SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.392▼ 0.5 %−2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 920▼ 36.0 %was 3 335
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.86▼ 32.7 %was 142
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.9 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−2subscribers in the period
−1 biggest loss · 28 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 8.4 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 07:04 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
28 октября ребята из 5 «А» и 6 «А» классов отправились в город Ангарск в увлекательное путешествие. Первым делом мы посетили Музей часов — первый в России музей такого профиля, созданный легендарным коллекционером П. Курдюковым. Мы словно попали в сказку, где остановилось время! В витринах застыли сотни экспонатов: изящные французские и английские часы XVII–XIX веков, русская диковинка — карманные деревянные часы.
Второй остановкой стал Музей самоваров. Оказывается, существуют самовары самых невероятных форм и назначений! Мы увидели крошечные трёхсантиметровые игрушки, которые можно было спрятать в ладони, и огромные станционные гиганты на три ведра. Основатель музея, меценат П. Н. Башлыков, собирал эту коллекцию по всему миру около 30 лет, чтобы вернуть русское культурное наследие на родину. В витринах сияли редчайшие уральские медные сосуды XVIII века, латунные и никелированные красавцы из Тулы и Москвы, а также самовары в виде ваз с грифонами и лебедями в стиле ампир. Финальным аккордом нашего дня стал боулинг-центр. Разделившись на команды по четыре человека, мы с азартом начали соревноваться. Гул падающих кеглей, яркий свет дорожек и наш дружный смех наполнили зал! Как здорово мы провели этот день осенних каникул — от тикающего дыхания истории до весёлого стука шаров!
Каникулы с пользой: первоклассники посмотрели современный фильм «Сказка о потерянном времени»
В дни школьных каникул ученики первого класса не стали проводить время дома — они решили посетить кинотеатр и посмотреть новую, современную версию фильма «Сказка о потерянном времени».Это яркое и увлекательное кино стало для ребят настоящим событием!
На просмотре дети познакомились с главными героями, которые на собственном примере показали, как важно беречь каждую минуту. Ребята поняли простую, но очень важную истину: терять время впустую нельзя. Нужно стараться узнавать новое, учиться, развиваться и использовать каждый день с пользой.
Такой культурный выход не только подарил детям радость общения и новые впечатления, но и помог сделать важный жизненный вывод: ценить своё время — значит быть по-настоящему мудрым человеком!
В рамках всероссийского проекта «Киноуроки в школах России» после просмотра короткометражного фильма «Свет», посвященного теме упорства и созидания, школьники перешли к практическим делам. Одной из таких полезных практик стало изучение исторического наследия своей малой родины. Ученица 8 класса Ксения Зенкина посетила Нерчинский краеведческий музей, чтобы своими глазами увидеть, как упорство и труд предков закладывали основы жизни в крае. ✨
Знакомство с прошлым началось с древнейших времен. Экспозиция встречает посетителей макетом доисторического вулкана и динозавров, а главным открытием палеонтологического зала стал подлинный коренной зуб мамонта, найденный на реке Нерча 🦕. Богатство забайкальской природы раскрывают живописные диорамы, где представлены чучела лесных обитателей — оленя, медведя, рыси, а также коллекция местных бабочек и водоплавающих птиц 🦅.Особое внимание привлекли стенды, посвященные Дуройской культуре, с детальными планами древних сяньбийских погребений, наконечниками стрел и старинными монетами 🛡️🏺.
Историю освоения края продолжил деревянный макет легендарной Нерчинской крепости (острога) 🏰. Атмосферу ушедших веков отлично передают архивные документы, среди которых сохранились настоящие дореволюционные паспортные книжки семьи Кудрявцевых 📖✍️.
Завершился осмотр залом, показывающим, как раньше жили люди. Там воссоздана детальная обстановка дома с буфетом, самоваром, массивной печью и первыми советскими холодильниками 🏡☕. Эта экскурсия доказала участникам, что знание своих корней зажигает тот самый внутренний «свет», который помогает уверенно смотреть в будущее и идти к благородным целям! 🎓🌟
С мячом на «ты»: дебют наших шестиклассников на городском «КЭС-БАСКЕТ»
Сегодня в спортивном зале на Фок Победы прошли захватывающие матчи городского этапа Чемпионата Школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ». В этом году честь нашей школы на этих престижных соревнованиях впервые защищала команда шестиклассников. Для ребят это был настоящий экзамен, ведь им предстояло выйти на одну площадку с опытными соперниками из других школ города.
❄️«Первый лед — самый опасный»❄️: в школе прошли профилактические беседы о безопасности на водоемах.
16.10. в нашей школе состоялся разговор, посвященный правилам поведения на водных объектах в осенне-зимний период. 👀Участниками встреч стали ученики с 1 по 9 класс.🧑🧑🦱 ⛸️ С наступлением заморозков водоемы начинают покрываться льдом, который манит ребят поиграть, сократить путь. Однако первый лед крайне непрочен. Чтобы предотвратить беду, педагоги напомнили школьникам простые, но жизненно важные правила: ❌ не проверять прочность льда ударом ноги; ❌не выходить на лед в темное время суток или при плохой видимости; ❌не собираться большими группами в одном месте; ❌не скатываться на лед на санках и лыжах с высоких берегов в непроверенных местах; ❗всегда сообщать родителям о своем местонахождении.
В рамках проекта “Киноуроки в школах России” учащиеся 6В класса посмотрели фильм “Призвание”. Этот фильм о том, как учитель каждый день совершает тихий подвиг — остаётся рядом, поддерживает, верит в каждого из нас. После обсуждения дети захотели сказать спасибо своим педагогам — не на словах, а делом. Так появилась идея создать музыкальный клип и поздравить любимых учителей с их профессиональным праздником –Днем учителя. Клип получился очень искренним — как и должно быть, когда делаешь от сердца. Спасибо нашим учителям за их призвание!
На этой неделе, прямо перед началом осенних каникул, в нашей школе прошла традиционная акция «Чистый класс». 🧹✨
Ученики вместе с классными руководителями вооружились тряпками, вениками и моющим средством, чтобы привести свои кабинеты в порядок. Ребята дружно вымыли парты и доски, протерли подоконники и аккуратно расставили стулья.
Теперь наши классы сияют чистотой! Очень приятно возвращаться в уютную и свежую обстановку. Спасибо всем, кто принял участие и не остался в стороне. Отдыхаем и набираемся сил — увидимся после каникул! 👋
В преддверии Международного дня школьных библиотек активисты Движения Первых под руководством советника директора по воспитанию Татьяны Васильевны организовали и провели увлекательный интеллектуальный квест «Тайны библиотеки»! 🕵️♂️✨
Участникам предстояло пройти настоящий литературный марафон. Команды перемещались по станциям, где их ждали испытания на знание русской классической литературы.
📍 Вот какие этапы ждали ребят:
«Узнай героя по цитате» — здесь нужно было не только вспомнить, кто произнес знаменитую фразу, но и назвать само произведение и его автора.
«Литературный шифр» — задание для настоящих хакеров от литературы! Школьники расшифровывали названия книг и фамилии писателей.
«Литературный детектив» — самый загадочный этап. По подсказкам ведущего ребята искали конкретные книги, а внутри них на определенных страницах были спрятаны закладки. Настоящее расследование! 🔍
«Цитатная дуэль» — интеллектуальная битва, где нужно было быстро и точно соотнести цитаты с персонажами и произведениями.
Квест получился захватывающим! 💥 Чтобы дойти до финала, участникам потребовались не только отличное знание литературы, но и внимательность, логическое мышление и, конечно же, умение работать в команде.
Спасибо Татьяне Васильевне и активистам за организацию, а всем участникам — за азарт и любовь к чтению! 📖❤️
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
