SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 174▲ 0.1 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.19 269▼ 18.5 %was 25 500
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.244▼ 40.1 %was 439
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.4 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.9 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 9.5 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
+1 biggest gain · 28 Oct 2026−2 biggest loss · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 9.1 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 11:47 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Даже когда ученики отдыхают, наши педагоги продолжают развиваться и осваивать новые горизонты. На прошедшем в каникулы расширенном педагогическом совете, который провели директор Лицея Ирина Николаевна Бабинцева и заместитель директора по УВР,кандидат педагогических наук Ольга Николаевна Бершанская,затронули ключевые для каждого учителя темы: «Проектирование современного урока в соответствии с требованиями ФГОС и ФООП» и "Современные подходы к организации воспитывающей среды в образовательной организации" О чем рассуждали педагоги:
✅ Современный урок — это не трансляция готовых знаний. Сегодня это пространство, где ученик сам открывает истину в совместной деятельности с педагогом и сверстниками. ✅ Системно-деятельностный подход. В центре внимания — формирование универсальных учебных действий (УУД) и умение применять знания на практике. ✅ Практическая задача и учебная задача. Важно учить детей не просто «решать по образцу», а самостоятельно искать способы действия и выходить за рамки шаблонов. ✅ Единство обучения и воспитания. На уроке важно не только дать предметные знания, но и работать с традиционными духовно-нравственными ценностями, опираясь на федеральную программу воспитания. Поговорили о роли воспитывающей среды в образовательном процессе. Отметили влияние воспитывающей среды на развитие личностных качеств учащихся ✅ Здоровьесбережение. Обновили знания о гигиенических нормах: чередование видов деятельности, физкультминутки и оптимальная плотность урока. Особое внимание на педагогическом совете уделили работе с кодификаторами из рабочих программ учебных предметов и подбору заданий разных уровней сложности — от базового до высокого.
Каждый педагог получил подробный чек-лист для самоанализа и аудита урока, чтобы проверить свои занятия на соответствие современным стандартам.
Впереди у нас много работы, но именно такие методические встречи помогают нам делать уроки еще интереснее, эффективнее и полезнее для наших детей.
В профориентационном лагере «Мы — профи» ребята стали настоящими «Лидерами РЖД»! Школьники отправились на предприятия Кировского региона Горьковской железной дороги — туда, где каждый день кипит работа и рождаются большие транспортные решения.
Но самое ценное в этом дне — не просто экскурсия, а живое наставничество. Опытные специалисты стали для ребят проводниками в мир железнодорожной профессии: они делились не только знаниями, но и своим опытом, показывали, как устроена работа изнутри, и помогали справляться с заданиями.
На практических занятиях школьники пробовали себя в реальных задачах — и делали это под чутким руководством действующих сотрудников. Каждый совет, каждая подсказка от наставника помогали ребятам не просто «узнать», а по-настоящему прочувствовать профессию.
Такие встречи — лучший способ понять, как выглядит работа на деле, и поверить в свои силы. Ведь когда рядом есть тот, кто готов поддержать и подсказать, учиться гораздо интереснее и увереннее! 💪
Воспитанники кружка «Юный железнодорожник» от ДЖД г.Нижний Новгород продолжают погружаться в профессию. Вместе со своим руководителем Марией Николаевной Маракулиной дети не только повторяют историю железных дорог, но и закрепляют ее на практике — в музее паровозов!
В музее представлены уникальные экспонаты разных исторических эпох. Ребята посетили «Музей паровозов» и смогли вживую увидеть, с чего начиналось отечественное паровозостроение. Экскурсия позволила воспитанникам наглядно проследить эволюцию техники и глубже понять принципы работы паровых машин.
Наш путь к будущим профессиям на железной дороге продолжается!
🍁 Финал лагерной смены «Импульс»: ярко, дружно и очень вкусно!
Наш лагерь «Импульс» завершился максимально тепло, ярко и аппетитно! С самого утра наши ребята примерили на себя роли настоящих шеф-поваров, решив приготовить самый уютный осенний пирог — ароматную шарлотку. Перед началом работы мы, как и полагается, строго повторили технику безопасности, а затем дружно принялись за дело. Готовили поэтапно, с душой и невероятным азартом, но самое главное — работали в слаженной и дружной команде.
Пока пирог запекался в духовке, наполняя весь лагерь волшебным ароматом, ребята времени зря не теряли. Они совершили увлекательное путешествие по кулинарным традициям нашей страны и познакомились с самыми необычными пирогами разных народов России.
Это занятие отлично дополнило общую атмосферу, ведь наше кулинарное творчество было приурочено к замечательной акции «Пирог на четвертое», которая проходит в честь Дня народного единства.
Завершился этот прекрасный день душевным чаепитием, где главным украшением стола стала та самая шарлотка. Пирог, сделанный общими усилиями, получился невероятно вкусным, а беседа за чаем — по-семейному теплой.
Смена в лагере «Импульс» официально завершена, и это было просто супер! Мы благодарим каждого за ваши улыбки и командный дух. Желаем всем ребятам огромных успехов и с нетерпением ждем новых встреч! 🍁 #пирогначетвертое
🍁 Осенью световой день становится короче, и заметить пешеходов в тёмное время суток всё сложнее. В сумерках, во время дождя или тумана водителю очень трудно вовремя среагировать на человека на дороге.
❓ Как сделать себя заметнее для водителей и обезопасить свой путь?
Об этом расскажем в новом выпуске серии «Дорожные ловушки» в рамках профилактических мероприятий «Засветись!».
🎬 Обязательно посмотрите видеоролик вместе с детьми. И не забывайте простое правило: быть заметным — значит быть в безопасности!
💡 Совет для родителей: Прикрепите световозвращающие элементы (фликеры) на рюкзаки, куртки и обувь детей. Водитель замечает пешехода с фликером на расстоянии до 400 метров, а без него — всего лишь за 30-50 метров.
🧳 Третий день лагеря: математическое путешествие! 🚗 Сегодня ребята отправились в увлекательное путешествие из Кирова в Нижний Новгород, Но это было не просто путешествие, а настоящее математическое приключение, в котором предстояло решать важные задачи! 🚂 Первая задача — выбрать транспорт. Как выгоднее добраться до Нижнего Новгорода всей семьёй: на поезде или на автомобиле? Ребята рассчитывали стоимость билетов, расход бензина и сравнивали затраты, чтобы выбрать подходящий вариант, способный сберечь семейный бюджет. 🛍️ Вторая задача — покупки в спортивном магазине. По пути мы решили заглянуть в торговый центр, чтобы приобрести некоторые вещи. Но как не растеряться среди акций и скидок? Нужно было сравнить два предложения и выяснить, какая акция выгоднее при покупке спортивного костюма и кроссовок. 👵 Третья задача — дорога к бабушке! В Нижегородской области нас ждала бабушка, а значит, нужно было выбрать самый быстрый способ добраться до неё. Автобус, поезд или маршрутное такси? Ребята считали время в пути, включая дорогу до остановки и от станции до дачи.
Каждая задача стала частью общей истории, где математика помогала принимать решения, планировать маршрут, грамотно распоряжаться бюджетом и рассчитывать время.
📊 А свои решения ребята наглядно оформили в виде плакатов, представив ход рассуждений и результаты вычислений.
Вот так обычное путешествие превратилось в увлекательное исследование, доказавшее, что математика нужна нам каждый день!❤️
Сегодня ,в третий день работы лагеря, лицеисты из дорожного класса узнали, почему фраза «Сохраняй здоровье с молоду» — это не просто слова, а настоящая рабочая философия в дорожной отрасли! 💪🚦
👩💼 В гости к нам пришли специалисты АО «Вятавтодор» в сфере охраны труда и экологии: Татьяна Михайловна Николаева и Любовь Геннадьевна Могилева.
🗣 Они честно и подробно рассказали о средствах индивидуальной защиты (СИЗ): масках, костюмах, перчатках, касках и даже защитных кремах. А ещё — о том, что не все сотрудники любят их носить… и чем это грозит👀
⚠️ Важная часть встречи — разговор о профессиональных рисках. Ребята услышали про реальные болезни, с которыми сталкиваются работники дорожной сферы: нарушения слуха, виброболезнь, проблемы с органами дыхания, хондрозы и другие.
📊Статистика заставила задуматься: здоровье — это не абстракция, а то, что нужно беречь каждый день.
📌А самое интересное — практика!
Ребята смогли примерить и детально изучить разные виды СИЗ. Теперь они точно знают, как выглядит настоящая защита на производстве и почему она так важна.‼️
🤝 Большое спасибо Татьяне Михайловне и Любови Геннадьевне за честный, живой и очень полезный рассказ! Вы показали ребятам, что безопасность — это не скучные правила, а забота о себе и коллегах.
✨ Пусть этот опыт останется с ребятами надолго — ведь беречь себя нужно с самого начала пути!
Сегодня в нашем лагере Российского военно-исторического общества было по-настоящему захватывающе! Ребята превратились в настоящих агентов и с головой погрузились в мир разведки. 🇷🇺✨
⚔️ Поиграли в «Шпиона» — проверили реакцию, смекалку и умение держать язык за зубами! 🤫 📖 Изучили «Словарь разведчика». Теперь мы знаем, что такое «КП», «НП» и «ПТО»🗣️ 📜 Расшифровывали донесения из штаба. Искали тайные послания, разгадывали шифры и чувствовали себя героями шпионского боевика! 🔐 📚 Учились отличать факты от вымысла. Анализировали исторические источники и выбирали самый надёжный — полезный навык на всю жизнь! 🧐
После таких серьёзных заданий всей дружной компанией устроили тёплое чаепитие, делились впечатлениями и просто болтали.
День получился невероятно насыщенным, умным и очень весёлым! Гордимся нашими разведчиками! 💪😎
⚙️ Новости из профориентационного лагеря «Мы - ПРОФИ».
Сегодня наши юные железнодорожники посетили Кировский техникум железнодорожного транспорта (КиТЖТ). Этот лагерный день был посвящён взаимодействию и сотрудничеству. С Кировским техникумом железнодорожного транспорта ИнЖеЛ связывает крепкая дружба. Многие выпускники Лицея выбирают это учебное заведение для дальнейшего обучения. И для юных железнодрожников сегодня был очень важный день. Вместе со студентами КиТЖТ они заглянули в производственные кабинеты, рассмотрели оборудование и протестировали современные тренажеры, на которых учатся будущие машинисты и путейцы.
Взаимосвязь школьников и студентов оказалась невероятно полезной: наши лицеисты смогли из первых уст узнать о реальной учебе и тонкостях будущей работы, а студенты получили отличную практику в роли наставников, делясь своим опытом с будущими коллегами.
В стенах КиТЖТ юные железнодорожники узнали о самых востребованных на железной дороге профессиях. И уже сегодня задумались о получении таких профессий как: • машинист локомотива; • помощник машиниста; • специалист по организации перевозок и управлению на транспорте; • электромонтер устройств сигнализации, централизации и блокировки (СЦБ); • специалист по путевому хозяйству (путеец); • вагонник (осмотрщик-ремонтник вагонов); • дежурный по железнодорожной станции.
День получился невероятно интересным и познавательным! Ребята узнали, как устроена железная дорога изнутри, и поняли, сколько важных и нужных профессий дарит эта отрасль.
Огромное спасибо всему педагогическому составу Кировского техникума железнодорожного транспорта за теплый прием и отличную организацию! С нетерпением ждём новых встреч!
Друзья, продолжаем вас знакомить с жизнью лагеря «Импульс» .Ловите порцию свежих новостей!
☀️ Утро началось по расписанию — с бодрой зарядки. Размялись, зарядились позитивом и настроились на продуктивный день. Хочешь быть в тонусе — делай как мы!
🚦 Днем мы совместили приятное с полезным и вспомнили важные правила дорожного движения. Но просто повторять теорию — это не про нас! Ребята включили воображение на максимум и создали чудесные агитплакаты. Каждый проявил свое творчество, а работы получились яркими, стильными и очень убедительными. Настоящие художники!
🏃♂️ Финал дня получился максимально активным. Мы переместились в спортзал на подвижные игры. Вот тут-то эмоции и хлынули через край! Ребята смогли отлично отдохнуть, вдоволь побегать, а главное — еще сильнее сплотиться и почувствовать себя единой командой.
День был просто супер, все уставшие, но безумно довольные! Дальше — больше!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Kirov OblastRussia
