ГОКУ ИО "СОШ при УУИС"

Национальный центр исторической памяти при Президенте Российской Федерации по 2 ноября 2026 года проводит Всероссийскую акцию «Уничтоженное детство. Геноцид советского народа со стороны нацистов и их пособников в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 годов» (далее – акция).
 
Акция проводится в рамках исполнения Федерального закона от 21 апреля 2025 г. № 74-ФЗ «Об увековечении памяти жертв геноцида советского народа в период Великой Отечественной войны 1941–1945 годов» и направлена на сохранение исторической памяти о детях – жертвах геноцида советского народа, совершенного нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны.
 
Проведение акции имеет важное значение для гражданско-патриотического воспитания обучающихся: участие способствует формированию у обучающихся уважительного отношения к исторической памяти, осознанию трагедии геноцида советского народа и недопустимости повторения подобных преступлений, а также укреплению ценностных ориентиров.
 
Методические рекомендации по проведению размещены по ссылке https://russiancip.ru/events/vserossiyskaya-aktsiya-unichtozhennoe-detstvo-genotsid-sovetskogo-naroda-so-storony-natsistov-i-ikh-posobnikov-v-gody-velikoy-otechestvennoy-voyny/

В России в рамках межведомственного культурно-образовательного проекта «Культура для школьников» проходит масштабная всероссийская акция для школьников «Поздравь Деда Мороза», организованная при поддержке Представительства Вологодской области при Президенте Российской Федерации и Правительстве Российской Федерации и акционерного общества «Дед Мороз», а также при содействии Минкультуры России.

Акция направлена на укрепление семейных ценностей, знакомство подрастающего поколения с традициями зимних праздников, популяризацию образов национальных сказочных героев и развитие внутреннего туризма.

«Минкультуры России уделяет приоритетное внимание работе с детьми и молодежью. В частности, реализуются масштабные просветительские творческие инициативы, ориентированные на изучение отечественной культуры и знакомство со сказочным эпосом, который является важной частью богатого наследия нашей страны. В их числе наша новая акция «Поздравь Деда Мороза», объединяющая детей и родителей», – отметила статс-секретарь – заместитель Министра культуры Российской Федерации Жанна Алексеева.

Школьники со всей России могут принять участие в творческом соревновании, для этого им необходимо подготовить работу в одной из предложенных номинаций:
– «Стихотворение для Деда Мороза» – написать и выразительно прочесть собственное стихотворение, посвященное дню рождения Деда Мороза;
– «Сказка для Деда Мороза» – придумать и рассказать сказку, связанную с празднованием дня рождения Деда Мороза;
– «Песня для Деда Мороза» – сочинить и исполнить песню, посвященную дню рождения Деда Мороза;
– «Подарок для деда Мороза» – создать своими руками поздравительную открытку с добрыми пожеланиями или поделку ко дню рождения Деда Мороза.
 
Для участия необходимо оставить заявку в личном кабинете на портале https://культурадляшкольников.рф. Сделать это можно по 5 ноября 2026 года включительно.

По итогам акции эксперты выберут около 100 наиболее интересных работ. Результаты будут опубликованы 18 ноября, в День Рождения Великоустюгского Деда Мороза, на портале «Культурадляшкольников.РФ» в разделе «Новости».
Победители будут награждены памятными подарками от Всероссийского Деда Мороза. Главным призом станет сертификат на посещение его знаменитой Вотчины в Великом Устюге.

*** Проект «Культура для школьников» реализуется Минкультуры России и Минпросвещения России совместно с Центром культурных стратегий и проектного управления (РОСКУЛЬТПРОЕКТ) и Российским фондом культуры.

4 ноября Россия отмечает День народного единства! Что нас Россиян объединяет?

Общее историческое наследие: Единство народов России складывалось веками. Русский народ стал тем стержнем, вокруг которого объединялись другие этносы, сохраняя свою самобытность и культуру. Это единство помогало нам выстоять в самых тяжёлых испытаниях и добиваться великих побед. Сегодня наш долг — бережно хранить эту историческую память и передавать её детям, чтобы будущие поколения также чувствовали себя частью единой нации.

Русский язык и культура - сердце РОССИИ: Русский язык и русская культура — это то, что объединяет всех жителей страны от Калининграда до Камчатки. Они составляют основу нашей идентичности, помогают понимать друг друга и чувствовать единство.
В России сформирован единый культурный код: он опирается на богатейшее наследие русской культуры и вбирает в себя традиции всех народов страны. Так рождается самобытная российская культура, которая развивается благодаря русскому языку как языку межнационального общения.

Взаимопомощь и коллективизм: Стремление помочь ближнему всегда было отличительной чертой народов России. Взаимовыручка, поддержка соседей, готовность делиться последним – эти качества веками объединяли людей. Сегодня они проявляются в массовом волонтёрском движении, в помощи фронту, в заботе о пожилых и детях. Добрые дела стирают любые различия и делают наше общество по-настоящему единым.
РОССИЯ - семья семей: Для всех народов России семья остаётся главной ценностью и надёжной опорой. Большая, крепкая семья, где царят любовь и взаимопомощь, — это основа устойчивости общества. Неслучайно Россию называют «семьёй семей»: из множества семей, связанных общими корнями, историей и судьбой, складывается наша великая держава. Год единства призван укрепить эту связь поколений и народов.

Общая ГОРДОСТЬ: Мы гордимся нашими общими победами и достижениями. Спортсмены, учёные, воины, деятели культуры — все они, независимо от национальности, прославляют Россию. Слово «русский» становится для них почётным званием: русский учёный, русский чемпион, русский герой. Их успехи вдохновляют миллионы и доказывают: талант и трудолюбие не знают национальных границ, а Родина у нас одна.

Общая ИДЕНТИЧНОСТЬ: Мы — граждане России, и это главное. Общероссийская гражданская идентичность — это осознание себя частью единой политической нации, несмотря на этническое и культурное многообразие.
Такой уникальный опыт сложился в нашей стране исторически: сначала как русское подданство, затем как советская общность, а сегодня как российская гражданская нация. Для всего мира мы — русские.

С Праздником!

Классный час «Формула здоровья»

19 октября в Бозойском ОСП при ФКУ ИК-40 классный руководитель 8 класса Ирина Семеновна Синдыхеева провела классный час «Формула здоровья». Целью мероприятия было выяснить, что такое здоровье, определить влияющие на него факторы и вывести «формулу здоровья».
Обучающиеся самостоятельно определили тему классного часа по наводящим вопросам учителя. Классный час состоял из двух частей «Шуточная викторина» и «Научная методика».
Во время проведения второго этапа мероприятия ученики вместе с Ириной Семеновной определили размер здоровья, предложенный русским врачом Н. М. Амосовым: обучающиеся вспомнили, сколько раз они болели в течение года и определили уровень своего здоровья. После рассмотрения основных факторов здоровья была выведена «формула здоровья» (100%) = (10%) медицина + (20%) наследственность + + (20%) окружающая среда + (50%) образ жизни. Классный час завершился дружным заполнением таблицы «Факторы образа жизни».
В конце мероприятия была проведена рефлексия в виде вопросов «Что вы сегодня узнали нового?», «О чем вам было известно?», «Какие знания, полученные сегодня, вы будете применять в своей жизни?». Это позволило каждой участнице выделить для себя главное и задуматься о практическом применении полученных знаний.
Занятие показало, что тема здоровья воспринимается обучающимися как значимая и личностно важная.

Факторы долголетия

В Бозойском обособленном структурном подразделении состоялось мероприятие «Факторы долголетия», целью которого стало показать, что влияние на продолжительность и качество жизни начинается с повседневных привычек: питания, движения, сна, управления стрессом. Занятие подготовил и провел учитель истории и обществознания Александр Николаевич Харакшинов. Мероприятие прошло в форме беседы-дискуссии и занимательной игры, чтобы важные знания о здоровье стали ближе и понятнее ученикам.
Беседа стартовала с вопроса «Здоровым быть – счастливым быть?». Казалось бы, вопрос простой, но он вызвал оживленную дискуссию: ученики заговорили, стали спорить, приводить примеры из личной жизни. Кто-то говорил, что не в деньгах счастье, а в здоровье, что здоровье не купишь. Были и такие высказывания: «Будут у тебя деньги, будет у тебя всё, счастье не зависит от здоровья», «Деньги решают всё, если у тебя есть деньги, то ты уже счастливый человек!».
В продолжение беседы были разобраны основные принципы здорового образа жизни. Материал для беседы был подобран просто, с опорой на научные данные и понятные примеры. Дискуссия прошла в дружеской, непринужденной обстановке, в результате был сделан общий вывод, что счастливый человек – это здоровый человек, здоровье – это счастье.
Вторая часть мероприятия прошла по типу телевизионной передачи «Своя игра». Аудитория разделилась на две команды – «Амазонки» и «Демоны», обучающиеся сами придумали названия своим командам. Все с азартом участвовали в обсуждениях, задавали уточняющие вопросы, спорили, доказывали собственное мнение. Наибольший интерес вызвала категория вопросов о привычках. Играя, обучающиеся вспомнили известные факты, а также узнали много нового и интересного. На протяжении всей игры сохранялись позитивный настрой и дух соперничества. Победителем стала команда «Амазонки».
В завершении мероприятия учитель попросил ученицу прочитать цитату из произведения Михаила Булгакова «Жизнь господина де Мольера»: «Из каких же элементов слагается счастье? Только из двух, господа, только из двух: спокойная душа и здоровое тело». После прочтения этого высказывания, все участники занятия согласились и сделали вывод, что здоровье важнее всего; если хочешь жить долго и счастливо, надо придерживаться здорового образа жизни.
Благодаря такой форме проведения, мероприятие «Факторы долголетия» удалось. От участников была получена обратная связь в виде пожеланий хорошего и правильного здоровья. Обучающиеся поняли, что забота о своем здоровье – это не скучная обязанность, а инвестиция в счастливое и долгое будущее.

День белых журавлей

22 октября в России отмечается литературно-мемориальный праздник − Праздник белых журавлей. Он посвящен памяти погибших в войнах и объединяет людей разных национальностей вокруг идеи мира.
В Саянском ОСП в рамках празднования Дня белых журавлей 23 октября состоялось литературно-музыкальное мероприятие «День белых журавлей», которое было направлено на формирование у обучающихся чувства патриотизма, сопричастности к истории Родины, а также уважения к подвигам предков.
В ходе мероприятия раскрывались задачи: формирование гражданской ответственности, любви к Отечеству и приобщение к народным традициям. Особое внимание уделялось развитию толерантности, неприятию насилия и войны.
В календаре праздников день 22 октября отмечен как Праздник белых журавлей, день поэзии, духовности и памяти о погибших во всех войнах. История Дня белых журавлей связана с именем дагестанского поэта Расула Гамзатова. В памятном дне переплелись образы великого дагестанского поэта и маленькой японской девочки Садако Сасаки, песня «Журавли» и старинная легенда, война и мир, жизнь и смерть, гибель и бессмертие.
День белых журавлей был основан по инициативе Гамзатова еще в 1986 г. и стал не только всероссийским национальным Днем памяти, но и международным праздником поэзии, литературно-поэтическим праздником.
На Кавказе есть легенда о том, что души погибших в бою воинов превращаются в белоснежных журавлей и поднимаются ввысь…
Учитель истории А. П. Корабельников рассказал об атомной бомбардировке американцами японских городов Хиросимы и Нагасаки в 1945 году. В ходе мероприятия звучали стихи о войне, о девочке, не успевшей сделать тысячу журавликов; звучали песни.
Обучающиеся посмотрели фильм о памятниках журавлям, поставленных в разных концах не только нашей страны.
В этом неустойчивом мире должны быть вечные ценности. Ценности, которые дают нам право называть себя Человеком. Праздник белых журавлей призван объединить и скрепить дружественные отношения многонационального населения России и всего мира.
Особенно трогательным моментом мероприятия стало изготовление бумажных журавликов. Обучающиеся, в ходе изготовления журавликов, загадали доброе желание. Это символизировало напоминание о том, как важно склонить голову перед миллионами жертв, нести мир и гармонию на Земле.
Автор: Людмила Олеговна Тайшина

Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Иркутской области «Институт развития образования Иркутской области» (ГАУ ДПО ИРО) приглашает принять участие в просветительской лекции «Психология цифровых поколений детей. В чем различие между родителями и подрастающим поколением в подходах к информации?».
Лекция пройдет в рамках программы Иннокентьевских чтений.

Лектор: Юрий Валентинович Афанасьев, психиатр, врач высшей категории, член Общественного Совета Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, директор АНО «Центр информационной безопасности в сети интернет «Защита».

Мероприятие состоится 29 октября 2026 г., начало в 14:00.
Мероприятие проводится на базе ГАУ ДПО ИРО по адресу: г. Иркутск, ул. Красноказачья, 10а.

Целевая аудитория: специалисты муниципальных методических служб, управленческие команды общеобразовательных организаций, педагогические работники, родители (законные представители) обучающихся.

День отца: праздник любви, поддержки и семейных традиций

22 октября в Плишкинском ОСП прошла лекция с элементами беседы «Папа может все…». Мероприятие подготовил и провел учитель географии В. В. Дорошенко.
День отца − важный семейный праздник, официально установленный Указом Президента РФ от 4 октября 2021 года. Его цель − укрепление института семьи и повышение значимости отцовства в воспитании детей. В России праздник отмечается ежегодно в третье воскресенье октября, в 2026 году он пришелся на 18 октября.
В нашей жизни очень много разных праздников, однако есть и совершенно особые и очень важные дни − такие, от которых веет необычайной теплотой и нежностью, и любовью. Родители в жизни каждого человека всегда будут самыми близкими, дорогими и любимыми людьми. И торжества, связанные с мамой и папой, всегда отмечаются обучающимися с большим удовольствием.
День отца − особенный повод сказать папам слова благодарности за заботу, мудрость, поддержку и участие в жизни. Отец − это не только пример силы и ответственности, но и близкий человек, который учит доверять, не бояться трудностей, принимать решения и верить в себя. Совместные прогулки, чтение, спорт, семейные разговоры и простое внимание создают ощущение защищенности и любви.
Вячеслав Владимирович рассказал обучающимся о роли отца в жизни человека: «отец всегда служил источником авторитета, порядка, дисциплины и уверенности»; «быть хорошим отцом − самая ответственная и нужная работа в жизни мужчины»; «папа всегда стремится быть примером для сына и добрым волшебником для дочери»; «научить, рассказать, защитить, объяснить и сделать всё это с любовью и терпением − такое может только папа»; «отец должен быть не только родителем, но и наставником, защитником, другом, учителем, лидером; только тогда можно вырасти успешным и уверенным в себе человеком».
Мероприятие прошло на высоком методическом уровне. Удачно сочетались разные формы работы (фронтальная, индивидуальная), что позволило вовлечь всех учеников. Использование видеоматериала сделало урок живым и познавательным.
Чем лучше мы знаем близких нам людей, чем больше вникаем в их судьбу, чем глубже понимаем их взгляды и убеждения, тем сильнее становится наша любовь к ним и крепнет признательность за то, что они для нас сделали.

В кабинете травматолога − о главном: как уберечь себя на физкультуре

В рамках мероприятий «Медицина здорового долголетия» прошло необычное занятие для обучающихся в Ангарском ОСП № 4. На этот раз урок о профилактике травматизма на занятиях физической культурой провели не в спортивном зале, а в кабинете травматолога. Участниками стали шесть обучающихся и два преподавателя.
Почему именно кабинет травматолога? Ответ прост: лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Здесь, среди медицинского оборудования и фиксирующих повязок, разговор о безопасности на тренировках звучит по-особому убедительно.
Что узнали и чему научились
Занятие началось с теории. Преподаватели разобрали с обучающимися основные причины спортивных травм (недостаточная разминка, неправильная экипировка, нарушение дисциплины и неисправный инвентарь). Отдельный акцент − на разминке, ведь именно она готовит мышцы и суставы к нагрузке и снижает риск растяжений.
Затем перешли к практике. Обучающиеся ознакомились с вариантами комплекса разминочных упражнений, проговорили как правильно подбирать спортивную обувь и одежду, а также освоили алгоритм первой помощи при ушибах, растяжениях и вывихах − от охлаждения до иммобилизации.
Особый интерес вызвала демонстрация медицинских средств: шин, эластичных бинтов, ортезов и тейпов. Преподаватель рассказал, с какими травмами чаще всего обращаются к врачам занимающиеся физической культурой и как этих травм можно избежать.
Главный вывод
Мероприятие прошло в малой группе, что позволило каждому участнику попробовать свои силы на практике. Обучающиеся не только получили полезные знания, но и увидели своими глазами, к чему приводит пренебрежение правилами безопасности.
Профилактика травматизма − это не скучная инструкция, а реальный шаг к здоровому долголетию. И чем раньше мы его сделаем, тем безопаснее будет наш путь в спорте и в жизни.

Всемирный день психического здоровья

В Иркутском ОСП № 1 прошел Всемирный день психического здоровья. Памятная дата отмечается 10 октября ежегодно с 1992 года. Всемирный день установлен по инициативе Всемирной федерации психического здоровья при поддержке Всемирной организации здравоохранения.
Главной целью мероприятия было привлечь внимание обучающихся к важным аспектам психологического благополучия и методам борьбы со стрессом в современном мире, а также научить распознавать свои эмоции, экологично их проживать и выстраивать личные границы.
На уроке были проведены интерактив, практические задания, медитация и рефлексия.
Интерактив «Эмоциональный компас» предполагал выделить четыре чувства, которые мы испытываем на протяжении жизни: злость, грусть, страх и радость. Обучающиеся писали, что чаще всего вызывает у них эти чувства в повседневной жизни (например, злость у меня вызывает следующее: «когда нарушают мои границы», «когда не понимают друзья» и т. д). Затем ответы анонимно зачитывались и обсуждались.
Мы пришли к выводу, что злиться, грустить или бояться − это нормально. Не всегда человек может улыбаться и радоваться. Очень важно проживать весь спектр эмоций, но при этом не разрушая себя и окружающих.
Далее обучающимся были даны инструменты для разгрузки и защиты личных границ – три практики.
Практика 1: Как сказать «нет» и не чувствовать себя виноватым
Техника «Заезженная пластинка». При давлении со стороны людей нужно спокойно, вежливо, но твердо повторять одну и ту же фразу. В парах ребята попробовали отработать этот навык отказа. Один участник пытался уговорить другого сделать что-то в ущерб его планам, а второй должен был использовать только одну фразу и повторять ее несколько раз без оправданий.
Практика 2: Техника сброса злости и обиды в «Мусорное ведро»
Ученикам предложили взять лист бумаги, написать все, что они думают о ситуации, которая их задела или обидела, скомкать лист, вложив в это движение всю злость, и выбросить в урну или разорвать. Так физическое действие помогает мозгу завершить цикл стресс-реакции.
Практика 3: Упражнение «Мой безопасный остров» (медитативная техника)
Обучающиеся закрывали глаза на минуту, делали глубокий вдох и выдох. Им нужно было представить место, где они чувствуют себя максимально спокойно и безопасно (реальное или вымышленное). Мысленно описать его (температуру, звуки, кто рядом). Запомнить это ощущение как внутренний ресурс, к которому можно возвращаться в любой момент для перезагрузки.
В заключение провели рефлексию. Составили «Дерево поддержки». Ученики писали на листочках поддерживающие фразы, которые они хотели бы услышать от близких, когда им плохо, и которые они сами говорят другим людям, чтобы поддержать в трудный момент (например: «Ты со всем справишься», «Я с тобой», «Твои чувства важны») и украшали ими дерево.
Все пришли к выводу, что психическое здоровье начинается с бережного отношения к себе и к тем, кто рядом. И очень важно беречь себя и тех, кто дорог.