SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.621▲ 0.3 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.2 288▼ 57.0 %was 5 866
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.38▼ 66.5 %was 125
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.61▼ 18.0 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.28▲ 14.5 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.256▼ 12.6 %was 293
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.41.3 %▼ 6.1 ppdashed line — was 47.4 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.1.66 %▼ 0.5 pp
was 2.13 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.1.4▼ 44.9 %was 2.9
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.4.2 %▲ 0.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+3 biggest gain · 21 Oct 2026−1 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
2 288views in the period▼ 57.0 %
Average post reach — 256 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
1.66 %ER = reactions ÷ views▼ 0.5 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 08:25 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Учителя Славской СОШ повышают квалификацию в области безопасности!
📆Сегодня, 26 октября, в стенах МБОУ «Славская СОШ» царила 📖 атмосфера активного обучения и профессионального роста! Пока наши ученики наслаждаются заслуженными каникулами, педагогический состав школы не перестает совершенствовать свои знания и навыки👩🏫👨🏻🏫. В рамках реализации важного проекта «Эффективные формы выявления и профилактики угроз безопасности образовательного процесса в образовательных организациях», специалисты КОИРО провели для учителей МБОУ «Славская СОШ»крайне актуальный тренинг📝. Это был день, наполненный не только теоретическими знаниями, но и практической работой. 📚Педагоги с энтузиазмом погрузились в решение сложных кейсов, разбирали реальные ситуации и искали наиболее эффективные пути обеспечения безопасности каждого ученика. ✅Мы уверены, что полученные знания и отработанные навыки станут надежным фундаментом для создания еще более безопасной и поддерживающей среды в нашей школе. 🤝Благодарим специалистов КОИРО за ценный вклад в профессиональное развитие наших учителей!
В школьном музее СВО МБОУ «Славская СОШ» состоялся важный и очень трогательный урок мужества. Беседу с ребятами провела заместитель по воспитательной работе Валентина Анатольевна Фаменкова. 📚Наш музей — это не просто экспонаты, это место, где хранится память о наших выпускниках. О тех, кто с честью выполнял свой воинский долг, кто до конца остался верен присяге и пал смертью храбрых. Многие из них награждены орденом Мужества посмертно. 📚Ребята слушали рассказ Валентины Анатольевны затаив дыхание. Этот разговор вызвал у школьников сильный эмоциональный отклик: у ребят появилось искреннее желание поддержать тех, кто сейчас находится на передовой. 📍Уже сейчас наши ученики готовят письма бойцам, собирают теплые вещи и подарки. Это лучший показатель того, что патриотическое воспитание в нашей школе — не просто слова, а реальные дела.
🇷🇺Сохранение исторической памяти — наша общая задача. Мы помним героев прошлого и поддерживаем защитников настоящего! 🇷🇺
📙В преддверии этого замечательного праздника наши кадеты вместе с советником директора по воспитанию Цеслик Л.В. отправились в литературное путешествие.
📕Первым делом мы заглянули в родную школьную библиотеку. Много лет здесь трудится Петрова Елена Викторовна.
✅️Наша библиотека — это настоящий центр притяжения, и дети с удовольствием бывают частыми гостями у самой доброй и уважаемой хранительницы книг. Как и сегодня, ребята с горящими глазами выбирали новые истории.
🎉Спасибо, Елена Викторовна, за вашу любовь к книгам и нашим детям!
📚Пусть любовь к чтению объединяет поколения! С праздником, дорогой наш библиотекарь!
Будущее начинается сегодня: 8В класс в гостях у КГТУ! 🐾🥛
🤔Как понять, подходит ли тебе профессия ветеринара или эксперта пищевой безопасности? ☝🏻Конечно, попробовать всё своими руками! 🧑🏻🎓Ученики 8В класса погрузились в мир большой науки и практики в стенах Калининградского государственного технического университета. В рамках проекта «Агроклассы» ребята прошли путь от теории к реальным профессиональным навыкам. 🩺 Что было в программе? Наши юные исследователи начали с «Введения в профессию» под руководством экспертов: доктора ветеринарных наук Елены Владимировны Печуры и кандидата ветеринарных наук Натальи Васильевны Роменской. После лекции — практика! Ребята учились измерять давление и пульс у животных, а также освоили тонкости заполнения медицинской документации. Настоящие профессионалы в деле! 🥛 Контроль качества Во втором блоке школьники примерили роль экспертов-технологов: провели ветеринарно-санитарную экспертизу молочных продуктов, чтобы научиться определять их качество и безопасность. 📍Почему это важно? Проект «Агроклассы» в КГТУ — это не скучные лекции, а погружение в современный АПК. От агроинформатики и беспилотников до аквакультуры и микробиологии — здесь каждый может найти свое призвание. Кто знает, возможно, именно среди них — будущие светила ветеринарии и пищевой индустрии. 🚀
День Белых журавлей появился в Дагестане в 1986-м. Его придумал советский поэт, народный поэт Дагестана Расул Гамзатов. Очень скоро День белых журавлей появился и в других регионах нашей необъятной Родины. В Славском районе памятное мероприятие прошло впервые.
День белых журавлей посвящен памяти павших на полях сражений. В название легли слова из знаменитого стихотворения Расула Гамзатова «Журавли», в котором поэт представил погибших солдат в виде белых журавлей. А в 1969 году слова легли в основу одноименной песни Марка Бернеса.
После выхода песни на стелах и памятниках, посвящённых Великой Отечественной, всё чаще стали появляться образы журавлей.
Вот так Белые журавли получили в мировом календаре свой день. Закованные в тяжелую бронзу, эти птицы замерли на гранитных пьедесталах в разных уголках нашей страны и за ее пределами. Храня память о погибших и взывая к живым.
3Б «Орлята России» приняли участие во Всероссийской акции «Дни Белых Журавлей». 🦅 📆22 октября в России отмечают День Белых Журавлей. Этот праздник учрежден в память о всех воинах, павших на полях сражений — от Великой Отечественной до современных конфликтов. Что узнали ребята? 🔹 Праздник родился из песни Расула Гамзатова «Журавли». 🔹 Белый журавль — символ бессмертия и благодарности героям. 🔹 Трагедия японской девочки Садако, которая до последнего верила в чудо.
🧑🏻🎨Наши школьники не только слушали, но и сделали главное — своими руками вырезали белых журавликов. Каждый бумажный журавлик — это «мы помним».
🤝Присоединяйтесь к акции в своих городах! Пусть журавли летят.
🗓 22 октября 2026 года в МБОУ «Славская СОШ» прошли очередные занятия масштабного всероссийского цикла «Россия — мои горизонты». Тема сегодняшней встречи — «Практико-ориентированное занятие». 🎯 Выбор профессии — один из первых, по-настоящему взрослых и ответственных шагов в жизни. На занятии ребята углубляли свои представления о различных профессиях. Главной целью было знакомство с «формулой выбора профессии», которая состоит из семи ключевых элементов: 1️⃣ предмет профессиональной деятельности; 2️⃣ направление дополнительного образования; 3️⃣ школьные предметы; 4️⃣ условия работы; 5️⃣ личные качества; 6️⃣ цели и ценности; 7️⃣ компетенции. В этот раз педагоги вместе с учениками детально разобрали два важнейших компонента: условия работы и личные качества. 🛠 Ребята активно обсуждали, какие условия труда важны именно для них. Определяли, какие личные качества и навыки требуются специалистам в этих сферах. 📍Главная задача таких уроков — помочь подросткам соотнести свои интересы, способности и реальные требования рынка труда, чтобы в будущем сделать правильный и осознанный выбор. ✅Мы уверены, что полученные знания станут надежным фундаментом для успешного старта во взрослую жизнь! 🚀 Горизонты открываются тем, кто готов искать! #РоссияМоиГоризонты #МБОУСлавскаяСОШ #Профориентация #БилетВБудущее #ВыборПрофессии #Школа #БудущееНачинаетсяЗдесь
📚 Первые шаги в книжное царство! 21 октября учащиеся 1Б класса МБОУ «Славская СОШ» побывали в детской библиотеке! Ребят очень радушно встретила заведующая детским абонементом Наталья Николаевна Лукина. Она познакомила первоклассников с библиотекой, рассказала, как правильно обращаться с книжками, как вести себя в читальном зале и на абонементе. Экскурсия превратилась в увлекательную игру! Дети с удовольствием угадывали литературных героев по описанию и даже сами искали нужные книги на стеллажах. Больше всего восторга вызвали яркие, красочные издания. И пусть читать умеют еще не все ребята, у них появился мощный стимул: скорее выучить все буквы, чтобы самостоятельно открыть обложку и прочитать понравившуюся историю. Мы уверены, что библиотека приобрела много новых, верных и любознательных читателей! 🌟📖
🕊День белых журавлей: память, которая объединяет поколения
✅ Сегодня в нашей школе прошло трогательное и важное мероприятие, посвященное Дню белых журавлей.
День памятной даты начался с ✂ творческой мастерской: каждый ученик с трепетом изготовил своего бумажного журавлика. Эти белые птицы, сложенные🙌 детскими руками, стали не просто поделками, а символами надежды и благодарности героям за 🌎мирное небо.
Этот день, отмечаемый 22 октября, был учрежден 📝 народным поэтом Дагестана Расулом Гамзатовым и стал символом светлой памяти о всех воинах, 👮 павших на полях сражений.
В рамках мероприятия для учащихся был организован⏱ час памяти. 🗣Мы говорили о том, как образ солдата, превратившегося в белого журавля, стал мостом между прошлым и настоящим, напоминая о ценности мира. Это позволило ребятам прочувствовать масштаб подвига наших предков и осознать, какой ценой досталась Победа. В завершение встречи мы почтили память героев⏳ минутой молчания.
📌 День белых журавлей — это не день скорби, а день светлой памяти и надежды. Он учит нас беречь историю, уважать старших и ценить каждый мирный день. Пусть бумажные журавлики, сделанные сегодня, напоминают нам всем: пока мы помним — они живы.
💫 Организаторы мероприятия: учитель дефектолог Захарова Ирина Евгеньевна, советник директора по воспитанию Цеслик Лариса Викторовна и классный руководитель 4 А класса Мачюлене Татьяна Витовна.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
▶ video
