SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.766▼ 0.1 %−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4 767▼ 25.2 %was 7 132
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.176▼ 7.6 %was 213
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.7 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 13.6 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
−1 biggest loss · 25 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 9.6 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 06:12 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🏆С гордостью сообщаем о блестящей победе! Ева Т., учащаяся 8В класса, стала победителем Всероссийского конкурса "День воссоединения: "Первые! Единые! Свои!". 🇷🇺На конкурс Ева представила свою творческую работу, посвященную дню воссоединения России и Луганской Народной Республики (Наставник - Лукьянова Алеся Юрьевна, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями). 🎉Этот значимый успех – результат упорного труда, таланта и преданности делу в рамках проекта "Движение Первых". Мы восхищаемся твоими достижениями, Ева, и желаем новых ярких побед! 💫 Так держать! 💫 #ДвижениеПервых #СоветникиКуzбасса #гимназия32новокузнецк
Сегодня учащиеся 9В класса нашей гимназии продемонстрировали свои таланты и знания на профориентационном мероприятии "Экономические каникулы", которое проходило в стенах КГПИ КемГУ!
🧐Это было не просто знакомство с миром экономики, а настоящее погружение в увлекательную сферу! Ребята не только узнали об основных направлениях обучения на кафедре "Экономика управления", но и активно приняли участие в интерактивных экономических играх: "Код менеджера" и "Загадки экономики".
💫И какой же результат? Наши гимназисты показали себя настоящими знатоками и стратегами! Благодаря своей эрудиции, смекалке и глубоким знаниям по экономике, команда 9В класса набрала больше всех баллов по итогам обеих игр! 🎉. ✅Занятие прошло в рамках Единой модели профориентации, проекта "Билет в будущее". #гимназия32новокузнецк #профориентация32гимназии #билетвбудущее #Единаямодельпрофориентации
🔧 Инженерные каникулы: день технологий для 6А класса Гимназии №32!
Учащиеся МБОУ «Гимназия №32» побывали в Детском технопарке «Меридиан». Ребята разделились на группы и приняли участие в мастер-классах по 3D-моделированию и робототехнике. 🚀
🧊 MagicaVoxel — школьники познакомились с воксельной графикой и создали объёмные модели из виртуальных кубиков.
🎨 Blender — попробовали инструменты 3D-моделирования и научились создавать цифровые фигуры и детали.
🤖 Робототехника EV3 — узнали, как работают датчики света и цвета и для чего их используют в роботах.
Каждый смог попробовать себя в новом направлении, получить практический опыт и узнать больше о техническом творчестве. Спасибо ребятам за активность и интерес! 👏
Инженерные каникулы продолжаются — следите за новостями! 🔥
Почему на каникулах гимназисты не будут шалить с огнём?
Потому что юные участники отряда ДЮП предупредили их о последствиях! По статистике, количество пожаров во время школьных каникул возрастает. Ребята с бойцами дюп разобрали 4 основные причины пожаров: 1. Поджог травы и сухой листвы - такие пожары называют осенними палами. 2. Электроприборы. 3. Печное отопление и камины. 4. Баловство с огнём.
Помните, пожар лучше предотвратить, чем его тушить! (Корчагина М.П., руководитель ДЮП) #новостиДЮП#ДружинаЮныхПожарных32гимназии #гимназия32новокузнецк
Читательская грамотность как ключ к успеху: в гимназии прошла региональная стажировочная площадка 28 октября 2026 года МБОУ «Гимназия № 32» стала центром методического диалога: в рамках региональной стажировочной площадки здесь прошёл семинар «Повышение уровня читательской грамотности учащихся посредством внеурочной деятельности и реализации дополнительных программ». Мероприятие собрало учителей русского языка и литературы, педагогов начальных классов, библиотекарей и управленческие кадры – всех, кто ежедневно работает над формированием функциональной грамотности школьников. Актуальность темы продиктована временем: кризис читательской культуры среди современных школьников требует новых подходов, и гимназия представила собственный опыт решения этой задачи. С приветственным словом к участникам обратилась директор гимназии, почётный работник общего образования РФ Марина Васильевна Морозова. Продолжила программу заместитель директора по УВР, почётный работник общего образования РФ Лариса Викторовна Ларионова с докладом о том, как внеурочная деятельность и дополнительные программы становятся эффективным инструментом повышения уровня читательской грамотности учащихся. Центральной частью стажировки стала серия мастер-классов, где педагоги гимназии поделились конкретными приёмами работы. · «Эффективные приёмы формирования читательской грамотности младших школьников» - мастер-класс Ларисы Адамовны Шагиной, заместителя директора по УВР, учителя начальных классов высшей категории, почётного работника общего образования РФ. · «Сила слова: театральное искусство как инструмент развития читательской грамотности» - Наталья Юрьевна Черемнова, заместитель директора по ВР, учитель русского языка и литературы высшей категории, показала, как сцена помогает глубже понять текст. · «Формирование читательской компетенции через литературное творчество: опыт проведения конкурса чтецов» - Мария Павловна Корчагина, учитель русского языка и литературы. · «Формирование навыков смыслового чтения посредством сопоставительного анализа текста сказки и её экранной интерпретации» - Александра Сергеевна Рябыкина, педагог-библиотекарь, провела заседание книжного «Клуба Бабы-яги» для гостей гимназии. · «Риторический анализ как инструмент интерпретации художественного текста и развития читательской компетенции обучающихся» - мастер-класс Марины Васильевны Морозовой, директора гимназии, учителя русского языка и литературы высшей категории. · Заседание киноклуба по теме «Сопоставительный анализ эпизода повести М. Булгакова „Собачье сердце“ и его экранизации» - Марина Сергеевна Багрянцева, учитель истории высшей категории, почётный работник общего образования РФ, провела заседание киноклуба для старшеклассников. Каждое занятие сопровождалось живым обсуждением: коллеги делились собственным опытом, задавали вопросы и отмечали практическую ценность представленных методик. Участники отметили высокий уровень организации, разнообразие форматов и практическую направленность мероприятия. Многие педагоги выразили готовность применить полученные приёмы в своей работе уже в ближайшее время. Гимназия № 32 благодарит всех участников за интерес и активность. Уверены: совместная работа над читательской грамотностью школьников обязательно даст свои плоды – ведь книга, как и прежде, остаётся лучшим учителем. #гимназия32новокузнецк #педагоги32гимназии
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ. Сегодня ребята из 9 класса А посетили профориентационное мероприятие "Основы программирования" в КГПИ КемГУ 🏢. Они познакомились с направлениями университета и посетили два мастер-класса. На одном из них гимназисты учились создавать свой сайт, а на другом выполняли задания по программированию. В общем, с пользой провели время на каникулах! 👍 Кл.руководитель - Колчина Татьяна Владимировна.
Занятие прошло в рамках Единой модели профориентации, проекта "Билет в будущее".
🌿 Как Милослава пришла к волонтёрству — и почему это изменило её жизнь?
У каждого волонтёра свой путь. Для Милославы всё началось с желания быть полезной — а постепенно помощь другим стала важной частью её собственной жизни.
❤️ В этой карусели она сама расскажет, с чего всё началось, какие люди встретились ей на этом пути и почему делать добро вместе с командой стало для неё больше, чем просто помогать другим.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Kemerovo Oblast – KuzbassRussia
