SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.815▼ 0.6 %−5 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.5 584▲ 0.6 %was 5 826
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.373▲ 47.7 %was 265
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.2 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.8 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−5subscribers in the period
+1 biggest gain · 27 Oct 2026−2 biggest loss · 30 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.9 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 16:06 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Для наших педагогов прошла кейс-сессия «Педагогическая шкатулка» на тему «Современный урок в соответствии с ФГОС: требования, подготовка, проведение, анализ».
Организаторы - Сердинова Ирина Геннадиевна и Быкова Татьяна Юрьевна.
Формат кейс-сессии позволил не просто вспомнить теорию, а разобрать реальные педагогические ситуации - от постановки целей и выбора методов до анализа результатов урока. В «Педагогической шкатулке» каждый нашел для себя что-то ценное:
✅ Четкие требования ФГОС к современному уроку - без лишней воды. ✅ Практические приемы подготовки и проведения занятия. ✅ Инструменты анализа и самоанализа урока. ✅ Живой обмен опытом между коллегами.
Учителя отметили, что формат кейсов помогает увидеть привычные вещи под новым углом и сразу примерить решения на свою практику для повышения качества проведения уроков. Спасибо Ирине Геннадиевне и Татьяне Юрьевне за продуманную организацию и полезный материал!
В нашей школе прошло важное и полезное мероприятие для учителей - практикум «Основы оказания первой медицинской помощи», организованный учителем физкультуры Геращенко Ольгой Николаевной.
Учителя - это люди, которые находятся рядом с детьми большую часть дня. И от того, насколько грамотно мы действуем в экстренной ситуации, зависит самое главное - здоровье и жизнь наших учеников.
В ходе занятия учителя: -Освежили в памяти базовые алгоритмы при внезапных заболеваниях и травмах. -Узнали новые нюансы и современные рекомендации по оказанию помощи. -Разобрали конкретные ситуации и ответили на волнующие вопросы.
Было полезно, информативно и очень практично. Ведь знания, которые могут спасти жизнь, никогда не бывают лишними. Благодарим Геращенко О.Н. за ценную информацию! 💪
29 октября в нашей школе вновь прошли мероприятия для педагогов - и этот день получился по-настоящему насыщенным!
🧘 Психологический тренинг «Я в ресурсе» Организатор - Михеева Анастасия Сергеевна.
В ритме школьных будней так важно найти время для себя. На тренинге учителя разбирались, где черпать силы, как заботиться о своем эмоциональном состоянии и сохранять внутренний баланс даже в самые напряженные дни. Атмосфера доверия и поддержки помогла каждому заглянуть внутрь себя и найти свои личные «источники ресурса».
🎭 Игра «Урок в другом жанре» Организатор - Долгушина Светлана Александровна.
А это мероприятие стало настоящим творческим экспериментом! Педагоги попробовали взглянуть на привычный урок под совершенно новым углом - через призму разных жанров. Сколько креативных идей, неожиданных решений и живого азарта! Такие игры не только заряжают энергией, но и помогают по-новому взглянуть на собственные методики.
Два мероприятия - два разных подхода, но общая цель: поддержать педагогов, наполнить их энергией и вдохновением. Спасибо организаторам за профессионализм и заботу о коллегах!
Для наших ребят прошли сразу два увлекательных мероприятия - и каждый класс нашел занятие по душе!
Игра по станциям «Осеннее лукошко» - для 1-4 классов
Младшие школьники отправились в осеннее путешествие по станциям: разгадывали загадки, собирали «урожай» знаний, выполняли веселые задания и работали в командах. Осеннее настроение, азарт и море улыбок - именно так и должно проходить настоящее школьное приключение!
Квест «Охота за сокровищами» - для 5-8 классов
А для ребят постарше школа превратилась в настоящую карту сокровищ! Команды проходили испытания, искали подсказки, решали головоломки и шаг за шагом приближались к заветному кладу. Логика, смекалка, командный дух - все пошло в ход!
Результат мероприятий один - море положительных эмоций, новые знания и крепкая дружба в коллективе. Спасибо учителям, организовавшим праздник для детей! 🙌
❗️Телефон и интернет - привычная часть жизни ребёнка, но именно там его могут подстерегать мошенники.
В памятке - простые правила, которые помогут распознать обман. Изучите её сами и обязательно обсудите с ребёнком: не сообщать личные данные, не переходить по подозрительным ссылкам, советоваться со взрослыми.
Сохраните и поделитесь с близкими - вместе сделаем мир безопаснее для наших детей!
26 и 27 октября в нашей школе прошли два методических события.
26 октября состоялся клуб английского языка для учителей на тему «Английский язык для путешествий», организованный учителем английского языка Антоновой Светланой Николаевной. Педагоги смогли попрактиковаться в живом общении, вспомнить полезные фразы и выражения, необходимые в поездках, и зарядиться хорошим настроением.
27 октября прошёл круглый стол на тему «Межпредметные связи как один из принципов современного образования», организованный учителем русского языка и литературы Санянц Дианой Владимировной. Участники обсудили, как связывать разные предметы в единую картину мира и делать уроки более целостными и осмысленными для учеников. Учителя даже попробовали себя в роли девятиклассников, которые сдают основной государственный экзамен.
Спасибо всем коллегам за активность и интересные идеи!
«Киноуроки в школах России»: смотрим, думаем, обсуждаем
Для учеников 5-8 классов прошло мероприятие «Киноуроки в школах России», которое провели учителя русского языка и литературы Санянц Д.В. и Круглова Т.С.
Ребята посмотрели фильм «Крылья», а затем написали отзывы о нём - поделились своими впечатлениями, мыслями о героях и о том, какие качества помогают человеку добиваться цели.
Такие уроки учат не просто смотреть кино, а понимать его, сопереживать героям и делать собственные выводы.
Сказки из сундука»: сегодня мы побывали в гостях у татар, ненцев и нанайцев! 🌍📚
Для учеников 1-4 классов прошло мероприятие «Сказки из сундука», организованное сотрудником библиотеки Перовой Е.А.
Ребята прочитали татарскую сказку про Шурале, посмотрели диафильм по нанайской сказке «Айога» и увидели ненецкую сказку «Кукушка». Дети познакомились с культурой этих народов, их традициями и обычаями, а также активно отвечали на вопросы и делились впечатлениями.
Было интересно, познавательно и по-настоящему увлекательно! Продолжение следует...
Делегация МОБУ «Янинская СОШ №1» в лице Федоровой А.И. и Сердиновой И.Г. приняла участие в слёте классных руководителей.
Арина Ивановна поделилась впечатлениями о поездке:
«Поездка прошла успешно. Нас прекрасно встретили на мероприятии.
В актовом зале состоялась церемония награждения, а также мы прослушали выступления различных спикеров. Обсуждался московский форум для классных руководителей: нам рассказали, как на него зарегистрироваться и попасть.
После основного мероприятия в актовом зале мы переместились по станциям. На станциях не было тем, которые можно было бы напрямую применить в школьной практике. Например, на одной станции говорили о важности игр с точки зрения психологии и медицины, на другой - о мышлении, целях и карьере, а на третьей - о мошенничестве и финансовых аферах.
В целом, это был форум для классных руководителей, где подчеркнули нашу важность. Мы слушали разных спикеров, в том числе представителей образовательной организации "Знание"».
Культурный досуг для школьников и студентов: как работает «Пушкинская карта»
Пушкинская карта» - это программа государственной поддержки молодёжи от 14 до 22 лет. На именную карту ежегодно зачисляется 5 000 рублей, которые можно потратить только на культурные мероприятия: спектакли, выставки, концерты, российское кино (до 2 000 рублей) и мастер-классы.
Как выпустить Пушкинскую карту
www.gosuslugi.ru/help/faq/p...
Выпустить Пушкинскую карту можно только после получения паспорта РФ.
Виды карт: 1) Виртуальная карта — выпускается через приложение «Госуслуги Культура». 2) Пластиковая карта — оформляется в отделении Банка ВТБ Выпускать пластиковую карту необязательно: для покупки билетов достаточно виртуальной.
Как выпустить виртуальную Пушкинскую карту
Зарегистрируйтесь на Госуслугах и подтвердите учётную запись В личном кабинете проверьте данные: - паспорта РФ — серию, номер, дату и место выдачи, дату и место рождения. При ошибке внесите изменения и дождитесь проверки паспорта в МВД. - СНИЛС — он должен пройти проверку в Социальном фонде (СФР). Убедитесь, что данные СНИЛС и паспорта на Госуслугах совпадают с данными на сайте СФР Скачайте приложение «Госуслуги Культура»: в RuStore AppGallery Google Play App Store Войдите в приложение, используя логин и пароль от Госуслуг. Выпустите карту, следуя подсказкам на экране.
Как выпустить пластиковую Пушкинскую карту
С паспортом РФ и СНИЛС обратитесь лично в отделение Банка ВТБ. Если у вас есть пластиковая карта Почта Банка, перевыпустите её в Банке ВТБ в течение 2026 года бесплатно. После активации карты ПИН-код придёт в смс. Его можно сменить в банкомате банка, где выдали карту.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Leningrad OblastRussia
