SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1500.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 119▼ 26.9 %was 1 711
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.135▼ 23.0 %was 196
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.7 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.8 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 8.3 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 06:12 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Родители читают это как тревожный знак. Причины обычно куда проще.
Ребенок устал. За день он пережил столько, что пересказать не хватает ни сил, ни слов. Взрослый после сложного дня отвечает ровно так же.
Вопрос слишком широкий. «Как дела в саду» - это как спросить взрослого «ну как жизнь». С чего вообще начинать?
Ребенок уже переключился. Он вышел за дверь группы, и сад для него закончился. В голове двор, ужин и мультик.
Что спрашивать вместо этого - конкретно и с деталью:
- Что было самое смешное сегодня?
- Что ты ел на обед? Понравилось?
- С кем ты играл на прогулке?
- Кто сегодня плакал? А ты что делал?
- Что вам читали?
- Тебе было что-нибудь скучно?
Три приема, которые выручают.
Не спрашивайте сразу. Дайте пятнадцать-двадцать минут тишины. Дети чаще всего начинают рассказывать сами - в ванной, за ужином или уже в кровати, когда свет выключен.
Расскажите про свой день первым. «А у меня сегодня сломался принтер, представляешь». Ребенок втягивается охотнее, когда это обмен, а не допрос.
Поиграйте в сад дома. Игрушки будут детьми, а ребенок - воспитателем. Через игру вы услышите про группу больше, чем из любых вопросов.
И не пугайтесь, если ребенок рассказывает только про плохое: кто кого толкнул, у кого отобрали машинку. Дети запоминают яркое, а не типичное. Это не итог дня, это его самый громкий момент.
Сохраните вопросы - пригодятся уже сегодня вечером.
День плюшевого мишки в группе N5 прошёл уютно и весело! 💛
С утра ребята принесли своих любимых мишек — больших и маленьких, новеньких и с историей. Каждый с радостью рассказывал про своего друга: как его зовут, какой он, что любит делать.
Вместе с воспитателями дети устроили «Мишкин день рождения»: водили хоровод «Каравай», дарили мишкам подарки, играли и словесно наряжали их в шапочки, шарфики и сапожки — так закрепили лексику по теме «Одежда и обувь».
Ещё ребята «пришили» Мишке лапу с помощью конструктора «Фонарики» В. Воскобовича — теперь он не грустит. А открытки и книги с мишками дети с удовольствием рассмотрели, а позже обязательно прочитают с воспитателем!
Плюшевый Мишка — не просто игрушка, а символ уюта, заботы и помощник в развитии доброты и речи! 😊
Вы когда-нибудь заглядывали в карманы ребёнка после прогулки? 😅 Чаще всего там обнаруживается целая коллекция «сокровищ»: камешки, палочки, крышки, листочки, жёлуди… Для взрослых это просто мелочи, а для малыша — настоящие находки, каждая со своей историей.
Психологи говорят: эти найденные предметы — не «хлам», как думают некоторые родители. Они помогают ребёнку познавать мир, тренировать воображение и даже становиться увереннее. Ведь каждый камешек — это не просто камень, а, возможно, волшебный кристалл, деталь для секретной постройки или важный элемент для придуманной игры.
А ещё такие находки — отличный повод потренировать речь и воображение! Когда ребёнок рассказывает: «Я нашёл жёлудь — он гладкий!», «Этот лист похож на корону!», «Камешек тяжёлый, но я его донёс!» — он учится описывать, сравнивать, делиться эмоциями.
На карточках — наши воспитанники со своими находками и короткими рассказами о них.
👉 А что приносили с прогулки ваши дети? Делитесь в комментариях — соберём виртуальную коллекцию детских сокровищ! 🤗
Посмотрите на этих очаровательных исследователей из младшей группы N10! 😍
Для малыша мир — это бесконечное приключение. Кто-то с интересом листает книжку: разглядывает яркие картинки, запоминает новые слова. Кто-то строит свою вселенную из деталей конструктора — и это не просто «поставил кубик на кубик», а тренировка логики, терпения и пространственного мышления. А машинки? Это про скорость, сюжет и первые эксперименты: «если толкнуть сильнее — уедет дальше». 🚗✨
В игре ребёнок проживает сотни ролей и ситуаций, учится договариваться, ждать своей очереди и радоваться маленьким победам. И самое главное — он чувствует себя важным: «Я могу, у меня получается». 🤗
САМЫЙ ТЁПЛЫЙ ПРАЗДНИК ОСЕНИ: ДЕНЬ БАБУШЕК И ДЕДУШЕК! ❤️
Дорогие друзья! Сегодня, 28 октября, мы отмечаем не просто дату в календаре, а праздник мудрости, добра и безусловной любви — День бабушек и дедушек! 👨🦳👩🦳
Кто же они для нас? Это наши ангелы-хранители, главные «вкусные» повара, лучшие рассказчики и люди, которые всегда готовы поддержать добрым словом и тёплым объятием. Мы любим и уважаем их за ту заботу, которую они дарят нам с самого детства. Они — наши корни, наша опора и связь поколений! 💖
Сегодняшний праздник — это отличный повод проявить ответную любовь. Давайте сделаем этот день особенным. ✔️ Навестите своих любимых бабушек и дедушек или пригласите их в гости! ✔️ Угостите их чем-то вкусненьким (а лучше приготовьте вместе!). ✔️ Преподнесите приятные подарочки — даже маленький знак внимания греет душу. ✔️ Помогите по дому или просто вместе отправьтесь на прогулку.
Главная идея праздника — укрепить связь между поколениями, и лучший способ — это время, проведённое вместе!
А сейчас мы приглашаем вас всех присоединиться к поздравлениям! Давайте устроим в комментариях настоящий поток любви и тепла! Напишите добрые слова, стихи или просто тёплое «Спасибо» нашим дорогим бабушкам и дедушкам! 🥰
С праздником, родные! Здоровья вам и долгих лет жизни! ❤️
Хвалим ребёнка правильно. Это фундамент его будущей самооценки. 👍
Похвала «за всё подряд» растит тревожных подростков, которые будут искать одобрения у каждого встречного. А вот конкретная и честная похвала растит людей, которые умеют радоваться процессу и не опускают руки после первой неудачи.
😊 Почему важно хвалить не ребёнка, а его усилие, и как это влияет на характер — смотрите в наших карточках! ⬆️
Вернувшись в детский сад после выходных, ребята просто не поверили своим глазам: группа изменилась до неузнаваемости! Новая мебель сделала пространство уютнее и современнее.
Честно: в первые минуты дети просто ходили и разглядывали всё по кругу — будто попали в новое место.
А потом игровое пространство «ожило» и наполнились привычными сюжетами: модницы тут же отправились в парикмахерскую, хозяюшки взялись мыть овощи и фрукты, за прилавком появился продавец, а мастерская собрала вокруг себя всех — и мальчишек, и девчонок.
📖 И, конечно, книжный уголок никого не оставил равнодушным: ребята сказали, что теперь там так же здорово, как в любимой библиотеке семейного чтения! 📚
Спасибо всем, кто помог сделать группу уютнее. Пусть новое пространство радует ребят каждый день!
Сегодня в нашем городе состоялось важное и трогательное событие — открытие памятника пограничникам. Торжественная церемония объединила ветеранов, представителей власти, жителей города, а также школьников и дошкольников.
Ребята из группы № 5 стали частью этого значимого дня. С большим интересом и уважением они слушали выступления, наблюдали за моментом открытия памятника и вместе со всеми возложили цветы к монументу. Для малышей это не просто прогулка — это первые, самые искренние уроки памяти, уважения и любви к Родине.
«Будешь собираться?» — «Нет». «Хочешь пойти гулять?» — «Нет». «Будешь конфету?» — «Нет». И через минуту ребёнок уже требует и прогулку, и конфету.
Дело не всегда в капризах. Детям важно чувствовать, что они могут сами принимать решения. Поэтому иногда «нет» — это просто способ показать: «Я тоже решаю».
Особенно часто такое поведение появляется примерно в 2–4 года, когда ребёнок активно учится самостоятельности. Он может отказываться даже от того, чего действительно хочет, просто потому, что предложение поступило от взрослого.
В такой ситуации лучше не превращать каждый отказ в спор. Можно дать выбор: «Ты сначала наденешь куртку или обувь?» Так ребёнок получает ощущение самостоятельности, но при этом делает то, что нужно.
А иногда «нет» действительно означает только одно: ребёнок устал, расстроен или просто не хочет. И это тоже нормально.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
