SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.123▲ 0.8 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.587▼ 26.1 %was 830
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.22▼ 52.1 %was 48
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.9 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.1 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 10.1 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 9.7 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 16:50 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
5 октября состоялось торжественное мероприятие, посвящённое Дню учителя. В этот особенный день мы с благодарностью говорим о тех, кто вкладывает душу в воспитание и обучение подрастающего поколения.
Особую атмосферу празднику придало участие главы города Кемерово Дмитрия Анисимова. Он лично поздравил педагогов — лауреатов и победителей городских профессиональных конкурсов. Такие встречи напоминают, насколько важен и ценен труд учителя.
Среди награждённых — Матвеева Татьяна Дмитриевна, победитель городского конкурса «Мой лучший урок», а также наш инструктор по физической культуре (плаванию). Профессионализм и творческий подход Татьяны Дмитриевны — достойное признание её заслуг, а вклад инструктора в развитие детей, формирование здорового образа жизни и спортивных навыков по-настоящему бесценен! 👏💪
Поздравляем всех педагогов с прошедшим праздником! Спасибо за ваш труд, терпение и безграничную преданность делу! ❤️
Что такое забор? Для взрослого — просто ограждение. А для ребёнка — это первая серьёзная инженерная задача!
На нашем сегодняшнем занятии по конструированию кипела работа — мы «строили заборы». Но это была не просто игра, а важный урок:
✅Знакомились с деталями: узнали, чем кирпичик отличается от призмы и как их лучше ставить, чтобы забор был крепким. ✅Тренировали внимание: старались в точности повторить постройку по образцу. Это очень полезное упражнение для развития усидчивости. ✅Развивали мышление: учились планировать свои действия.
Наши маленькие строители отлично справились с заданием! Каждый забор получился по-своему надёжным и красивым.
Лексическая тема прошлой недели "Осень. Осенняя одежда". Иногда люди думают, что осень - это только дождь, слякоть и простуда. А для логопеда осень - это большое количество тем для развития речи, расширения словарного запаса и автоматизации звуков. Мы с детьми превращаем занятия в увлекательную игру. 1. Ищем звуки. Слушаем вместе, как шуршат листья на ветру (звук "ш"). 2. Как поёт дождь ("Кап-кап"). 3. Как шумит осенний ветер("ууууу"). Обогащаем словарь. - Какая осень? (Золотая, дождливая, пасмурная, щедрая). Тренируем пальчики и дыхание (массаж для ладошек, сдуваем листочки с ладоней).
23 октября, во Всемирный день снежного барса, наши дети узнали много интересного об этом уникальном и редком животном! Мы рассмотрели красочные иллюстрации, побеседовали о том, как ирбис выживает в суровых горах, и сделали очень красивую объёмную аппликацию с пушистой ватой. Теперь у каждого на память остался свой мягкий и белоснежный барс! #УправлениеобразованиягородаКемерово #образованиеКемерово #ОбраzованиеКемерово #МАДОУ163 #дошкольноеобразование #Детикузбасса #годдошкольногообразования
В нашей старшей группе "Звёздочки" провели Добрые игры: семейные посиделки с бабушками и дедушками. Дети делились историями о совместных походах в гости к бабушкам и дедушкам, обсуждали, как помогать старшим: накрывать на стол, печь печенье, поливать цветы или подметать. Играли в разные игровые ситуации : накрой стол для чаепития, помоги бабушке полить цветы. После чаепития все вместе решили, что забота о близких — это просто и важно.
Сенсорные игры — мощный инструмент развития ребёнка. Они помогают детям лучше понимать мир через прикосновения, запахи, звуки и движения. Вот почему такие игры особенно полезны.
1. Развитие мозга Когда ребёнок трогает разные текстуры (песок, крупу, воду, пластилин), активируются разные зоны мозга. Это способствует формированию новых нейронных связей и улучшает общее когнитивное развитие.
2. Развитие мелкой моторики Пересыпание крупы, лепка, игра с песком или водой тренируют пальцы и кисти рук. А развитая моторика напрямую связана с будущими навыками письма и речи.
3. Улучшение концентрации Сенсорные игры помогают ребёнку сосредоточиться на процессе. Они учат наблюдать, исследовать и доводить действия до конца.
4. Эмоциональная регуляция Многие сенсорные занятия (например, игра с песком или водой) успокаивают нервную систему ребёнка и помогают справляться со стрессом и переизбытком эмоций.
5. Развитие речи и воображения Во время игры дети описывают ощущения, придумывают истории и задают вопросы. Это расширяет словарный запас и стимулирует фантазию.
Сенсорные игры можно легко организовать дома: коробка с крупой, кинетический песок, вода с игрушками, тесто для лепки — всё это простые, но очень эффективные инструменты развития.
🌿 Экологическое воспитание: знакомство с миром растений в группе «Гномики»
В рамках образовательной деятельности сегодня в группе «Гномики» прошло увлекательное занятие, посвящённое комнатным растениям. Воспитанники учились быть настоящими юными экологами и цветоводами.
В ходе занятия дети: 🔎 Рассматривали и бережно изучали листья и стебли растений. 🧐 Узнали, какие условия необходимы для роста и здоровья зелёных питомцев. 💡 Пришли к выводу, что каждому цветку нужны:
Особенно ребят удивило, что у каждого растения свой «характер»: одни любят частый полив, а другие предпочитают, чтобы почва подсыхала. Теперь наши «Гномики» знают, как правильно ухаживать за зелёными друзьями в уголке природы!
Такие занятия формируют у детей чувство ответственности, бережное отношение к природе и первые навыки ухода за растениями.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Kemerovo Oblast – KuzbassRussia
