SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.632▲ 0.3 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.5 913▼ 18.8 %was 8 264
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.217▲ 16.7 %was 211
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.2 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.337▼ 10.4 %was 376
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.53.3 %▼ 6.4 ppdashed line — was 59.6 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.3.67 %▲ 1.1 pp
was 2.55 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2.9▲ 3.1 %was 3.1
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+2 biggest gain · 23 Oct 2026−1 biggest loss · 24 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
5 913views in the period▼ 18.8 %
Average post reach — 337 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
3.67 %ER = reactions ÷ views▲ 1.1 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 04:06 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Вечная память выпускнику нашей школы Блинову Дмитрию.
Педагогический коллектив и учащиеся школы с глубокой скорбью сообщают о гибели выпускника нашей школы Блинова Дмитрия, отдавшего жизнь при исполнении воинского долга.
Дмитрий учился в нашей школе, был частью нашей большой школьной семьи. Для учителей он навсегда останется учеником, в которого они вкладывали знания и надежды; для одноклассников — товарищем, с которым делили школьные будни и праздники.
Его поступок — пример мужества и верности долгу. Мы гордимся своим выпускником и скорбим вместе с его родными и близкими.
🎉 В преддверии Международного дня школьных библиотек у нас было по-настоящему книжное настроение!📚
В школьной библиотеке прошла викторина для ребят из 2 «А» и 2 «Г» — и это было не просто «вопрос-ответ», а настоящее приключение. Вокруг — полки с книгами, тишина, в которой слышно, как щёлкают идеи, и азарт в глазах детей🤩
Провела викторину наш библиотекарь, Булгакова И. В. Игра состояла из нескольких раундов: ребята вспоминали любимых героев, угадывали сюжеты и открывали для себя новые детали знакомых сказок. За каждый правильный ответ - жетон, и с каждым жетоном уверенность только росла! 💪
Очень здорово видеть, как дети спорят, обсуждают и вдруг хором выдают верный ответ - в такие моменты и рождается любовь к чтению❤️
📚 26 октября — Международный день школьных библиотек!
В этот особенный день библиотекарь Булгакова И.В. совместно с активистами «Движения Первых» нашей школы устроили настоящий праздник знаний для ребят из 2 «В» класса! 🎉
Сначала ребята посмотрели яркую и очень информативную презентацию — узнали, как устроена библиотека, какие тайны хранят книжные полки и почему библиотека — это место, где начинается приключение. 📖✨
А потом началось самое интересное: ребята дружно разгадывали кроссворд — и столько споров было, столько версий! 😄 Но вместе всё получилось. А в завершение занятия каждый раскрасил свою библиотечную раскраску: кто-то рисовал читающего котёнка, кто-то — полку с любимыми сказками. 🎨
Такие занятия напоминают: библиотека — это не просто про книги, это про открытия, про общение и про маленькие радости. ❤️
Спасибо нашим активистам «Движения Первых» за вдохновение и заботу о младших ребятах! 👏
🌿 «То, что нас объединяет!» — наша школа присоединяется к Всероссийской акции! 🌿
Для нас единство — это не просто слова. Это дела, которые мы делаем вместе — ученики, учителя, родители. ❤️
Наша школа ежедневно участвует в самых разных добрых делах:
🌳 Сажаем «Сад памяти» — чтобы помнить и передавать историю следующим поколениям. 💌 Пишем письма солдатам — пусть они знают, что о них думают и ждут дома. 🙏🏻 Приводим в порядок могилы учителей‑ветеранов — так говорим «спасибо» тем, кто учил и защищал. 🐾 Участвуем в сборе корма для бездомных животных — потому что доброта начинается с заботы о тех, кто не может попросить о помощи. 🎁 Каждый год отправляем «Коробку храбрости» для самых маленьких пациентов Курского онкологического научно‑клинического центра имени Г. Е. Островерхова — чтобы даже в трудные дни у детей были маленькие поводы для улыбки. 🧹 Выходим на субботники — делаем родной посёлок чище и уютнее. 🤝 Оказываем помощь участникам СВО — поддерживаем тех, кто сейчас на передовой.
Когда мы делаем добро вместе, оно становится сильнее. Пусть эта акция напомнит: нас объединяет желание помогать и быть рядом. 🤝
С 1 сентября 2026 года электронный дневник будет доступен только в новом едином приложении «Госуслуги Моя школа». Все старые региональные сервисы и приложения прекратят работу.
Чтобы с первого учебного дня у вас был доступ к расписанию, оценкам и домашним заданиям, установите приложение заранее.
Что даёт приложение:
· 📚 Расписание уроков и домашние задания · 📊 Оценки и динамика среднего балла · 📅 Календарь событий (кружки, секции) · 📖 Дополнительные материалы от учителей
Как установить:
1. Скачайте приложение «Госуслуги Моя школа» в одном из официальных магазинов: RuStore, Google Play, AppGallery или App Store. 2. Войдите под своим логином и паролем от портала Госуслуг (учётная запись должна быть подтверждена). 3. Данные ребёнка подгрузятся автоматически.
✅ Приложение полностью бесплатно. 🔒 Вход только через Госуслуги, данные защищены.
📌 Не откладывайте на последний день — подготовьтесь к новому учебному году уже сейчас!
Наш выпускник — кандидат физико-математических наук!
С гордостью сообщаем: выпускник нашей школы Вадим Юрьевич Жмыхов 2013 года выпуска успешно защитил диссертацию на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.
Работа посвящена спектрально-люминесцентным и генерационныем характеристикам лазерной керамики, активированной ионами иттербия и эрбия. Данные материалы лежат в основе современных твердотельных лазеров, которые применяются в науке, промышленности и медицине.
Защита прошла в диссертационном совете Института общей физики им. А.М. Прохорова Российской академии наук (ИОФ РАН). Это один из ведущих физических институтов страны, основанный нобелевским лауреатом Александром Михайловичем Прохоровым, одним из создателей лазера. Совет ИОФ РАН по праву считается одним из самых авторитетных и элетарных в стране: в состав которого входят три действующих академика РАН. Получить высокую оценку столь авторитетного научного сообщества - серьёзное признание уровня исследования.
Результаты диссертационного исследования отражены в более чем 20 научных работах и представлены на многочисленных отечественных и зарубежных конференциях. Весь цикл работы над исследованием - от проведения первого эксперимента до издания приказа ВАК о присуждении ученой степени - занял порядка 7 лет.
Путь Вадима в науку начинался здесь, в стенах нашей школы, на уроках физики и математики. Мы благодарим учителей, которые когда-то разглядели в нём интерес к точным наукам.
Вадим, поздравляем Вас с этим важным рубежом! Желаем новых открытий, смелых идей и больших научных побед.
Пусть Ваш пример вдохновляет нынешних учеников: путь от школьной парты до большой мировой науки реален.
А чем вы занимались в выходной день? А наши будущие первоклассники успели столько всего! Сегодня в нашей группе предшкольной подготовки было настоящее приключение!
Мы с ребятами отправились в царство Математики — и знаете, что там нашли? Конфеты! 🎉 Но чтобы полакомиться, пришлось хорошенько подумать и решить задачки, чтобы понять, где же спрятан клад.
А ещё мы: 🔺 Познакомились с геометрическими фигурами. 🗣 Учились ставить ударение — ведь без него слова будто теряют свой голос.
Каждый старался, каждый спрашивал, каждый радовался, когда получалось. И это самое ценное. 💛
Ставьте ❤️, если считаете, что учиться — это весело!
Вот и пролетела первая четверть — время новых знаний, открытий и первых побед. В нашей школе прошли родительские собрания, где были подведены итоги этого важного периода.
В первых классах главной темой стала адаптация первоклассников. Педагоги обсудили с родителями, как ребята привыкают к школьной жизни, как проходит их социализация, и дали рекомендации, на что обратить внимание в этот непростой, но очень интересный период.
В остальных классах были подведены итоги успеваемости. Поговорили об успехах и достижениях, честно обсудили моменты, над которыми стоит поработать. Родители получили конкретные рекомендации от учителей: на что обратить внимание, как помочь ребенку в учебе и как поддержать его мотивацию.
Спасибо всем родителям за активное участие и неравнодушие! Вместе мы сделаем школьную жизнь наших детей комфортнее и успешнее. 💪
Желаем всем ребятам хорошо отдохнуть на каникулах и с новыми силами вернуться к учебе! ✨
Сегодня у нас состоялся необычный классный час с очень символичным названием — «Осенний перезапуск». В гости к ребятам приходил енотик «Осенник» — и принёс с собой целый чемодан заданий!
Чтобы «катапультироваться в отдых» с чистой совестью, третьеклассникам нужно было пройти настоящий осенний перезапуск: 📝 составить рецепт идеальных каникул, 🔍 разгадать школьный филворд, 🗣 расшифровать любимые учительские фразы, 🎨 нарисовать эмоции.
А ещё всё это мы совместили со сладким столом — куда же без вкусного финала! 🍬🍪
В завершение ребята посмотрели добрый советский мультфильм «В стране невыученных уроков» — чтобы вспомнить: даже в каникулы важно не забывать про учёбу (хотя бы чуть-чуть 😉).
Спасибо родителям за поддержку и угощения! Поздравляем всех с окончанием четверти и желаем отличных каникул! 🌟
Сегодня на базе МКУК «Межпоселенческая библиотека» Октябрьского района прошли соревнования по шахматам в зачет Спартакиады ШСК. ♟🏛
В турнире приняли участие 12 общеобразовательных школ района — конкуренция была серьезной! 💪
Шахматы — это интеллектуальная игра, вызывающая значительный интерес как у взрослых, так и у детей. Она сочетает в себе логику, тактику и стратегию. 🧠✨ Преодолевая волнение, каждый участник стремился к победе, а члены жюри внимательно следили за правилами игры и ходом сражений. ⚖️
Команда нашей школы с первой игры захватила инициативу и с каждым туром приближала победу! 🚀 В итоге мы заняли 1 МЕСТО! 🥇🎉
🏅 В личном первенстве: 1 доска: 2 место — Ковалев Егор 👏 2 доска: 2 место — Менщиков Игорь 👏 1 место среди девушек — Копылова Евгения! 🌸🥇
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
