SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1260.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.601▼ 51.9 %was 1 317
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.16▼ 78.9 %was 80
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.4 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.7 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
+1 biggest gain · 27 Oct 2026−1 biggest loss · 28 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.8 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 15:16 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Нетрадиционное рисование в разновозрастной группе.
Сегодняшняя пятница в нашей разновозрастной группе прошла под знаком веселья, творчества и неожиданных открытий! Мы отправились в увлекательное путешествие, в мир, где даже обычные пятна могут стать источником вдохновения.
Наше занятие началось с волшебной сказки Владимира Сутеева “Мы ищем кляксу”. Дети с интересом следили за героями, пытаясь понять, что же такое эта таинственная клякса и как она перемещается. Мы вместе раскрыли, что клякса – это не просто небрежное пятно, а возможность для фантазии.
В ходе беседы мы пополнили наш словарный запас новыми, интересными словами: “мультипликация” и “художник-мультипликатор”. Мы поняли, как важно внимание к деталям и как обычные линии и пятна могут оживать на экране.
Затем наступил самый интересный момент. В технике нетрадиционного рисования, кляксографии, дети превращали обычные кляксы в настоящих персонажей. Сначала ребята брали краски, рисовали цветные пятна, и с помощью трубочек, раздували их. Затем с помощью фломастеров мы нарисовали глазки, ротики и ножки нашим весёлым персонажам.
В конце занятия каждый юный художник получил заслуженный подарок – наклейки с разноцветными, весёлыми кляксами, которые ещё долго будут напоминать им об этом ярком дне.
В дальнейшем мы ппознакомимся и с другими способами нетрадиционного рисования. На следующей неделе ребята попробуеют создавать кляксы необычной текстуры, добавляя в гуашь соль.
Сегодня у нас было по-особенному тепло, ярко и очень пушисто! Мы посвятили день самой хитрой и обаятельной красавице леса — Лисе! Педагог познакомила малышей с повадками и внешним видом лисы; развивала внимание, мелкую моторику и координацию через игры и творчество. Как всё началось: к нам в гости заглянула сама Лисичка-сестричка — и сразу закружился водоворот веселья! (Сюрпризный момент). Она принесла с собой отличное настроение и предложила ребятам поиграть в «Хитрую лису»: наши «зайчата» и «пчёлки» так ловко убегали от рыжей проказницы. А потом настало время подумать: ребята тренировали внимание и логику-собирали для лисы лесные сокровища, учились отличать её от других зверей и называть части тела: ушки, хвостик, носик… И, конечно, творчество — куда же без него! Мы сделали оригами «Мордочка лисы» из геометрических фигур. Малыши старательно складывали треугольники и квадраты — и вот уже у каждого малыша свой неповторимый забавный лисёнок! День прошёл активно, познавательно и очень ярко!
«Запасы белочки»: творческое занятие в группе «Почемучки».
В нашей разновозрастной группе «Почемучки» прошло необычное занятие по нетрадиционной аппликации. Маленькие помощники решили позаботиться о лесной жительнице и помочь ей наполнить кладовые до наступления холодов.
Ребята создавали образ самой запасливой лесной жительницы — белочки. Для работы дети использовали технику пластилинографии: яркими кусочками пластилина они «рисовали» пушистую шубку зверька, аккуратно размазывая его пальчиками по картону. Главной изюминкой занятия стали настоящие скорлупки от орешков. Дошкольники вдавливали их в пластилиновую основу, создавая объемные запасы для белочки. Такое творчество отлично развивает мелкую моторику, тактильное восприятие и координацию. Каждый ребенок проявил фантазию, и в нашей группе появилось целое семейство уникальных, рукотворных белочек с богатыми кладовыми. Полюбоваться на пушистых красавиц можно на выставке в раздевалке группы.
Сегодня в нашей старшей группе «Лучики» прошел самый теплый и уютный праздник — День плюшевого медведя! Особую атмосферу этому дню создали почетные гости — трое наших воспитанников принесли из дома своих любимых плюшевых мишек. Ребята с гордостью представили своих друзей, рассказали их имена и истории появления в семье. Остальные дети с большим интересом рассматривали игрушки и с радостью включились в общие игры. Программа дня была очень насыщенной: · Мы читали: Вспомнили русские народные сказки и стихи, где главным героем является медведь. Дети с интересом обсуждали поступки косолапых персонажей. · Мы рисовали: На творческом занятии юные художники превратились в настоящих иллюстраторов. Каждый нарисовал портрет своего мишки — у кого-то он получился озорным, у кого-то задумчивым, но у всех — очень милым! · Мы играли: Наши «Лучики» приняли участие в веселых подвижных играх. Ребята изображали повадки медведей, играли в «У медведя во бору» и учились быть такими же сильными и ловкими, как герои сказок. День получился очень эмоциональным и подарил ребятам море улыбок. Смотрите наш фотоотчет — там столько тепла и радости!
ДОБРЫЕ ИГРЫ Каждый день в группе «Звездочки» проходит утренний круг. Утренний круг позволяет задать тон для благоприятного и дружеского общения и устанавливает атмосферу доверия, создаёт условия для социального и интеллектуального развития каждого члена сообщества группы. Воспитатель сообщает тему недели, а ребята в свою очередь высказываются, чем бы они хотели заниматься.Во время утреннего сбора развиваются навыки внимательного, уважительного слушания, высказывания своих мыслей и кооперативного взаимодействия в группе в течение всего дня.
Чем полезно пение? Пение – это не только способ выразить себя и насладиться музыкой. Это целый комплекс полезных воздействий на наше тело и разум, о которых мы часто даже не задумываемся. Давайте разберемся, почему петь так здорово и как это может улучшить нашу жизнь! 1. Дыхание – основа всего: пение – это отличная тренировка для диафрагмы и легких. Правильное дыхание, которое необходимо для поддержания звука, улучшает насыщение крови кислородом, что положительно сказывается на работе всего организма. Вы становитесь более выносливыми, а мозг получает больше кислорода, что улучшает концентрацию и память. 2. Мышцы в тонусе: пение задействует множество мышц: от мышц живота и спины, которые поддерживают дыхание, до мышц лица и шеи, которые формируют звук. Это своего рода легкая, но приятная физическая нагрузка. 3. Социальная связь: пение в хоре или с друзьями – это прекрасный способ почувствовать себя частью команды, укрепить социальные связи и получить поддержку. Совместное творчество объединяет и дарит чувство принадлежности. 4. Развитие речи и дикции: пение помогает улучшить артикуляцию, произношение и интонацию. Это может быть особенно полезно для людей, испытывающих трудности с речью, или для тех, кто хочет говорить более уверенно и выразительно. 5. Укрепление иммунитета: активное использование мышц при пении способствует лучшей циркуляции лимфы, что помогает организму выводить токсины и укреплять иммунную систему. Просто приятно! Не стоит забывать и о самом главном – пение приносит удовольствие! Это возможность расслабиться, отвлечься от повседневных забот и просто насладиться моментом. Неважно, умеете ли вы петь профессионально или просто любите подпевать любимым исполнителям – главное, чтобы это приносило вам радость.
Прогулка — лучшая тренировка: как сделать её полезной и увлекательной. Для ребёнка прогулка — это не просто «побыть на улице», а настоящая лаборатория движений. В парке, во дворе, на детской площадке он учится балансировать, прыгать, лазить, бросать, ориентироваться в пространстве. И самое ценное — всё это происходит в форме игры, без скучных инструкций. В этой статье — практические идеи, как превратить обычную прогулку в полезное и радостное приключение, которое укрепит здоровье и разовьёт физические навыки ребёнка. Почему прогулка — идеальная физическая нагрузка для дошкольника. Свежий воздух плюс движение дают мощный эффект для растущего организма: Развивают выносливость. Длительная ходьба, бег, подъём по горкам тренируют сердце и лёгкие, учат организм эффективнее использовать кислород. Укрепляют опорно‑двигательный аппарат. Естественные неровности рельефа, ходьба по разным поверхностям (трава, песок, галька, плитка) формируют свод стопы, улучшают осанку. Тренируют координацию и равновесие. Перешагивание через бордюры, ходьба по бревну или узкой дорожке, прыжки с кочки на кочку учат ребёнка уверенно управлять телом. Совершенствуют основные двигательные навыки. На прогулке легко отработать бег, прыжки, лазание, метание — в естественных условиях эти движения получаются более естественными, чем в зале. Снижают психоэмоциональное напряжение. Движение на открытом воздухе помогает сбросить накопившуюся за день энергию, улучшает сон и настроение.
Главные принципы безопасной и полезной прогулки. Чтобы активность приносила пользу, придерживайтесь простых правил: Одежда по погоде и свобода движений. Ребёнок должен быть одет так, чтобы ему было комфортно двигаться, а не стоять на месте. Лучше несколько слоёв лёгкой одежды, чем один тяжёлый костюм. Обувь — с гибкой подошвой и нескользящим протектором. Регулярность. Лучше гулять каждый день по 1,5–2 часа (или два раза по 40–60 минут), чем раз в неделю по полдня. Чередование нагрузки. После 10–15 минут активных игр обязательно дайте ребёнку время на спокойное исследование: рассмотреть листья, понаблюдать за птицами, собрать камушки. Безопасность прежде всего. Выбирайте места без интенсивного движения транспорта, проверяйте площадки на отсутствие острых предметов, скользких участков, торчащих гвоздей. Контроль самочувствия. Если ребёнок стал вялым, слишком бледным или, наоборот, чрезмерно возбуждённым — снижайте темп, предложите спокойные занятия или завершите прогулку. Игровой формат. Любое упражнение на прогулке должно быть приключением, а не «зарядкой». Важные напоминания: Консультируйтесь с педиатром. Если у ребёнка есть особенности здоровья или хронические заболевания, обсудите допустимые виды активности. Следите за техникой. Мягкое приземление, правильная осанка при лазании, уверенный хват руками — эти мелочи предотвращают травмы. Будьте примером. Если родители сами с удовольствием гуляют, бегают, играют в мяч, ребёнок воспринимает это как норму. Не сравнивайте детей. Каждый ребёнок развивается в своём темпе. Отмечайте его личные достижения и радуйтесь им вместе.
Помните: прогулка — это не «время убить», а время прожить активно, с пользой и радостью. Пусть она станет для вашей семьи привычным способом быть вместе, узнавать новое и становиться сильнее. Даже 20 минут весёлой активности каждый день — это огромный вклад в здоровье и уверенность ребёнка в своих силах.
«Осенний сюрприз: как "Почемучки" лепили первого снеговика на прогулке». Цель: формирование у воспитанников разновозрастной группы эмоционального отклика на неожиданные сезонные изменения в природе, развитие навыков сотрудничества и взаимопомощи. Настоящий подарок приготовила для ребят середина осени — первый октябрьский снег. Несмотря на календарную осень, белоснежный покров вызвал у детей искренний восторг. Старшие воспитанники сразу взяли шефство над малышами: дружно расчистили дорожку лопатками и помогли им стряхнуть снег с варежек. Самым ярким событием стала постройка снеговика. Старшие ребята скатали большие снежные комья, а малыши с интересом собирали в ведерки шишки и веточки для украшения. Совместный труд и первая осенняя забава подарили детям массу положительных эмоций и отличный заряд бодрости.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Irkutsk OblastRussia
