SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 742▲ 0.2 %+4 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.43 991▼ 1.8 %was 45 201
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 730▲ 61.7 %was 1 079
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.6 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.2 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 10.9 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+4subscribers in the period
+3 biggest gain · 27 Oct 2026−1 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 10.4 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 22:33 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
В связи с трагической утратой Подлесных Елизаветы, нашей выпускницы, спортивная школа обращается ко всем неравнодушным с просьбой поддержать её семью в это тяжёлое время.
Невозможно подобрать слова, которые могли бы облегчить боль родных. Но сегодня мы можем объединиться и оказать посильную помощь семье, переживающей страшное горе.
Любая сумма, даже самая небольшая, станет проявлением вашей поддержки, заботы и человеческого участия.
Реквизиты для оказания помощи:
Получатель: Крутских Екатерина
Банк: Сбербанк
Номер телефона: 8 910 358-79-43
От всего сердца благодарим каждого, кто откликнется и не останется в стороне.
Давайте вместе поддержим Екатерину Павловну и её семью в эту невыносимо трудную минуту.
🇷🇺 В преддверии Дня народного единства ребята из 3 «В» класса отправились в увлекательное путешествие в прошлое! 📜
Обучающиеся познакомились с историей возникновения праздника и ключевыми событиями 1612 года — времени, когда сплочённость и единство помогли нашей стране преодолеть тяжёлые испытания. Ребята узнали о народном ополчении, о роли Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского, о том, как разные люди, объединившись, смогли защитить Родину.
🇷🇺 День народного единства: когда история становится приключением! 🇷🇺
В нашем 8 «Г» классе прошла интеллектуальная викторина — и это был не скучный опрос, а настоящее командное приключение! Ребята разделились на команды и с азартом прошли три тематических блока:
🔹 «История 1612 года»: вспоминали события Смутного времени, разбирались в роли народного ополчения и говорили о подвигах Минина и Пожарского. 🔹 «Символы России»: изучали, что скрывается за каждым элементом флага, герба и гимна, обсуждали их историю и значение. 🔹 «Многонациональная Россия»: погружались в традиции, праздники и кухню разных народов нашей страны — и удивлялись, как много общего можно найти в таком разнообразии.
Пусть память о подвигах прошлого и уважение к многообразию нашей страны живут в сердцах ребят и становятся опорой для будущих свершений! ❤️
В рамках организации досуговой деятельности ребята отправились в кинотеатр — и это был не просто поход, а настоящее приключение! Вместе мы посмотрели киносказку «Чудо‑Юдо». ✨
«Чудо‑Юдо» — это магия, юмор и добрые смыслы, собранные в одном фильме. Он легко увлёк всех: кто-то от души смеялся над шутками, кто-то искренне переживал за героев, а кто-то не мог оторвать взгляд от красивых кадров и необычных образов. Было здорово видеть, как ребята дружно реагируют — смеются, замирают в напряжённые моменты и потом горячо обсуждают увиденное. 😊
Такие совместные просмотры — это не только отдых, но и возможность вместе радоваться, сопереживать и делиться эмоциями. Пусть эти тёплые воспоминания останутся с ребятами надолго! ❤️
Каникулы — отличное время, чтобы встретиться с одноклассниками и зарядиться хорошим настроением! 🌳
В этот раз ребята из 7 «Г» выбрались на прогулку в уютный сквер Борцова — и точно не зря. Было весело, шумно и по-настоящему по-дружески: бегали, болтали, делились новостями и просто радовались тёплой осенней погоде. ☀️ Такие моменты делают класс настоящей командой — и здорово, что даже вне уроков ребята находят время побыть вместе. 🤗 #КаникулыВШколе #ЛучшаяШкола№2
🎉 Поздравляем звёздную футбольную команду 2 «А» класса с победой! 🏆
Школьный футбольный турнир объединил активных и увлечённых спортом учеников — и ребята доказали, что футбол — это игра для всех! Мальчики и девочки показали настоящую командную работу, упорство и спортивный азарт. Каждый гол, каждый пас и каждая секунда на поле были наполнены эмоциями и стремлением к победе. 💪⚽
От всей души благодарим ребят за яркие впечатления, тренера — за подготовку и поддержку, а болельщиков — за громкие аплодисменты и искреннюю поддержку! Пусть эта победа станет ещё одной ступенью на пути к новым спортивным достижениям! 👏
🎉 Занятие в «Малой Полицейской Академии» — это всегда шаг ближе к пониманию серьёзной профессии! 🎉
В нашей профильной группе состоялось по-настоящему полезное и познавательное занятие — с ребятами встретилась юрисконсульт правового направления МО МВД России «Лебедянский» Орлова Юлия Анатольевна.
Вместе с Юлией Анатольевной школьники разобрали ключевые права и обязанности граждан, а ещё поговорили о том, как правильно выстраивать взаимодействие с правоохранительными органами. Особое внимание уделили тому, какие правовые знания обязательно нужны будущему сотруднику МВД — и как эти знания применять в реальных ситуациях.
Юлия Анатольевна не просто рассказывала теорию: она делилась примерами из собственной практики, отвечала на все вопросы ребят и помогала разобраться даже в самых непростых правовых нюансах. Было живо, интересно и очень по делу! 😎
Благодарим Юлию Анатольевну за то, что поделилась своим опытом — такие встречи дают ребятам не просто знания, а настоящее понимание профессии.
🚦 «Профессия ЮИД 2.0: на страже дорог»: урок безопасности и путешествие в мир дорожных профессий в 4 «А»! 🚦
В 4 «А» классе прошло насыщенное и очень полезное занятие в рамках Всероссийского проекта «Профессия ЮИД 2.0: на страже дорог». Ребята не просто слушали теорию — они буквально «примерили» на себя разные профессии, связанные с безопасностью на дорогах!
📚 В теоретической части учитель Бессонова Евгения Николаевна познакомила ребят с самыми важными вещами: элементами дороги, основными правилами безопасности, значением дорожных знаков и сигналов светофора, а также с тем, как вести себя на перекрёстке. Всё это — база, которая помогает быть внимательным и осторожным пешеходом.
👮♂️ А чтобы знания стали ещё понятнее, на помощь пришли члены школьного отряда ЮИД «Главная дорога». Они наглядно показали детям сигналы регулировщика — и ребята смогли увидеть, как это работает в реальной жизни. Такой живой пример запомнится надолго!
🧑✈️ Во второй части занятия ребята узнали о профессиях, которые каждый день делают наши дороги безопаснее: инспектор ДПС, инспектор по БДД, инспектор дорожного надзора, государственный инспектор РЭО, строитель дорог, водитель, автомеханик, спасатель МЧС, фельдшер скорой помощи. Каждая из этих профессий — важное звено в системе дорожной безопасности.
🎮 А потом началась игра‑путешествие «Дорожные профессии»! Ребята разделились на команды: механики, инспекторы ДПС, дорожные рабочие, фельдшеры скорой помощи и спасатели МЧС. Каждая команда прошла свой маршрут и выполнила задания, чтобы на практике закрепить всё, что узнали. Это был настоящий квест, где теория встречалась с практикой!
🙏 Дорогие друзья! Пусть знания, полученные на таких занятиях, всегда помогают принимать правильные решения.
🍁 Осенние каникулы — время не только для отдыха, но и для добрых дел и тёплых встреч! 🍁
На каникулах наши «Орлята» из 2 «Б» собрались вместе, чтобы пообщаться, поделиться впечатлениями и сделать совместную поделку ко Дню народного единства 🇷🇺.
День народного единства — это не просто дата в календаре. Это напоминание о том, как важно быть вместе, поддерживать друг друга и бережно хранить традиции нашей большой и многонациональной страны. 🤝
Ребята вложили в свою работу частичку души: каждый добавил свой элемент, и получилась по-настоящему общая, дружная композиция. Так наши «Орлята России» на деле показывают, что единство — это когда мы вместе, когда ценим друг друга и с уважением относимся к культуре и обычаям всех народов нашей Родины. ❤️
28 октября педагог-организатор Надежда Алексеевна Мороз провела литературную гостиную, посвящённую творчеству Ивана Алексеевича Бунина, для ребят из 3 класса школы.
Третьеклассники узнали: 🔹 О жизни и детстве поэта 🔹 О том, как Бунин видел красоту осенней природы
А после познавательной части — окунулись в мир поэзии! 🍂 Ребята слушали отрывок из стихотворения «Листопад», разбирали незнакомые слова — «терем», «багряный», «лазурь» — и читали стихи хором.
Завершилась встреча творчеством — каждый ребёнок написал на осеннем листочке своё слово, которое у него связано с осенью Бунина. 🌿
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Lipetsk OblastRussia
