SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.53▲ 3.9 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.845▲ 144.2 %was 369
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.16▲ 89.6 %was 9
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.6 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.5 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+1 biggest gain · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.5 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 13:31 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🎉 Сегодня на занятии музыки было по-настоящему ярко и дружно! 🎉
Мы с ребятами отправились в маленькое путешествие по нашей большой Родине — и делали это… в танце! 💃🕺
Танцевали традиционные танцы разных народов России: учились чувствовать ритм, повторять особые движения, передавать характер каждого танца. В каждом шаге — история, в каждом жесте — уважение к традициям.
Это занятие стало особенным ещё и потому, что скоро будет праздник народного единства. Он как раз про то, что нас объединяет: любовь к родной земле, интерес к культуре друг друга и радость от того, что мы такие разные — и всё равно вместе. ❤️
А какой традиционный танец нравится вам? Расскажите в комментариях! 👇 #Добрыеигры43
В младшей группе прошла беседа о дне народного единства. Беседа была выстроена в игровой форме с постоянной сменой деятельности, что соответствует возрастным особенностям детей 2–4 лет. Воспитатель начал с показа крупных, ярких иллюстраций с изображением природы России: берёзовые рощи, широкие реки, высокие горы. Детям было объяснено, что всё это — наша большая и красивая Родина, которая называется Россия. Далее были представлены изображения людей в национальных костюмах: русская девушка в сарафане, кавказский джигит в черкеске, татарская девочка. Дети с интересом отмечали, что люди выглядят по-разному: у них разный цвет волос, глаз, одежды. Воспитатель в доступной форме объяснил, что все эти люди — народы России, и хоть они и разные, они все живут в одной большой стране и дружат. Детям были показаны изображения флага и герба России. Акцент был сделан на цветах флага. Для наглядности использовались крупные цветные полоски, которые дети могли потрогать. Дети слушали, как звучит балалайка, и сравнивали её звук со звучанием других народных инструментов ( ложки, бубен). Это вызвало живой эмоциональный отклик. Поиграли в дидактические игры: -«Сложи флаг»: дети из крупных цветных полос (белой, синей, красной) составляли флаг России на фланелеграфе. А так же поиграли в народные подвижные игры: Беседа завершилась на позитивной ноте. Воспитатель ещё раз подчеркнул, что Россия — наш общий большой дом, где всем хватает места и где все народы живут в мире и дружбе. Итоги В ходе мероприятия дети проявили живой интерес, с удовольствием рассматривали иллюстрации, участвовали в играх и отвечали на простые вопросы воспитателя. Они усвоили, что: - Наша страна называется Россия, она большая и красивая. - В России живёт много разных народов.итог - У каждого народа есть свои красивые костюмы, игры и музыка. Мы надеемся, что ещё одна Искорка любви к своей родине зажглась в душе каждого ребенка. С праздником всех- с днем народного единства. #добрыеигры43
Сегодня в старшей группе прошло занятие по математике, дети работали по индивидуальным заданиям. Они обводили цифру 7 по пунктирным линиям, а затем пробовали писать её самостоятельно. В процессе работы воспитатель оказывал индивидуальную помощь детям, испытывающим трудности, следил за правильной осанкой и постановкой руки. Детям были выданы контурные рисунки, разделённые на сегменты. Каждый сегмент был помечен цифрой. Рядом с рисунком находился «ключ» — образец, где каждой цифре соответствовал определённый цвет.
Сегодня в нашей младшей группе "Смешарики" прошло увлекательное занятие по аппликации, посвящённое одному из самых загадочных обитателей джунглей - удаву! Вместе с детьми мы вырезали полоски и аккуратно склеивали их, создавая длинное тело удава, дополнили глазками и носиком для нашего нового друга. Такие занятия развивают у детей мелкую моторику, воображение и творческие способности. В конце занятия у нас получился замечательный удав, который теперь будет украшать нашу группу и радовать глаз всех малышей! #Добрыеигры43
Математика — это не только цифры, но и настоящие открытия! На сегодняшнем занятии мы продолжили знакомиться с волшебной цифрой 7. Ребята вспоминали, где её встречали: в сказках, на часах, в неделе… А ещё учились писать её аккуратно — и у многих уже получается очень здорово! ✨ А потом началось самое интересное — измерение! Мы достали линейки и стали узнавать, какой длины наши карандаши, книжки. Оказалось, что измерять — это просто, нужно приложить линейку ровно, найти ноль и внимательно смотреть на деления. 📏 Дети с таким азартом считали сантиметры, что время пролетело незаметно.😃 Также они вместе сплотились и попытались измерить длину стола, но к сожалению у них не очень хорошо получилось, так как линейки были короткими. 🥺
Расскажите в комментариях, что дома можно измерить вместе с ребёнком? Будем рады идеям! 👇 #Орлятадошколята43
Сегодня на уроке мы не просто бегали — играли в салки с мячом! 💥 Это не только весело, но и очень полезно: игра отлично прокачивает координацию и ловкость, учит быстро реагировать и точно рассчитывать бросок.В общем, координация и ловкость тренируются на максимум! 💪 Ребята старались, смеялись, поддерживали друг друга — атмосфера была супер! 😃 А вы любите подвижные игры? Расскажите про свою любимую игру. #Добрыеигры43
«В гости к зайчику»: физкультура, где учатся играя!
Сегодня у наших малышей было настоящее приключение — физкультурное развлечение «В гости к зайчику»!
Мы не просто бегали и прыгали — мы учились быть ловкими, внимательными и дружными. И всё это в увлекательной игровой форме!
Что тренировали:
Правильную осанку и профилактику плоскостопия — шагали по «узкой тропинке», ходили на носочках и пятках, поднимали колени, будто перешагиваем через кусты. Умение двигаться в группе — учились идти друг за другом змейкой, не обгоняя и не наталкиваясь. Координацию и силу — подлезали под дугу, прыгали по тропинке, собирали «яблочки» (шары). Дыхание — дули на листочки и делали специальные дыхательные упражнения. Как всё проходило: Сначала мы отгадали загадку и узнали, кто прячется у инструктора. А потом — волшебство: раз-два, повернись — и все ребята превратились в весёлых зайчат! Надели ободки с ушками, показали ушки, лапки и хвостики.
Дальше — путь по лесу: тихо, на носочках, чтобы не услышала лиса! Пришли на полянку, поговорили про осень и листопад, собрали листочки в корзинку.
А потом было самое интересное: готовили угощение для зайчика — собирали «яблочки», играли в «Солнышко и дождик» (бегали под зонтик от воображаемого дождя). В конце зайчик поблагодарил ребят за старание и даже угостил их сюрпризом!
Эмоции — зашкаливали! Дети не только закрепили важные двигательные навыки, но и получили заряд радости и бодрости. Ведь когда занятие — это сказка, учиться хочется ещё и ещё!
Спасибо нашему инструктору по физкультуре за такие чудесные занятия — она умеет превратить их в настоящее приключение!
А ваши дети любят подвижные игры? Расскажите в комментариях, какая игра у вашего малыша самая любимая!
«Сегодня у нас особенный день — ребята собрали последний урожай картофеля с нашего мини‑огорода! 😍 Картошка получилась разная: кто-то выкопал совсем маленькую, а кто-то — настоящую «чемпионку». Дети так радовались, когда доставали картофелины из земли — столько восторга в каждом взгляде! Теперь урожай отправится на кухню, а мы будем вспоминать, как всё начиналось. Такие занятия способствуют формированию трудовых навыков, бережного отношения к природе и умения работать в команде. Спасибо всем ребятам за старание и терпение — это был настоящий трудовой подвиг! 💛» #Орлятадошколята43
Сегодня была особенная прогулка — мы помогали нашим маленьким пернатым друзьям! ❄️🐦 Нашли несколько кормушек и наполнили их кормом. Теперь у наших пернатых друзей будет вкусный обед, даже если на улице мороз. Даже горстка семян может стать настоящим спасением для синичек, воробьёв и других пернатых. А вы подкармливаете птиц зимой?Или может быть вы сами мастерили кормушку? Расскажите в комментариях! Или, может, сами мастерили кормушку? Делитесь историями! 👆 #Орлятадошколята43
Сегодня творили от всего сердца! ❤️ Мы с ребятами сделали открытки для мам — каждая получилась особенной: кто-то старательно выводил буквы, кто-то раскрашивал яркие цветочки, а кто-то добавлял маленькие секреты на обороте. В этих простых рисунках — столько любви и старания, что,кажется они сами умеют обнимать🥰 Также они учились подбирать цвета, компоновать детали и, самое главное, вкладывать в работу свои чувства. Пусть эти открытки согреют мам даже в самый прохладный день! 💥 А как вы обычно поздравляете мам? Делитесь в комментариях здесь👉 #Добрыеигры43
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Kirov OblastRussia
