SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.192▲ 0.5 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.835▼ 60.0 %was 2 146
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.83▼ 61.7 %was 223
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.2 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 10.4 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 24 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 10.0 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 19:16 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
«Когда мы едины — мы непобедимы: квест-игра ко Дню народного единства объединила семиклассников и восьмиклассников» ✅📅 Сегодня, 29 октября 2026 года , по плану "Осенних каникул", состоялось мероприятие, посвященное #Дню_народного_единства!🎎🏦
✅🏦🎎📅День народного единства — праздник, который напоминает нам о силе сплочённости и общей цели.
✅ В нашей школе к этой дате подготовили особую программу: для обучающихся 7–8 классов прошла квест игра, позволившая🧒👱🧒 ребятам не просто вспомнить важные страницы истории, 📖а буквально «прожить» их в команде.👍 ✅Цель мероприятия: Формирование у обучающихся чувства патриотизма, уважения к традициям и истории своей страны, развитие навыков командной работы и взаимодействия.👍
✅🖥️«Вначале игры👱🧒👱 ребятам рассказали об истории ✔️Дня народного единства» — с этих слов началось наше мероприятие.
✅📅4 ноября мы отмечаем праздник, какой подвиг лежит в его основе и как события далёкого прошлого помогают нам сегодня.
✅🖥️👱Школьники узнали, что праздник связан с событиями 1612 года, когда народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских интервентов. ✔️Так был положен конец Смутному времени — периоду глубокого кризиса, когда под угрозой оказалось само существование государства. ✅🎎Именно единство народа стало той силой, которая помогла преодолеть смуту и сохранить независимость России. 🇷🇺
✅🖥️Затем квест-игра развернулась во всей красе: были раунды на знание фактов, символов, героев и событий. ✅🖥️🧒Ребята не просто отвечали на вопросы — они соревновались, обсуждали, доказывали свою правоту.👍 ✅Квест был построен по станциям: каждая станция — это отдельный исторический эпизод или культурная традиция, связанная с событиями 1612 года и идеей народного единства.
✅Даты и события ✅Города ✅Личности ✅Символика ✅Исторический компас ✅Карта единства
✅🖥️👍На станции «Исторический компас» ребята расшифровывали факты о Смутном времени, на «Героях Отечества» — составляли портреты Кузьмы Минина и князя Дмитрия Пожарского из фрагментов текста, а на «Народной мудрости» собирали пословицы и объясняли их смысл в современном контексте. ✅🖥️Особенно запомнилась станция «Карта единства»: командам нужно было соотнести регионы России с их культурными символами и показать, как многообразие народов становится силой страны. 👍Здесь🧒👱🧒 школьники не только демонстрировали знания, но и учились слушать друг друга: ведь только вместе можно было собрать полную картину.
✅👍Квест-игра — это не только увлекательное и познавательное мероприятие, но и отличная возможность для школьников узнать больше о своей стране, её истории и культуре. 👍
📅🎎🏦Пусть этот праздник станет для всех нас напоминанием о важности единства и дружбы, которые делают нашу страну сильной и великой!🇷🇺👍
➡️ #Математическая_грамотность — это не просто умение быстро считать, а способность человека формулировать математические понятия, применять их для решения задач в реальных жизненных ситуациях, интерпретировать и оценивать полученные результаты. ✅Её важность сложно переоценить, поскольку она напрямую влияет на успешность в учёбе, повседневной жизни и профессиональной деятельности.
🔴Сегодня, 29 октября 2026 года, учителя начальных классов приняли участие в ✔️Педагогическом марафоне на тему "Формирование математической грамотности и её предпосылок в контексте ФГОС ДО, ФГОС НОО и ФГОС УО".👍 Это уже пятый по счёту марафон. 🗣Модераторы: О.Ю. Байбакова, В.А. Лаптева и Е.В. Леонова ещё раз напомнили о важности и значимости формирования у 🧒👱🧒детей математической грамотности. 👩🏫
✅🖥️Учителя-коллеги поделились своим опытом работы и разработками методических пособий.📖
✅ Математическая грамотность — это не просто полезный навык, а инструмент для успешной адаптации и самореализации в современном мире.👍
📌В современных условиях, когда обучение📚✍ происходит в дистанционном формате, вопрос адаптации первоклассников требует особого внимания.👆 Методическое объединение учителей начальных классов МБОУ "Рыльская СОШ N1" им. Г. И. Шелехова"рассмотрело🧐 этот вопрос на заседании📚✍, которое состоялось 29 октября 2026 г.
📌Тема: «Адаптация первоклассников к школе в условиях дистанционного обучения"🏫🎒
Повестка дня: 📌1. Особенности обучения первоклассников в дистанционном формате. (Баранова Д. С.) ➡Дистанционное обучение в первом классе — это вызов, но при грамотной организации оно может быть эффективным. Главное — учитывать возрастные особенности ребёнка и находить баланс между учебной нагрузкой и отдыхом. 📌2. Адаптация первоклассников к школе:роль речевого развития. (учитель-логопед Барановская Е. С.) ➡Речевое развитие — это не просто навык, а фундамент, на котором строится успешная адаптация к школе. Комплексный подход, включающий работу логопеда, педагогов и родителей, помогает ребёнку преодолеть возможные трудности и уверенно вступить в новый этап жизни. 📌 3. Экологическое воспитание в начальной школе: современные методы, эффективные приёмы и инновационные технологии. (Шашкова С.С.) ➡Экологическое воспитание в начальной школе имеет огромное значение. Именно в этом возрасте у детей активно формируются познавательные интересы, эмоциональная отзывчивость и ценностные ориентации, что создаёт идеальную почву для закладки основ экологической культуры. 📌4. Разное.
✅Спасибо всем участникам заседания методического объединения📖🖌 за активность и вклад в его проведение.😊 Благодаря вашим усилиям и профессионализму🤝, обсудили важные вопросы и наметили пути для дальнейшего развития. 🎉Желаем всем участникам дальнейших успехов👍, плодотворной работы и новых достижений!🤗
📚 По плану "Осенних каникул",📆 сегодня, 28 октября, в нашей школе состоялся увлекательный интеллектуальный блок — викторина «По страницам 📚сказок» с элементами 📋 квеста, которая погрузила юных участников 👧👦 в волшебный мир литературных приключений. 📚📖 📚 Мероприятие было организовано для обучающихся 🧒👧👦 1–5 классов и стало настоящим праздником 🎉🥳🎉 знаний и творчества. 👍🎨
📚 Ребята 🧒👧👦 отправились в захватывающее путешествие по страницам 📚 любимых сказок, где каждый вопрос и задание раскрывали новые тайны 🧙и секреты известных историй. 🧒🧒🧒Участники вспомнили народные, авторские, волшебные, бытовые и сказки о животных!📚📖🐈🐎🐂✅🖥️Приняли участие в👍 ✔️5️блоках: ✅Узнай сказку📚 ✅Кроссворд📖 ✅Собери пословицы📖 ✅Назови автора сказок📚 ✅Блиц-конкурс📖 📚 Викторина, насыщенная интересными головоломками и интеллектуальными вызовами, позволила детям 👦👧 не только проверить свои знания, но и расширить кругозор, развить логическое мышление и умение работать в команде. 📚 Благодаря элементам квеста, мероприятие получилось динамичным и насыщенным, а атмосфера радости 😁😁 и любопытства царила на протяжении всего времени. 📚 Мы уверены, что этот день оставил яркие 🌈 впечатления и подарил множество новых друзей 👧👦 нашим маленьким исследователям сказочного мира. 📚
✅«Методическое объединение классных руководителей: итоги и планы». ✅В МБОУ «Рыльская СОШ №1 им.Г.И.Шелехова» сегодня, 28 октября 2026 года, состоялось методическое объединение классных руководителей. 📖Повестка дня. ➡️ 1. Анализ работы методического объединения за 2025-2026 год. Участники обсудили итоги прошедшего учебного года, отметили рост активности педагогов в применении современных воспитательных технологий и наметили векторы развития воспитательной работы на предстоящий период». ➡️ 2. Отчет о работе за 1 четверть 2026-2027 года., руководитель методического объединения Баранова Н.И. ✅️ Первый квартал 2026-2027 учебного года показал, что при слаженной работе всего коллектива возможно достижение высоких результатов. Мы продолжаем двигаться в направлении повышения качества образования и создания комфортной образовательной среды для наших учащихся 👧👦. ✅С уверенностью смотрим в будущее и готовы к новым вызовам следующего учебного года. ➡️ 3. «Семья как фактор укрепления духовно-нравственного и социального здоровья детей» - заместитель директора по воспитательной работе Баранова Н.И. 📋 В системе воспитания семья занимает особое место: именно она закладывает фундамент духовно-нравственного здоровья ребёнка и создаёт условия для его успешной социальной адаптации. ❗️Особое внимание было уделено формам взаимодействия с родителями. ➡️ 4. «Развитие индивидуальности обучающихся в процессе их воспитания» - классный руководитель 6 «А» класса Цуканова Е.Ф. ✅ Воспитание через призму индивидуальности: создаём условия для раскрытия потенциала каждого ученика. ➡️ 5. «Коктейль» с корвалолом» - Полятыкина С.Н., педагог-психолог. ✅ «Коктейль» 🥤🥤🥤с корвалолом: опасность, о которой важно знать! ➡️ 6. «Профилактика деструктивного поведения несовершеннолетних в социальных сетях» - Пилипенко Т.А., социальный педагог. ➡️ 7. Разное. ✅ Методическое объединение выражает благодарность всем педагогам за активное участие и вклад в общее дело. 🎉Впереди новые задачи и свершения, которые мы с уверенностью готовы реализовать, опираясь на накопленный опыт и профессионализм.👍
✅🖥️Сегодня , 27 октября, в первый день осенних каникул в нашей школе развернулась настоящая творческая феерия — «Осенний вернисаж»! 🎨🍂
🍁🍁🍁👍«Осенний вернисаж» — это не просто выставка, а настоящий праздник творчества, где осень раскрывается во всём своём волшебстве! 🎨🧵
👱🧒👱 Ребята , нарисовали рисунки, сделали поделки из природного материала, авторские фотокомпозиции — всё это участники создали сами, под вдохновением золотой поры.🍁🍁🍁🎉👍 ✅🖥️А ещё мы приготовили творческую мастерскую!
✅🖥️Провели 🍁 мастер-класс: каждый сможет воплотить свою осеннюю идею — будь то аппликация из листьев, скульптура из шишек или коллаж из осенних плодов. Ждём всех, кто любит осень и хочет творить! ✨ Пусть эта выставка подарит нам яркие эмоции,👍🍁 новые знакомства и массу поводов для гордости за детские работы!🍁🎉
✅Сегодня, 27 октября 2026 года, состоялся Педагогический совет № 2 на тему : «Качество образования как основной показатель работы школы» ✅🖥️«Тема педсовета актуальна: качество образования — это не просто цифры успеваемости, а совокупность результатов: знаний, умений, уровня воспитанности и социальной адаптации выпускников».
✅🖥️«В ходе обсуждения педагоги акцентировали: чтобы повышать качество, нужно системно работать сразу по нескольким направлениям — совершенствовать методики, выстраивать индивидуальную поддержку учащихся и укреплять связь с родителями».
✅🖥️Повестка педсовета: 1.Анализ образовательных результатов, обучающихся по итогам I четверти. 2.Анализ результатов стартовой и входной диагностик. ✅🖥️Обсудили, какие темы вызвали сложности, какие есть пробелы в знаниях, наметили план адресной поддержки слабоуспевающих учеников. 3.Итоги адаптационного периода обучающихся 1, 5 класса. ✅🖥️Педагоги отметили, как проходит привыкание детей к новым условиям, какие педагогические приёмы показали наибольшую эффективность, какие моменты требуют дополнительного внимания».
✅🖥️«Педагогический совет прошёл продуктивно — мы не только разобрали текущие показатели, но и наметили конкретные шаги для дальнейшего развития нашей образовательной среды».
📆✅#Международный_день_школьных_библиотек ✔️26 октября 2026 года.
✅🖥️В четвертый понедельник октября во всем мире отмечают Международный день школьных библиотек.📆 Это не просто дата в календаре, а настоящий гимн книге, знаниям и тем, кто помогает 🧒👱🧒детям открывать для себя удивительный мир литературы.📚📖
✅🖥️В школьной библиотеке каждый день проводятся интерактивные занятия в рамках Всероссийского проекта «Чтецкие программы».📚📖
✅🖥️Куратор литературного клуба - педагог-библиотекарь Харина М.И. – в Международный день библиотек и накануне провела интерактивные занятия, кинолекции,🖥️📚📖 викторины, которые помогли 🧒👱🧒ребятам лучше узнать библиотеку и книги.📚
✅🖥️Вместе с участниками литературного клуба из 9 класса на занятии «Давайте говорить правильно!» вспомнили о выдающемся филологе Л. А. Вербицкой, познакомились с ее книгой,📚📖 в которой собраны самые распространенные ошибки, встречающиеся в нашей речи. ✅🖥️На занятии «Нарушители книжного спокойствия»🧒👱🧒 ребята из кружка «Читаем вместе» узнали, как правильно обращаться с книгой, 📚что надо делать в затруднительных ситуациях. ✅🖥️Главное, все запомнили, что 📚книга требует бережного обращения.
✅🖥️Интерактивное занятие из библиотеки готовых лекций общества «Знания» «Викторина к Международному дню школьных библиотек» помогло всем вспомнить, зачем нужна библиотека в цифровую эпоху. ✔️Отвечая на вопросы викторины, участники литературного клуба и кружковых занятий сделали вывод, что📚 книга была и остается источником вдохновения и знаний, а библиотека - живым пространством общения, творчества и открытий.
✅🖥️Вместе с педагогом-библиотекарем на занятиях кружка «Читаем вместе» продолжили работу по творчеству К. Булычева, В. Крапивина, В. Астафьева и других русских писателей, без которых нельзя представить русскую литературу 20 века.
✅🖥️Такие мероприятия знакомят детей с правилами поведения в библиотеке, учат их пользоваться книгами, прививают любовь к чтению, правильной речи, показывают роль библиотеки как связующего звена в образовательном процессе.
✅🖥️Благодаря готовым материалам Российского общества «Знание» проводить занятия удобно и просто, можно использовать разные формы работы с произведениями.📚📖 Это помогает школьному педагогу-библиотекарю знакомить детей с творчеством писателей и поэтов, учит ребят отвечать быстро и грамотно.
📌#Ура_каникулы! Каникулы и осень, как будто листопад…🍁🍁🍁 #БЕЗОПАСНЫЕ_КАНИКУЛЫ🧑🦱👱🧑🦰 📌В преддверии🍁 осенних каникул в школе прошли инструктажи, посвященные «Технике безопасности и правилам поведения во время осенних каникул».
📌📆Наступили первые каникулы в 2026-2027 учебном году.🚴♂️🚵♂️🚵♀️ Это приятное время для школьников и время особой заботы для взрослых. ✅ Чтобы сохранить здоровье детей в осенние каникулы, обсудите с ними основные правила безопасного поведения. 🚵♀️ 📌Чтобы избежать непредвиденных ситуаций, убедительно просим позаботиться о безопасности детей. ❗❗Помните, что в это время значительно увеличивается риск уличного и бытового травматизма.🚴♂️🚵♂️🚵♀️ ✅ Школьные каникулы – это особое время, которое отсчитывает свои минуты в стране под названием #Детство.🎉👍🌍
💯💯💯Мы желаем 🧑🦱👱🧑🦰ребятам хорошо отдохнуть от школьных уроков, 🚵♀️🚵♂️🚴♂️🖥️расширить свой кругозор и обрести новые знакомства и впечатления, а также соблюдать все правила безопасности, 🚨 во время осенних каникул!
❗Соблюдать правила дорожного движения в осеннее время. 🍁🚴♂️
❗Быть осторожными и внимательными во время осенних каникул!🚨
❗Быть осторожными и внимательными во время движения по дороге,🚵♀️🚵♂️🚴♂️ особенно в вечернее время суток.
❗Не разговаривать с незнакомыми людьми, не садиться в незнакомый транспорт;
❗Осторожно обращаться🚨 с газовыми и электроприборами, предметами бытовой химии, лекарственными препаратами;
❗Не подходить, не трогать руками подозрительные предметы;
❗Находясь дома, не открывать дверь незнакомым людям; ❗Не пребывать на водоёмах в период осенних каникул;
❗Всегда сообщать родителям о своем местонахождении;
❗Не находиться на улице после 22.00 часа без сопровождения взрослых;
❗Соблюдать правила поведения в общественных местах.
❗❗УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
📌В период каникул школьники будут оставаться дома. 🚴♂️В эти дни у детей появится много свободного времени, поэтому будет не лишним напомнить о правилах безопасности и возможных мерах предупреждения чрезвычайных ситуаций: 📌Осуществлять должный контроль за детьми для их безопасности. 📌Не оставлять детей 1-4 классов одних дома. 📌Составить для детей список телефонов, куда можно позвонить в экстренных ситуациях. 📌Быть всегда в курсе, где и с кем находится ваш ребенок, контролируйте место пребывания в свободное время. 📌Не допускайте пребывания несовершеннолетних детей в незнакомых местах, где могут причинить вред ребенку. 📌Напомните детям о правилах дорожного движения, научите быть предельно внимательными на дороге, в транспорте, вблизи водоемов. 📌Предупредите о необходимости соблюдения мер безопасности приобращении с острыми, колющими и режущими предметами, легковоспламеняющимися и взрывоопасными веществам. 📌Напомнить телефон☎️📞 службы МЧС: 101, 112.
❗Помните, что ответственность за жизнь и здоровье детей несут родители! Будьте внимательны и здоровы! ❗❗❗Соблюдение элементарных мер безопасности позволит детям провести осенние каникулы весело и безопасно.👍🚵♀️🚵♂️🚴♂️
🥳🥳🥳 Ура, наступили долгожданные осенние 🍁🍁🍁каникулы! Это время отдыха, прогулок и ярких 🌈впечатлений. Но, чтобы отдых принёс только радость, важно помнить о простых, но очень важных правилах безопасности. 🍁 Сегодня, 26 октября, в 1 классе, классный руководитель Баранова Д.С., был проведён классный час:«#Безопасные_осенние_каникулы». ✅🖥️Основной целью занятия стало повышение уровня осведомлённости обучающихся 👧👦 о правилах безопасности в различных ситуациях, которые могут возникнуть в период отдыха. 🍁 Инструктаж был проведён в виде игры и начался с обсуждения основных опасностей, с которыми дети 👦👧 могут столкнуться во время каникул: ☑️ Безопасность на дороге; ☑️ Одевайся по погоде; ☑️ Безопасность дома; ☑️ Безопасная прогулка: если потерялся; ☑️ Безопасность в интернете. 🍁 Особое внимание было уделено правилам безопасности при использовании технологий, таких как интернет 🛜 и социальные сети. Мы обсудили важность защиты личных данных и осознания возможных угроз в сети. 🍁 В завершение мероприятия каждый ученик 🧑🎓 получил памятку 📋 с основными правилами безопасного поведения, которую они смогут взять с собой в каникулы. Мы надеемся, что полученные знания помогут нашим ученикам 🧑🎓 провести осенние 🍁каникулы весело 😁😁😁 и, главное, безопасно. 🍁 Желаем всем школьникам 🌈 ярких, интересных, а главное — безопасных осенних 🍁каникул! Отдыхайте с пользой! 🍁
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Kursk OblastRussia
