SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.6220.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.5 697▲ 624.9 %was 864
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.4▼ 12.1 %was 5
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.61▼ 18.0 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.28▲ 14.4 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.282▼ 34.7 %was 432
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.45.4 %▼ 24.1 ppdashed line — was 69.5 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.0.07 %▼ 0.5 pp
was 0.58 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.3.1▲ 1109.3 %was 0.3
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.4.2 %▲ 0.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
Audienceordinary: a post is seen by 59% of subscribers10/25
Growth integritysteady growth, no signs of fake subscribers25/25
Ad loadlow: no ads20/20
Trustowner not verified5/20
Calculation reliabilityenough data8/10
Tip: post regularly, without long breaks, and what people read — this is part of Audience.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
5 697views in the period▲ 624.9 %
Average post reach — 282 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
0.07 %ER = reactions ÷ views▼ 0.5 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 08:49 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🚉Обучающиеся железнодорожного класса ЮВДЖД школы №4 г.Усмани стали победителями межрегионального Фестиваля профориентационных игр "Маршрут из детства в профессию" в рамках образовательно-просветительского проекта "Мастерская профориентационных игр". Наставник ЮВДЖД школы №4 г.Усмани Минкин И.А.
С 23 по 24 октября на Юго-Восточной детской железной дороге в г.Лиски было шумно, весело и невероятно тепло. Фестиваль профориентационных игр «Маршрут из детства в профессию» превратился в настоящий праздник знакомств и творчества!
🚂 Участие в масштабной игре на сплочение «Лучше поездом», где учились слышать друг друга и договариваться. ✨ Сыграли в командные игры и собрали Бинго знакомства — теперь ребята знают друг о друге чуточку больше!
Самое ценное — это тестовые игры в те прототипы, которые команды сделали своими руками с огромным потенциалом для развития! 📈
Учащиеся 6 "а" класса МБОУ СОШ №4 г. Усмани вместе с классным руководителем Осьмак А. С. присоединились к Всероссийской акции по восстановлению лесов Липецкой области "Сохрани лес".
⚖С 19 по 23 октября в рамках межведомственного взаимодействия школы №4 г.Усмани с ОМВД России "Усманский" для обучающихся проведены уроки правовой грамотности.
Начальником ОДН ОМВД России "Усманский" майором полиции Диденко Н.П. в целях разъяснения норм законодательства Российской Федерации, в том числе устанавливающих ответственность за участие и содействие в проведении террористических актов, по противодействию экстремистским и террористическим угрозам проведены беседы со старшеклассниками.
Классными руководителями 8-11 классов организован просмотр документального фильма «Неигрушки». Документальный фильм создан телекомпанией «Липецкое время» при поддержке Управления ФСБ и УФСИН России по Липецкой области и рекомендован к просмотру министерством образования Липецкой области.
🇷🇺🇧🇾 Обучающийся школы №4 г.Усмани принимает участие в Олимпиаде Союзного государства «Россия и Беларусь: историческая и духовная общность!»
С 19 по 24 октября 2026 года в г. Саранск проходит заключительный этап Олимпиады школьников Союзного государства, участниками которой являются команды Российской Федерации и Республики Беларусь.
Липецкую область на олимпиаде представят победители отборочного этапа, организатором которого выступал Центр поддержки одарённых детей «Стратегия» (обособленное структурное подразделение ГАУДПО ЛО «ИРО»):
✨Дегтярёва Кристина Павловна (город Липецк, МБОУ СШ №14 г. Липецка, 10 класс) ✨Болдырев Егор Александрович (город Липецк, МБОУ СШ №62 г. Липецка, 10 класс) ✨Хмельков Михаил Дмитриевич (Усманский округ, МБОУ СОШ №4 г. Усмани, 11 класс) ✨Пахомова Виолетта Павловна (Елецкий округ, МБОУ СШ с. Талица им. С.А. Бутова, 11 класс) ✨Лосева Екатерина Алексеевна (город Липецк, МБОУ «Гимназия №64» г. Липецка, 11 класс) ✨Ретюнских Софья Александровна (город Липецк, МАОУ «Лицей 44» г. Липецка, 11 класс)
В программу олимпиады включены два обязательных тура. Это комплексная работа по русскому языку и литературе, написание сочинения. Кроме того, проводится конкурс риторического мастерства. В жюри – ведущие ученые и педагоги двух стран. Финальный этап олимпиады завершится 24 октября.
Помимо конкурсной программы, для участников запланированы насыщенные культурные и экскурсионные мероприятия.
Олимпиада организована Министерством просвещения Российской Федерации и Министерством образования Республики Беларусь. Более сотни школьников из России и Беларуси принимает Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева.
💜 Пожелаем нашей команде удачи, творческого порыва и лёгкого пера!
В школе №4 г.Усмани прошел урок внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты». Восьмое занятие было построено в практико-ориентированном формате — школьники получили возможность по-новому взглянуть на процесс выбора будущей профессии.
В ходе урока классы, которые только начинают знакомство с «Формулой выбора профессий», разобрали ее ключевые составляющие. Ребята обсудили, насколько важно учитывать собственные интересы, способности, цели и перспективы, принимая решение о профессиональном пути.
Познакомились с профессиями аграрного направления и узнали, какие возможности открывает перед ребятами сельскохозяйственная отрасль.
⚠Безопасность - это важно! В школе №4 г.Усмани в преддверии осенних каникул и в целях выполнения мероприятий по обеспечению безопасности детей на водных объектах в осенне-зимний период сотрудниками МПСС на ВО №5 г.Усмани проведен урок безопасности.
Спасатели напомнили о мерах предосторожности на воде и безопасном поведении на льду, о запрете нахождения на водоемах детей до 14 лет без сопровождения взрослых и их безопасном поведении на водных объектах. ⚠Нельзя выходить на тонкий осенний лед - это смертельно опасно. ⚠Запрещено играть вблизи водоемов без присмотра взрослых.
Уважаемые родители (законные представителя), напоминаем об ответственности за неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями или иными законными представителями обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних в соответствии со статьей 5.35 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях.
🇷🇺Всероссийская акция «То, что нас объединяет»: МБОУ СОШ № 4 г. Усмани принимает эстафету🏃♀️🏃!
🇷🇺Быть частью масштабного онлайн-проекта «То, что нас объединяет», инициированного Российским детско-юношеским центром при поддержке Министерства просвещения РФ 🇷🇺 и Дома народов России, — честь для нас!🤝 В рамках акции мы рассказываем о традиционных ценностях, которые особенно близки и отзываются нашему коллективу. Для нас это прежде всего взаимопомощь🤝 и преемственность поколений👫. И ярче всего эти ценности проявляются в трёх направлениях школьной жизни. ✅️Ученическое самоуправление — это не формальность, а реальная школа ответственности. Совет учащихся активно участвует в организации школьной жизни: проводит заседания, планирует ключевые дела, помогает в проведении общешкольных мероприятий. Но главное — старшеклассники не замыкаются на себе. Они осознанно «выращивают смену»: передают опыт младшим, вовлекают их в общие дела, учат брать на себя ответственность. Так работает живая преемственность — не на словах, а в конкретных поступках. 🎭️Школьный театр — ещё одна площадка, где ценность взаимопомощи раскрывается в полной мере. Коллектив не раз становился победителем районных и региональных конкурсов. Но за наградами стоит другое: умение слышать друг друга, подставлять плечо, вместе переживать неудачи и радоваться общему успеху🎉. Театр учит ребят тому, что результат зависит от каждого — и это лучший урок коллективизма🙏🤝. 🎶🎤Школьный хор объединяет голоса разных поколений учеников. Хор нашей школы добивался успехов на муниципальных и региональных этапах конкурсов хоровых коллективов. В песне, как и в жизни, важен общий настрой: старшие поддерживают младших, опытные помогают новичкам влиться в коллектив. Это и есть та самая связь поколений, которая делает школьное сообщество по-настоящему единым👨👩👦. 🎈А ещё в нашей школе активно работает первичное отделение Движения Первых. Это самостоятельная сила, которая живёт своей насыщенной жизнью: активисты участвуют в федеральных проектах и конкурсах, организуют волонтёрские акции, ведут работу по своим направлениям. И что важно — их энергия и инициатива естественно вплетаются в общую школьную жизнь, обогащая её, но не подменяя собой другие структуры. Первые учатся действовать, брать на себя ответственность и вести за собой — и этот опыт ценен сам по себе, как отдельная грань нашей общей истории. ✅️Взаимопомощь и преемственность — не абстрактные понятия. Это ежедневная практика нашей школы: от совета учащихся до театральной сцены, от хорового класса до дел Первых. Каждое направление самодостаточно, но вместе они и создают то самое школьное сообщество, которое по-настоящему объединяет👫🇷🇺.
Передаём эстафету школам Усманского района — расскажите о своих ценностях и людях, которые их хранят!
о законодательства. На собрании рассматривались вопросы безопасного поведения в сети Интернет, профилактики дорожно - транспортного травматизма, пожарной безопасности, занятости детей во внеурочное время и безопасного поведения вблизи железной дороги.
Классные руководители 1-11 классов напомнили о правилах безопасного поведения, проинформировали родителей (законных представителей) о содействии в организованной занятости детей во внеурочное время. Во время проведения тематических родительских собраний: "Подросток в сети: от диалога к безопасности" 5-9 классы; "Цифровая ответственность: от личных данных до киберпреступлений" 10-11 классы; "Первые шаги в сети: как защитить ребенка в цифровом мире" 1-4 классы педагоги напомнили родителям (законным представителям) об усилении контроля за несовершеннолетними детьми.
Классные руководители рассказали как не стать жертвой преступления и обратили внимание на соблюдение административного законодательства в сфере правил дорожного движения, безопасного поведения в социальных сетях, по профилактике терроризма, в том числе «телефонного терроризма», по противодействию экстремизма, по действиям в экстремальных ситуациях, по недопущению буллинга, кибербуллинга, скулшутинга, фактов вандализма, по правилам безопасности при обнаружении неизвестных пакетов, свёртков и т.п. ✍Родителям (законным представителям) вручены уведомления о безопасном поведении детей в период осенних каникул.
🍂О проведении информационно-разъяснительной работы с родителями (законными представителями) в преддверии осенних каникул.
👥16 октября 2026г. в школе №4 г.Усмани проведено общешкольное родительское собрание с участием начальника ОДН ОМВД России "Усманский" майора полиции Диденко Н.П. и начальника Госавтоинспекции ОДН ОМВД России "Усманский" майора полиции Котлярова С.А. в рамках межведомственного взаимодействия школы и ОМВД России "Усманский" с целью профилактики преступлений среди несовершеннолетних детей, а также вовлечения несовершеннолетних в совершение общественно опасных противоправных деяний и в целях предупреждения детского травматизма и гибели детей, а также формирования культуры безопасного поведения, содействия организованной занятости детей полезными видами деятельности.
🚨Начальник Госавтоинспекции ОМВД России "Усманский" майор полиции Котляров С.А. провел тематическую беседу с родителями (законными представителями) о соблюдении правил дорожного движения, о недопустимости управления транспортным средством (автомобилем, мотоциклом, скутером, мопедом, электросамокатом и др.) несовершеннолетними, не имеющими водительского удостоверения. Напомнил родителям (законным представителям) о частых случаях травмирования детей при использовании электросамокатов и других средств индивидуальной мобильности. Познакомил со статистикой ДТП с участием детей и обозначил основные причины дорожно-транспортных происшествий.
🚨Начальником ОДН ОМВД России "Усманский" майором полиции Диденко Н.П детально разъяснены: ⚠способы воздействия на несовершеннолетних, в том числе через информационно-телекоммуникационные сети; ⚠ признаки деструктивного влияния и порядке своевременного обращения за помощью в профильные службы; ⚠ о неотвратимости наказания за преступления террористического характера; ⚠ о предусмотренной законодательством ответственности родителей (иных законных представителей) за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию и содержанию несовершеннолетних.
В рамках межведомственного профилактического мероприятия "ВСЕОБУЧ" обращено внимание родителей (законных представителей) на недопущение пропуска занятий по неуважительным причинам, недопущение самовольных уходов несовершеннолетних, родителям разъяснены меры ответственности за ненадлежащее исполнение родительских обязанностей и жестокого обращения с детьми. Наталия Павловна проинформировала родителей (законных представителей) об ответственности за противоправное поведение несовершеннолетних в сети Интернет, об ответственности за совершение таких преступлений, как кража, грабеж, вымогательство, причинение телесных повреждений, "телефонный терроризм", вандализм, драки, поведение в социальных сетях, профилактике буллинга, кибербуллинга, по недопущению вовлечения несовершеннолетних в деструктивную деятельность, в незаконные массовые акции, митинги. Родителям (законным представителям) указано на усиление контроля за детьми, все том числе в сети Интернет. Разъяснены меры ответственности за совершение преступлений в сфере незаконного оборота наркотиков, экстремистской, террористической направленности, дропперство, за совершение ложных звонков/информирования о минировании объектов социальной инфраструктуры.
Заместитель директора Жданова И.В. обратила внимание родителей на проведение акции "Уступи дорогу поездам" направленной на профилактику непроизводственного травматизма на объектах железнодорожного транспорта. Познакомила родителей с угрозами социальных сетей и мессенджеров, дала рекомендации по организации родительского контроля над детьми во время посещения интернет-сайтов. Проинформировала родителей (законных представителей) об ответственности за безопасность детей, а также проинформировала родителей о проблемах предотвращения опасных ситуаций и несчастных случаев и создании условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей. Проинформировала об ответственности родителей (законных представителей) за несоблюдение несовершеннолетними детьми административног
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.