Public channel
ID 69228152832094
Братский политехнический колледж
Мы рады приветствовать вас в официальной группе государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Иркутской области "Братский политехнический колледж".
Учредителем колледжа является Министерство образования Иркутской области
- Channels in category
- 101 335
- This channel's rank
- № 56 355
The section failed to load.
The data did not refresh — the previous period is still shown.
Channel analytics
Dashboard
23 October — 29 October 2026
Loading…
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.
91
0.0 %
+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
482
299.1 %
was 129
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
8
was 0
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.
after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.
after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.
after signing in
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.
with a subscription
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
How it is calculated
Quality index
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
How it is calculated
Citation index
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
More
Ads in the channel
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
All posts
Top posts
By views for the period
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day
7-day average
Data updated at 13:17 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days. How the quality index is calculated
Posts for the period
Loading…
Views: 51
🎭Прикоснулись к прекрасному: студенты БрПК в Братском драматическом театре!
Наши студенты из групп ЭЛ-11, ТД-21, ПО-21 и ИС-31 посетили Братский драматический театр и посмотрели легендарный спектакль «Чайка» по пьесе Антона Павловича Чехова📖.
🌌Этот замечательный вечер ребята провели совместно со своим классным руководителем Михайловой Татьяной Николаевной и преподавателями литературы — Синцовой Юлией Валерьевной, Трофимовой Еленой Викторовной. Педагоги не просто сопровождали студентов, а вместе с ними погрузились в атмосферу чеховской драматургии, разделив радость встречи с прекрасным.
🎭Атмосфера зала, великолепная игра актеров, декорации и музыка — всё это позволило ребятам на время отвлечься от учебных будней и прочувствовать всю силу чеховской драматургии. «Чайка» — это история о любви, мечтах, поиске своего места в жизни и, конечно, о надежде.
🎭А самое ценное и незабываемое, что осталось после спектакля — это общая фотография с актерами! Ребята получили уникальную возможность пообщаться с теми, кто оживил чеховских героев на сцене, задать им вопросы и запечатлеть этот яркий момент на память. Такие встречи остаются в сердце навсегда! 📸
Наши студенты из групп ЭЛ-11, ТД-21, ПО-21 и ИС-31 посетили Братский драматический театр и посмотрели легендарный спектакль «Чайка» по пьесе Антона Павловича Чехова📖.
🌌Этот замечательный вечер ребята провели совместно со своим классным руководителем Михайловой Татьяной Николаевной и преподавателями литературы — Синцовой Юлией Валерьевной, Трофимовой Еленой Викторовной. Педагоги не просто сопровождали студентов, а вместе с ними погрузились в атмосферу чеховской драматургии, разделив радость встречи с прекрасным.
🎭Атмосфера зала, великолепная игра актеров, декорации и музыка — всё это позволило ребятам на время отвлечься от учебных будней и прочувствовать всю силу чеховской драматургии. «Чайка» — это история о любви, мечтах, поиске своего места в жизни и, конечно, о надежде.
🎭А самое ценное и незабываемое, что осталось после спектакля — это общая фотография с актерами! Ребята получили уникальную возможность пообщаться с теми, кто оживил чеховских героев на сцене, задать им вопросы и запечатлеть этот яркий момент на память. Такие встречи остаются в сердце навсегда! 📸
Возможности для молодёжи!
📝Специалисты Дома молодёжи Елизавета Зингаева и Дмитрий Корпусев заглянули к студентам в рамках проекта «Проводники смысла» и раскрыли целую карту возможностей, которые ждут молодых и активных.
💭Что обсуждали? Всё самое важное: как найти своё направление, где пробовать силы и не бояться ошибок, как превратить идею в реальный проект и кто поможет на каждом этапе. Спикеры делились не просто теориями, а живыми примерами: рассказывали про гранты, городские инициативы, творческие и социальные проекты, про стажировки и сообщества, где можно найти единомышленников.
❗Главное, что прозвучало в диалоге со студентами: старт не требует идеальности. Нужен только интерес и готовность сделать первый шаг, а дальше появятся и поддержка, и ресурсы, и команда.
🤝Проект «Проводники смысла» как раз про это - помочь молодым людям увидеть свои возможности, услышать свои цели и начать двигаться к ним не в одиночку, а вместе с городом и сообществом.
📝Специалисты Дома молодёжи Елизавета Зингаева и Дмитрий Корпусев заглянули к студентам в рамках проекта «Проводники смысла» и раскрыли целую карту возможностей, которые ждут молодых и активных.
💭Что обсуждали? Всё самое важное: как найти своё направление, где пробовать силы и не бояться ошибок, как превратить идею в реальный проект и кто поможет на каждом этапе. Спикеры делились не просто теориями, а живыми примерами: рассказывали про гранты, городские инициативы, творческие и социальные проекты, про стажировки и сообщества, где можно найти единомышленников.
❗Главное, что прозвучало в диалоге со студентами: старт не требует идеальности. Нужен только интерес и готовность сделать первый шаг, а дальше появятся и поддержка, и ресурсы, и команда.
🤝Проект «Проводники смысла» как раз про это - помочь молодым людям увидеть свои возможности, услышать свои цели и начать двигаться к ним не в одиночку, а вместе с городом и сообществом.
Views: 42
🐰🐼 🐶Квиз «В мире животных»: как это было!
В Братск-Арте прошла игра для студентов, посвящённая Международному дню защиты животных — и это был настоящий праздник знаний и азарта! 10 команд, море эмоций и упорная борьба!
🥈И самое приятное, что наша команда, состоящая из студентов группы ЭЛ-11, заняла второе место!🏆
В Братск-Арте прошла игра для студентов, посвящённая Международному дню защиты животных — и это был настоящий праздник знаний и азарта! 10 команд, море эмоций и упорная борьба!
🥈И самое приятное, что наша команда, состоящая из студентов группы ЭЛ-11, заняла второе место!🏆
📚 В библиотеке «Контур Совы» прошла увлекательная беседа «Граффити — вандализм или искусство?»!
✅Специалист библиотеки Ксения провела для студентов групп С-11 и ЭУ-11 глубокий разговор о неоднозначном явлении городской культуры. Вместе они разбирались, где проходит грань между творчеством и порчей имущества, обсуждали историю граффити, их роль в современном искусстве и разные взгляды общества на уличное рисование.
🤝Спасибо Ксении за насыщенный разговор и всем участникам — за активность и яркие идеи!
✅Специалист библиотеки Ксения провела для студентов групп С-11 и ЭУ-11 глубокий разговор о неоднозначном явлении городской культуры. Вместе они разбирались, где проходит грань между творчеством и порчей имущества, обсуждали историю граффити, их роль в современном искусстве и разные взгляды общества на уличное рисование.
🤝Спасибо Ксении за насыщенный разговор и всем участникам — за активность и яркие идеи!
Зачет сдан❗
✅Наши студенты стали активными участниками масштабного Всероссийского онлайн-зачета по финансовой грамотности! В этом серьезном испытании приняли участие целеустремленные студенты групп: ЭУ-11, РПО-11, ЭУ-21, ПО-21, ТД-21, СЛ-21, КиП-21, ЭУ-31
✅Это был не просто тест на общие знания, а серьезная проверка навыков в самых актуальных сферах.
💰Все участники успешно справились с заданиями и получили свои заслуженные результаты. И это не просто сертификат и оценка в журнале, а реальный инструмент для проверки своего «финансового иммунитета» и подтверждение практических навыков!
В современном мире умение отличить выгодное предложение от ловушки, рассчитать реальную стоимость кредита или грамотно накопить на мечту — это такой же важный навык, как и профессиональные знания по специальности. Финансовая грамотность = независимость и уверенность в завтрашнем дне!
Вы делаете огромный шаг к своей финансовой свободе
✅Наши студенты стали активными участниками масштабного Всероссийского онлайн-зачета по финансовой грамотности! В этом серьезном испытании приняли участие целеустремленные студенты групп: ЭУ-11, РПО-11, ЭУ-21, ПО-21, ТД-21, СЛ-21, КиП-21, ЭУ-31
✅Это был не просто тест на общие знания, а серьезная проверка навыков в самых актуальных сферах.
💰Все участники успешно справились с заданиями и получили свои заслуженные результаты. И это не просто сертификат и оценка в журнале, а реальный инструмент для проверки своего «финансового иммунитета» и подтверждение практических навыков!
В современном мире умение отличить выгодное предложение от ловушки, рассчитать реальную стоимость кредита или грамотно накопить на мечту — это такой же важный навык, как и профессиональные знания по специальности. Финансовая грамотность = независимость и уверенность в завтрашнем дне!
Вы делаете огромный шаг к своей финансовой свободе
🔥Встреча студентов колледжа с представителями компании ООО «ГЭС-Инжиниринг»
🤝В колледже состоялась профориентационная встреча студентов с представителями компании ООО« ГЭС - Инжиниринг». Мероприятие было особенно актуально для обучающихся по профессии Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)).
👥Гостями колледжа стали Ирина Петровна Овсянникова, специалист по оценке развития персонала, и Евгений Вячеславович Стаховец, электрогазосварщик пятого разряда. Такой состав спикеров позволил раскрыть тему с двух сторон: и с точки зрения кадровой политики предприятия, и с позиции реального производственного опыта.
📢Ирина Петровна рассказала о системе развития сотрудников на предприятии, о том, как оценивают потенциал молодых специалистов и какие траектории роста доступны начинающим сварщикам. Она отметила важность не только технических навыков, но и ответственности, внимательности и готовности учиться — именно эти качества компания учитывает при подборе кадров.Также были затронуты вопросы целевого обучения.
📢Евгений Вячеславович поделился практическим опытом: он наглядно объяснил, насколько значима профессия сварщика на производстве, и рассказал, какие задачи ежедневно решает специалист его уровня. В числе прочего речь шла о работе с разными видами металлов, о требованиях к качеству сварных швов и о соблюдении техники безопасности.
🔥В ходе беседы особое внимание уделили востребованности сварщиков на предприятии и перспективам трудоустройства.
🤝Встреча получилась насыщенной и полезной: ребята смогли увидеть профессию «изнутри» и понять, какие возможности открываются перед квалифицированными специалистами.
🤝В колледже состоялась профориентационная встреча студентов с представителями компании ООО« ГЭС - Инжиниринг». Мероприятие было особенно актуально для обучающихся по профессии Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)).
👥Гостями колледжа стали Ирина Петровна Овсянникова, специалист по оценке развития персонала, и Евгений Вячеславович Стаховец, электрогазосварщик пятого разряда. Такой состав спикеров позволил раскрыть тему с двух сторон: и с точки зрения кадровой политики предприятия, и с позиции реального производственного опыта.
📢Ирина Петровна рассказала о системе развития сотрудников на предприятии, о том, как оценивают потенциал молодых специалистов и какие траектории роста доступны начинающим сварщикам. Она отметила важность не только технических навыков, но и ответственности, внимательности и готовности учиться — именно эти качества компания учитывает при подборе кадров.Также были затронуты вопросы целевого обучения.
📢Евгений Вячеславович поделился практическим опытом: он наглядно объяснил, насколько значима профессия сварщика на производстве, и рассказал, какие задачи ежедневно решает специалист его уровня. В числе прочего речь шла о работе с разными видами металлов, о требованиях к качеству сварных швов и о соблюдении техники безопасности.
🔥В ходе беседы особое внимание уделили востребованности сварщиков на предприятии и перспективам трудоустройства.
🤝Встреча получилась насыщенной и полезной: ребята смогли увидеть профессию «изнутри» и понять, какие возможности открываются перед квалифицированными специалистами.
🏭Профориентационная экскурсия студентов БрПК на ООО «Братский ремонтный механический завод»
✅20 октября 2026 г. студенты группы по профессии «Слесарь по ремонту строительных машин» колледжа посетили ООО «Братский ремонтный механический завод».
🧓Экскурсию сопровождала старший мастер производственного обучения Татьяна Михайловна Исакова.
🛠️На предприятии студентов встретил Антон Болеславович Лентович, начальник участка УсПР ООО «БРИЗ». Он провёл вводную беседу, осветив особенности работы на производстве, ключевые задачи участка и требования к специалистам.
🛠️Далее экскурсию продолжил Вячеслав Анатольевич Кондратенко, начальник производственного отдела ООО «БРИЗ»: он продемонстрировал рабочие зоны, оборудование, а также на практических примерах разобрал типовые ремонтные операции.
🛠️В ходе мероприятия студенты познакомились с реальным производственным процессом, получили возможность задать вопросы действующим специалистам и соотнести теоретические знания с практической работой. Экскурсия способствовала формированию у обучающихся представления о специфике профессии и возможных траекториях трудоустройства после окончания колледжа.
✅20 октября 2026 г. студенты группы по профессии «Слесарь по ремонту строительных машин» колледжа посетили ООО «Братский ремонтный механический завод».
🧓Экскурсию сопровождала старший мастер производственного обучения Татьяна Михайловна Исакова.
🛠️На предприятии студентов встретил Антон Болеславович Лентович, начальник участка УсПР ООО «БРИЗ». Он провёл вводную беседу, осветив особенности работы на производстве, ключевые задачи участка и требования к специалистам.
🛠️Далее экскурсию продолжил Вячеслав Анатольевич Кондратенко, начальник производственного отдела ООО «БРИЗ»: он продемонстрировал рабочие зоны, оборудование, а также на практических примерах разобрал типовые ремонтные операции.
🛠️В ходе мероприятия студенты познакомились с реальным производственным процессом, получили возможность задать вопросы действующим специалистам и соотнести теоретические знания с практической работой. Экскурсия способствовала формированию у обучающихся представления о специфике профессии и возможных траекториях трудоустройства после окончания колледжа.
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…