SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 010▼ 0.1 %−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.6 361▼ 20.4 %was 8 169
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.129▼ 4.4 %was 138
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 19.0 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 3.2 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.489▼ 22.1 %was 628
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.48.4 %▼ 13.7 ppdashed line — was 62.2 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.03 %▲ 0.3 pp
was 1.69 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.1.9▲ 2.3 %was 1.9
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
+1 biggest gain · 21 Oct 2026−1 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
6 361views in the period▼ 20.4 %
Average post reach — 489 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
2.03 %ER = reactions ÷ views▲ 0.3 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 20:16 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
В преддверии празднования Дня народного единства, в 1 п классе прошел классный час по данной теме. В ходе мероприятия познакомились с историей возникновения праздника, вспомнили о том, как велика и красива наша Родина, как богата событиями ее история. А также познакомились с культурой и традициями некоторых народов нашей страны. Играли в игры разных народов, рисовали рисунки.
Сегодня во 2 г классе (классный руководитель Погребная О.В.) было не просто вкусно, а по-настоящему волшебно! К нам заглянула настоящая пряничная фея, и мы провели невероятно уютный мастер-класс по росписи имбирных пряников. Представьте себе: второклассники, сосредоточенно высунув языки, сжимают в руках кулинарные мешочки. В воздухе — аромат корицы и свежей выпечки, а на партах разворачиваются целые баталии... только не снежные, а сахарные! Каждый унёс домой не просто угощение, а частичку своего тепла, упакованную в красивую коробочку. А некоторые пряники, кажется, были настолько красивыми, что их даже жалко есть! Это был не просто урок, а настоящий урок радости и совместного творчества.
Казаки 3 «А» класса (кл. руководитель Загуменнова Е. В.) посетили детский отдел № 2 (филиал Межпоселенческой библиотеки). Там ребят ждала особенная встреча: для них провели интересную беседу о добре. Ребята узнали, как даже маленький добрый поступок может сделать чей‑то день светлее, поговорили о том, как важно помогать друг другу и быть внимательными к окружающим. Было много историй, примеров и тёплых разговоров — казалось, будто добро стало чуть ближе и понятнее каждому. Спасибо сотрудникам за тёплый приём и увлекательную беседу!
В филиале с. Политово прошел праздник «Бал осени» 🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁 Для обучающихся 5-6 классов подготовили весёлые конкурсы, в которых они приняли активное участие. Было много шуток, импровизаций, эстафет и танцев!
22 октября 3г класс(кл.рук. Сомова ОВ) побывал в экскурсионной поездке по селу Перехваль Данковского округа с замечательным экскурсаводом Усовым Павлом Ивановичем. Оказывается, существует несколько версий названия села и одна интереснее другой, обо всех этих версиях рассказал Павел Иванович.Много интересного ребята узнали дети и об известных людях этого села- Ряховских и Фролове, побывали в Христо-Рождественской церкви и часовне на месте старой церкви, посетили памятник Ряховскому, и , конечно же набрали целебной воды в святом источнике Ильи Пророка. А ребятам очень понравился мостик через маленькую речку Перехвалку. С погодой тоже повезло, поэтому в школу вернулись счастливые, усталые от свежего воздуха. Огромное спасибо интересному рассказчику, краеведу и настоящему педагогу Усову Павлу Ивановичу .
Атаман РО СКВРиЗ по Липецкой области С. А. Гордеев провёл познавательное занятие в казачьем 5а классе (кл. рук. Новикова О. А.). Ребята познакомились с образцами оружия вооруженных сил Российской Федерации. Атаман рассказал про их роль в истории, показал основные элементы конструкции, объяснил принцип работы автоматики. Тема ребятам была по-настоящему интересна. Огромная благодарность атаману С. А. Гордееву за то, что так увлекательно и бережно знакомит детей с историей и традициями! 🤝
Сегодня казачий 2 «А» класс (классный руководитель Коцур М.Ю.) побывал на экскурсии в отделении Почты России📬 (Спасибо сотрудникам за тёплый приём и увлекательный рассказ!). Ребята узнали, как работает почта, как письма попадают к адресатам и многое другое.
Кульминацией стало написание бумажных писем. 💌💌💌 Каждый ребёнок старательно выводил тёплые слова для своих близких — это было очень искренне и трогательно. Потом ребята сами опустили письма в почтовый ящик — этот момент запомнится надолго.👍👍👍
На память об экскурсии дети получили открытки, а ещё — сладкое угощение. 🍭У всех остались яркие впечатления, и теперь многие хотят писать письма чаще. 😊
🍁Во 2 б классе (кл руководитель Кровопускова Л. А.) прошли весёлые «Осенние посиделки. Посадил дед репу." Праздник получился ярким и по-настоящему театральным. 🍁Центральным событием стала игровая постановка «Репка». Ребята перевоплотились в героев сказки: каждый надел костюм или узнаваемый атрибут — дед в тёплой шапке и с бородой ,бабка в платочке, внучка с бантом, Жучка с собачьими ушками, кошка с усами, а мышка — в забавной шапочке с хвостиком. Между эпизодами сказки проходили конкурсы на лучшего сказочного героя и творческие номера, ребята с удовольствием пели и танцевали, а поддерживали их родители. 🍁В финале подвели итоги: выбрали победителей конкурсов и отметили самых артистичных участников. В конце мероприятия ребята получили сладкие призы, а мама нашей ученицы спела под гитару душевную песню "Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались" В итоге праздник получился не просто конкурсно-игровым, а по-семейному тёплым: дети много смеялись, поддерживали друг друга и ушли с посиделок с отличным настроением и ощущением, что осень — это про уют, урожай и дружную компанию.
К Международному дню школьных библиотек в лицее прошла увлекательная квест- игра для 9 " В" класса. Мероприятие было организовано совместными усилиями классного руководителя и школьного библиотекаря. 📚Команды учеников отправились на поиски «утерянных знаний». Участникам предстояло не просто блеснуть эрудицией на каждой станции, но и проявить смекалку: расшифровать библиотечные шифры, угадать книги по цитатам и собрать ключевую фразу из разрозненных фрагментов. Поздравляем с Международным днём школьных библиотек!Пусть каждый ученик найдет для себя в храме книг что-то новое, интересное и необыкновенное.
Ученики 4г класса (кл. рук. Сафонова Ж.И.) побывали в музее‑заповеднике «Куликово поле» и окунулись в эпоху 1380 года. На экскурсии ребята узнали о роли князя Дмитрия Донского и значении Куликовской битвы, рассмотрели реконструкции вооружения и археологические находки.
Особенно запомнились мастер‑классы. На площадке «Богатырский стан» школьники потренировались в метании копья и стрельбе из лука, а на мастер‑классе по ковке даже попробовали ударить молоточком по заготовке — и у каждого появилась своя памятная монета. Поездка получилась яркой и познавательной — дети не только узнали новое, но и смогли «прикоснуться» к истории.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
