SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1250.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 185▼ 10.8 %was 1 423
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.181▼ 2.1 %was 198
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.4 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.5 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 12:54 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Большой — маленький: маленькое понятие, большая речевая работа!
На логопедическом занятии отрабатываем, казалось бы, простую тему — сравнение предметов по величине. Но за ней стоит целый комплекс речевых задач:
🔹 обогащение словаря качественными прилагательными (большой, маленький, больше, меньше); 🔹 работа над антонимами — учимся подбирать пару «наоборот»; 🔹 согласование прилагательных с существительными в роде и числе (большой мяч — маленький мячик, большая машина — маленькая машинка); 🔹 образование уменьшительно-ласкательных форм (дом — домик, стул — стульчик); 🔹 развитие понимания и употребления фразовой конструкции «Это большой…, а это маленький…»; 🔹 тренировка слухового внимания и самоконтроля.
Ребёнок не просто показывает, где большой предмет, а называет его, сравнивает и проговаривает — так сенсорное восприятие закрепляется речью.
В подготовительной группе "Фантазёры" педагоги стараются использовать каждый погожий осенний денёк. Сегодня физкультура прошла на свежем воздухе! На уличной площадке ребята с азартом бегали, играли в подвижные игры и выполняли упражнения. Такой формат занятий не только укрепляет мышцы и развивает координацию, но и закаляет организм, насыщает кровь кислородом и дарит заряд бодрости на всю неделю. А ещё это отличная тренировка командного духа! После такой активной прогулки ребят ждал самый приятный момент — горячий обед. Что может быть вкуснее после бодрящей уличной тренировки? Сытные, по-домашнему вкусные и полезные блюда помогают быстро восстановить силы, согреться и спокойно настроиться на тихий час. Наши чемпионы сыты, довольны и готовы к новым открытиям!
🐦Воспитанники нашего детского сада приняли участие в экологической акции «Идём дорогами добра». В рамках мероприятия дети не только помогли животным и птицам, собрав корм для зимующих пернатых, но и получили возможность посетить увлекательные экскурсии.
🐹На экскурсиях ребята познакомились с редкими видами растений, наблюдали за рыбами и различными животными. Педагоги подготовили специальные познавательные маршруты, где рассказывали о важности сохранения природы и бережного отношения к каждому живому существу.
🐿Акция стала настоящим праздником доброты: дети увидели прямую связь между своими действиями и благополучием окружающего мира. Все участники отметили, что такие события помогают воспитывать заботливое отношение к природе и формируют у детей чувство ответственности за будущее нашей планеты.
🪴Мы благодарим всех воспитанников и их родителей за активное участие!
Сегодня в детском саду 173 проходил шахматный турнир среди дошкольников "Белая ладья". Наш воспитанник подготовительной группы "Пчёлки" Маркосян Артак принял участие в турнире и занял второе место! 🥳🥳🥳 Поздравляем Артака с победой и желаем дальнейших успехов!!!
Учитесь в шахматы играть- Древнейшая игра! Она научит побеждать И закалит тебя. Научит думать и решать, Как верно делать ход, С ней легче будет мир познать И совершить поход. Учитесь в шахматы играть- Мудрейшая игра! Её секреты разгадать Вы сможете тогда!
Вы думаете, шашки в детском саду — это только серьезные занятия за столами? А вот и нет! В группе наших «Орлят-дошколят» шашечная лихорадка вовсю продолжается и во время самостоятельных игр. В рамках трека «Орленок — Спортсмен» наши ребята подготовительной группы "Фантазёры" открыли для себя мир «тихого спорта». И теперь, когда наступает время свободной деятельности, они всё чаще выбирают не машинки и куклы, а заветную черно-белую доску! Самостоятельная игра в шашки отлично развивает логику, учит ребят договариваться, достойно принимать проигрыш и радоваться победам друг друга. Гордимся нашими маленькими стратегами! #ОрлятаДошколята
Наши Почемучки сегодня превратились в настоящих детективов! 😄 В ходе игры «Найди свой сандаль» они искали пропажу, используя только свои пальчики
🥿👟Чем полезна эта игра? 🧠 Развитие тактильного восприятия. Ребенок учится различать материалы, формы и размеры предметов руками. ⚙️ Тренировка памяти и внимания. Нужно запомнить особенности своей пары и сосредоточиться на поиске среди множества других. 🤝 Коммуникация и социализация. Игра проходит в кругу сверстников: дети учатся ждать своей очереди, поддерживать друг друга и радоваться успехам товарищей.
Это была отличная возможность закрепить лексическую тему «Обувь», но самое главное — мы отлично повеселились! Дети научились работать в команде: кто-то искал свою обувь вслепую, а остальные подсказывали («теплее-холоднее»).
Дидактическая игра «Слоги» помогает детям освоить важный этап подготовки к школе — научиться анализировать звуковой состав слова. Ребёнок учится считать гласные звуки, так как именно их количество диктует число слогов. Ребёнок учится вслушиваться в звучание слова, различать и анализировать отдельные слоги, что является базой для успешного обучения чтению и письму.
Настольные игры в детском саду — это не просто развлечение, а эффективный инструмент развития мышления, речи и социальных навыков дошкольников. Они превращают обучение в увлекательный процесс и помогают детям мягко адаптироваться в коллективе.
В чем главная польза?
• Развитие интеллекта: игры тренируют логику, память, внимание и пространственное мышление. • Социализация: дети учатся взаимодействовать, договариваться и соблюдать правила. • Эмоциональный интеллект: настолки учат справляться с проигрышем и искренне радоваться за успехи друзей. • Мелкая моторика: перемещение фишек, карт и кубиков развивает координацию движений.
Игра " Веселые овощи", помогает учителю - логопеду, формировать у ребенка с ТНР сильный, плавный,направленный и длительный ротовой выдох, необходимый для чёткого и громкого звукопроизношения.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Kemerovo Oblast – KuzbassRussia
