Приветствуем вас на канале БГУ о лингвистике! Это пространство создано для того, чтобы мы всегда были на связи. Здесь вы найдете 1. Анонсы событий, конференций, лекций. 2. Конкурсы, олимпиады, проекты - все, где можно проявить себя! 3. Объявления от кафедры (защиты дипломов, диссертаций, важные встречи). Будьте в курсе всех новостей!
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.133▲ 0.8 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.248▲ 139.2 %was 109
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.31▲ 443.2 %was 6
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.1 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 6.0 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 15:47 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🎓 Когда литература становится игрой: опыт кафедры Лингвистики и журналистики в музее В.Г. Распутина
Преподаватели Н. С. Баребина и А. А. Леонтьев совместно со студентами‑переводчиками поучаствовали в литературной игре «Писатели в музее», посвящённой Валентину Григорьевичу Распутину.
Это не просто развлечение, а способ по‑новому осмыслить тексты, которые мы знаем со школы, и увидеть, как биография писателя отражается в его произведениях. В формате командной игры студенты тренировали логику, расширяли эрудицию. А ещё в зале, где проходила игра, на полках стояли переводы книг Распутина. И для наших переводчиков это было по‑своему трогательно и очень важно: видеть, как голос Сибири звучит на других языках, как тонкие, глубокие, порой почти неуловимые оттенки его прозы смогли донести до читателей в самых разных странах.
Игра длилась почти 2 часа и состояла из 5 туров: участникам не требовалось никакой специальной подготовки — только желание включиться в процесс и открыть для себя что‑то новое.
📚📙📘Такие форматы помогают сделать классику ближе и понятнее, а учёбу — живее.
🌅 Завершаем серию постов о XVI Всероссийской конференции «Лингвистические парадигмы и лингводидактика». Культурная программа 23 и 24 октября стала не просто «приятным бонусом», а важной частью научного общения. Поездка на Байкал, прогулка по Иркутску, поход в Театр новой драмы — всё это помогло не только отдохнуть после выступлений, но и в неформальной обстановке обсудить идеи и договорённости о совместных проектах. 📸 Листайте фото в карусели: здесь не только кадры с секций, но и атмосферные виды Байкала и Иркутска — места, где наука встречалась с красотой Сибири. 🖌️📝🔏 ✒️🖊️✏️А теперь — отзывы участников. Именно они лучше всего говорят о том, какой получилась конференция: 💬 «Конференция оставила очень хорошее впечатление: большое количество участников, широкий диапазон направлений — перевод, работа с одарёнными детьми, анализ новых литературных жанров и методика преподавания иностранных языков. На курсах повышения квалификации по генеративному искусственному интеллекту для меня главным стало понимание того, что ИИ — это не замена преподавателя, а инструмент, который может снять часть рутины: подготовку упражнений, обработку текстов, поиск примеров. Спасибо организаторам за отличную организацию и насыщенную программу». Доцент кафедры РКИ МИЭЛ ИГУ, к. филол. н. Кузьмина Т. Н., Иркутск 💬 «Спасибо организаторам за проведённую конференцию. Уровень докладов и живая дискуссия были на высоком научном уровне. Такие конференции, безусловно, следует проводить регулярно, а охват участников может быть сколь угодно широким, ибо междисциплинарная составляющая говорит о профессионализме преподавателей БГУ и о выраженной творческой составляющей форума». Профессор Л. Г. Васильев, г. Калуга 💬 «Я была очень рада принять приглашение Байкальского государственного университета и участвовать в работе конференции в качестве пленарного докладчика. Иркутск — мой студенческий город: здесь я училась в аспирантуре и докторантуре ИГЛУ. Благодаря Иркутской научной школе я получила возможность глубже изучать родной якутский язык методами современной лингвистической парадигмы. Хотелось бы отметить высокий уровень организации конференции, широкую географию представленных докладов и разнообразие мероприятий — конкурс молодых исследователей, очень интересный и актуальный курс повышения квалификации по этичному применению искусственного интеллекта и, конечно, насыщенную культурную программу с посещением театра новой драмы, прогулкой по городу и поездкой на Байкал. Очное участие особенно ценно возможностью обменяться опытом, энергией и вдохновением, а также обсудить важные вопросы сотрудничества. Ещё раз благодарю организаторов конференции за радушную встречу, сибирское гостеприимство и успешную организацию мероприятия!». Д. филол. наук Р. П. Иванова, г. Мирный ❤️ Спасибо всем, кто был с нами на конференции — и очно, и онлайн. Спасибо докладчикам, модераторам, студентам, организаторам и всем, кто помогал создавать эту атмосферу. Пусть идеи, которые здесь родились, обязательно воплотятся в статьях, курсах, новых проектах и крепких научных связях. #лингвистика #лингводидактика #конференция #БГУ #Байкал #наука
🛗 Продолжаем делиться итогами XVI Всероссийской конференции «Лингвистические парадигмы и лингводидактика»! Сегодня — коротко о работе секций.
🔹 Секция 1. «Актуальные вопросы теоретической лингвистики и лингвистического образования» (кандидаты наук и аспиранты). Модераторы: Н. С. Дорошенко, О. Н. Дюпре, Н. С. Паульзен. Среди тем: английский как «метаязык» описания древнего языка, обучение преподавателей английскому для профессиональных целей, игра слов в названиях научно‑фантастических фильмов об ИИ, конструирование групповой идентичности в киберспорте, теоретические основания исследования фонетической компетенции. Особенно ценно, что в рамках секции аспиранты смогли апробировать свои наработки по диссертационным исследованиям под внимательным взглядом коллег и научных руководителей — это важный этап становления молодого учёного.
🔹 Секция 2. «Современные тенденции прикладной лингвистики, переводоведения и лингводидактики». Модераторы: Ю. Б. Косова, Е. Е. Меньшикова, Т. В. Сметанина. Обсуждали прагматику стратегической невежливости в человеко‑машинном взаимодействии, лингвокультурологические особенности образа Байкала в туристическом нарративе, когнитивно‑дискурсивную организацию метафорической терминологии ИИ, влияние дискурсивных характеристик оригинала на переводческие трансформации. Профессиональный взгляд модераторов помог держать фокус на практической значимости каждой темы.
🔹 Секция 3. «Первые шаги в лингвистических и лингводидактических исследованиях» (для студентов и магистрантов) — работала в двух подсекциях. 1‑я подсекция: модераторы — И. Н. Зырянова, Д. Д. Челондаева, М. С. Деревсков, А. А. Зандраев. Здесь особенно приятно отметить студентов 4 курса М. С. Деревскова и А. А. Зандраева: они показали высокий класс техники модерации, уверенно вели секцию и формулировали точные вопросы — их работа не уступала уровню преподавателей. 2‑я подсекция: модераторы — Е. А. Боброва, О. Ф. Семенова. В обеих подсекциям прозвучало много ярких студенческих докладов, в том числе, на английском языке .И именно слаженная работа модераторов помогла раскрыть потенциал каждого выступления.
🤝 Благодаря профессиональному подходу модераторов, обсуждения получились содержательными, динамичными и по‑настоящему научными.
Первые новости с XVI Всероссийской конференции «Лингвистические парадигмы и лингводидактика»! 22–24 октября БГУ стал настоящей точкой притяжения для лингвистов со всей страны — и мы рады поделиться первыми впечатлениями. 🏛 Три дня в стенах Байкальского государственного университета кипела научная жизнь: пленарные доклады, дискуссии в секциях, курсы повышения квалификации и новые профессиональные связи. Особенно приятно было видеть, как активно включались в работу студенты и магистранты — их секции стали по-настоящему площадками роста и первых смелых шагов в науке. 📸 🎥 Впереди — фотоотчёт, возможно, фрагменты сессионных выступлений, а пока знакомим с нашими пленарными докладчиками: 📗 Лев Геннадьевич Васильев, доктор филологических наук, профессор (Калужский гос. ун-т им. К. Э. Циолковского), почётный работник высшего профессионального образования РФ, заслуженный деятель науки и техники Калужской области, основатель калужской школы аргументации. Доклад: «К субъектному фактору в аргументирующем общении». 📘Алексей Владимирович Глазков, доктор филологических наук, Российская академия народного хозяйства и государственной службы (Москва). Сфера научных интересов: теория текста и дискурса, лингвистическая прагматика, лингвистика текста, ситуационная семантика, полонистика. Доклад: «Лингвистика текста как лингвистика алгоритмов (на примере категории когерентности)». 📒 Раиса Петровна Иванова, доктор филологических наук, Политехнический институт (филиал) Северо-Восточного федерального ун-та им. М. К. Аммосова (г. Мирный). Доклад: «Артефактные модели с перцептивной лексикой (на материале английского и якутского языков)». 📓 Светлана Анатольевна Осокина, доктор филологических наук Алтайский гос. ун-т (Барнаул). Сфера интересов: теоретическая лингвистика, перевод и переводоведение, становление и развитие языковых знаний у ребёнка, прикладные аспекты лингвистических исследований. Доклад: «Индекс англоязычной интерференции как инструмент оценки вхождения заимствований в русский язык». 📔 Наталья Сергеевна Баребина, доктор филологических наук (Байкальский гос. ун-т). Сфера интересов: теория аргументции, дискурсология. Доклад: «Лавандовый раф» как новая номинация в галерее мужских образов (повестка лингвистического исследования). 📕Инна Михайловна Петрова, доктор филологических наук, Московский городского педагогического ун-т. Специалист в области сравнительно сопоставительного и типологического языкознания, когнитивной лингвистики, член редакционной коллегии журнала «Иностранные языки в высшей школе». Доклад: «Когнитивное моделирование в современном переводоведении: от вариативности структур к стратегиям перевода». 🎙️🎙️🎙️ Доклады пленаристов включали вопросы лингвистики, теории текста и дискурса, переводоведения и когнитивных исследований, социолингвистики. Формат заседания предполагал научную дискуссию и вопросы.💎
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
