, а учащихся педагогических классов — за активное участие и интерес к будущей профессии!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
