SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.680▲ 7.9 %+50 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.6 480▼ 1.3 %was 6 655
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.166▼ 9.6 %was 186
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 10.8 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+50subscribers in the period
+44 biggest gain · 27 Oct 2026−1 biggest loss · 24 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 10.3 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 21:46 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Мы создали для вас идеальный повод отложить рутину без долгих объяснений: 📲Сохраните билет себе на телефон; 💌 Перешлите его в семейный чат с кодовой фразой: «Обмену и возврату не подлежит»; 🧸Примите условия: меняем экраны на настольные игры, строгий тон — на заразительный смех, а вечернюю суету — на огромную чашку какао и плед на всех сразу.
Забронируйте эти дни только для семьи — обнимите тех, кто так быстро растет 🫂
Осенний лагерь дневного пребывания официально завершён! 🍂🎉
Вот и пролетела эта незабываемая неделя. Она получилась не просто весёлой, но и очень полезной: каждый день наши ребята были погружены в профилактику безопасного поведения. Мы повторили правила, которые помогают сохранять здоровье и безопасность каждый день! 🛡️✨
Но лагерь — это, конечно же, ещё и море отличного настроения. В течение этой недели мы: • Рисовали и творили: создавали яркие плакаты и рисунки. • Гуляли на свежем воздухе: ловили тёплые осенние моменты и лепили снеговиков. • Танцевали и играли: заряжались энергией и прокачивали командный дух. • Классно проводили время: общались, дружили и отдыхали от уроков. Каникулы пролетели на одном дыхании, силы восстановлены, и мы готовы к новым знаниям!
Дорогие ученики, с нетерпением ждём всех на занятия во второй четверти 5 ноября! 🎒🏫
Благодарим родителей за приятные отзывы! Мы стараемся для НАШИХ детей! ❤️
«Я б в строители пошёл, пусть меня научат!» 👷♂️🧱 Именно под таким девизом прошёл сегодняшний день в нашем осеннем лагере дневного пребывания. Ребята примерили на себя роли настоящих мастеров и узнали, как возводятся здания — от идеи до последнего кирпичика. День был невероятно насыщенным: • Экскурсия и викторина: погрузились в мир созидательных профессий и проверили свои знания в увлекательной викторине. • Карта стройки: изучили, как устроен строительный объект и кто за что отвечает. • Выбор и защита профессии: каждый выбрал дело по душе, нарисовал свою будущую специальность и уверенно защитил свой проект перед товарищами. 🎨📋 Главным открытием дня стали бригадный подряд и настоящее строительное братство! Ребята поняли, что большой дом невозможно построить в одиночку — здесь нужна сплочённая команда. Все справились на отлично! Кто знает, возможно, среди наших ребят растут будущие великие архитекторы и инженеры? 🚀🏢
🗝️ Стеснение — это не недостаток. Но помочь ребёнку можно
Многие дети боятся поднять руку на уроке, познакомиться первым или сказать «нет». И это не «характер», с которым ничего не сделать — у застенчивости есть причины.
✨Наш эксперт Марина Юшкова поделилась конкретными шагами поддержки, которые можно применять дома.
❤️Сохраните пост — пригодится, когда снова столкнётесь с молчанием ребёнка в незнакомой компании.
Безопасность в приоритете: социальный педагог провела цикл уроков для участников осеннего лагеря В осеннем лагере завершился важный образовательный блок, посвященный правилам безопасного поведения. Для ребят была организована серия интерактивных занятий, которые провела социальный педагог Шевчик Олеся Владимировна. Программа охватила как физическую безопасность на улице, так и правила поведения в цифровом пространстве. Обучение проходило в формате открытого диалога и практических тренингов. Чтобы материал усваивался легче, Олеся Владимировна использовала игровые механики: викторины, разбор реальных ситуаций и интерактивную игру «Светофор», которая помогла наглядно разделить действия на улице на безопасные, требующие осторожности и строго запрещенные. Ключевые темы занятий: Правила поведения на улице. Ребята повторили алгоритмы перехода проезжей части, обсудили опасности безлюдных мест (строек, парковок, темных дворов) и отработали четкий план действий при встрече с незнакомцами. Особое внимание уделили тому, почему нельзя трогать бесхозные предметы. Цифровая гигиена. Этот блок вызвал у школьников самый живой интерес. Участники лагеря узнали, почему опасно делиться геолокацией в реальном времени, как создавать надежные пароли и распознавать мошенников в сети. Педагог наглядно продемонстрировала, как по случайной фотографии из лагеря можно вычислить его точное местоположение. Также разобрали правила защиты от кибербуллинга. Права и обязанности. В формате правовой викторины дети узнали, что право на отдых и безопасность неразрывно связано с обязанностью соблюдать распорядок дня, уважать личные границы других и беречь имущество. Олеся Владимировна подчеркнула: если ребенку некомфортно или страшно, он имеет полное право на защиту и должен немедленно сообщить об этом взрослым. Скрытые угрозы. Были разобраны опасности, которые могут подстерегать детей на улице, включая риск вовлечения в противоправные действия и контакт с агрессивными животными.
«Безопасность — это не свод скучных запретов, а набор полезных привычек, которые помогают сохранить здоровье и хорошее настроение, — комментирует социальный педагог Олеся Владимировна. — Важно, чтобы ребенок не просто заучил правила, а понял логику: как работает мошенник, почему опасно снимать капюшон у дороги и зачем защищать свои личные данные. Страх — это полезный сигнал, к которому нужно прислушиваться, а не стесняться его».
Осенние каникулы — это не время скучать дома! Наши ребята из 4 «В» класса доказали это в деле, приняв участие в масштабном городском событии «Большие Орлятские каникулы. Осень» 🍁
В рамках проекта прошли весёлые старты под мощным девизом «Мы сильны, когда едины». И наши орлята показали настоящий класс! Слаженная командная работа, поддержка друг друга и воля к победе принесли закономерный триумф. 🏆 Итог соревнований — почетная грамота за лучший результат в номинации «Покорители вершин»!
Осенний лагерь- время чудес, новых знакомств и приобретения новых знаний. Сегодня предпоследний день осенней площадки: ребята многое изучили и узнали, лепили снеговиков, рисовали свои правила БДД. Но еще ни разу не были в кладовой исторической памяти-школьном музее, руководит которым замечательный педагог, мастер своего дела Белорыбцева Алена Владимировна. Первоочередно посетить музей посчастливилось нашим прекрасным девочкам. Как говорится, дам пропускаем вперед! За окном белым - бело, а душе хочется ярких красок. Сначала девочки послушали рассказ о русской избе, о красных девицах, об укладе крестьянской жизни на Руси, а потом плавно перешли к тайным девичьим желаниям и к современным реалиям. Чтобы быть красивой, нужно уметь краситься или правильно наносить макияж. Профессия визажист очень востребована, и слушатели получили исчерпывающую информацию о визажистах — настоящих художниках, способных подчеркнуть естественную красоту или создать смелый образ. Каждый день визажисты работают с разными задачами: свадебный макияж, фотосессии, сценический грим или вечерний образ. Они видят красоту в людях и умеют её раскрыть с помощью профессиональных средств и техник. Визажисты разбираются в декоративной косметике, инструментах и свойствах материалов. Они корректируют черты лица, экспериментируют с формами и оттенками, опираясь на художественный вкус. Девочки узнали много новых слов, назвали качества, необходимые для данной профессии, познакомились со своим цветотипом. А потом подошло время к практике и защите созданных бумажным моделям образов. Усталость от работы сняла разминка и полученный зачёт! Данное мероприятие проводится для успешной социализации наших учащихся, в том числе и для несовершеннолетних иностранных граждан, которым знать исторические события нашей страны просто необходимо. Благодарим Алену Владимировну и всех ребят за созданные шедевры и позитивные эмоции!
Миф о каникулах: почему педагоги не расслабляются, а прокачивают навыки Пока за окном осенние каникулы и школьные коридоры затихли, в учительской кипит работа. Для педагогов это не время для отдыха, а возможность перевести дух от повседневной рутины и сфокусироваться на самом важном — профессиональном росте. За последние три дня мы провели два мощных тематических мероприятия, где не было скучных лекций, зато было много живой практики. К организации данных событий заместители директора подошли с ответственностью и креативом: разработали методическую информацию через искусственный интеллект, продемонстрировав свое мастерство в данной области. День 1. Как говорить с детьми на одном языке. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Толмачева Татьяна Витальевна провела практико-ориентированный семинар для наставников и молодых специалистов «Современный подход в общении с учащимися». Татьяна Витальевна сделала ставку на разбор реальных кейсов. Опыт педагога с большим стажем работы и солидным багажом знаний помог учителям в разборе непростых ситуаций. Вместе с коллегами педагоги моделировали самые сложные диалоги: от общения с «немотивированным» подростком до выстраивания границ без агрессии. На семинаре был применен нестандартный подход к стандартным ситуациям: привычные конфликты рассматривались не как проблема дисциплины, а как запрос ученика на внимание или помощь. Участники искали новые точки контакта и разбирали алгоритмы, которые работают здесь и сейчас, а не только в методичках.
День 2. От красивой идеи к реальным делам Второй день был посвящен стратегии. Заместитель директора по воспитательной работе Говорина Ольга Ахмеровна провела педагогический совет на тему «Рабочая программа воспитания. От идеи до успешной реализации». Главная задача — превратить обязательный документ в живой инструмент, который действительно меняет школьную среду. На педсовете педагоги разделились на проектные группы и на конкретных примерах из жизни своих классов разобрали, как декларация превращается в действие. Коллективно решили, что успешная реализация программы воспитания строится, прежде всего, на взаимодействии и общении всех участников образовательного процесса. Педагоги разобрали стили общения подробно, выявив, что очень просто перейти с авторитарного на демократический стиль. Для этого нужно всего лишь вовлечение и желание менять ситуацию к лучшему. Работая в группах, учителя прописали решение данных проблем. Оказалось, что любая возникшая спорная ситуация легко меняется, когда меняется реакция на нее. Что в итоге? На обеих встречах мы много работали руками и головой: разбирали острые кейсы с реальными ситуациями из школьной жизни, искали нестандартные выходы из стандартных педагогических ловушек и спорили о том, как сделать школу территорией доверия. Каникулы — это идеальное время, чтобы остановиться, выдохнуть и перенастроить фокус. Ведь сильный учитель — это не тот, кто знает все ответы, а тот, кто умеет задавать правильные вопросы и не боится менять привычные сценарии. Теперь мы готовы к новой учебной четверти с новыми силами и свежими решениями. А как проходят ваши профессиональные каникулы?
❗ Ваш ребёнок любит снимать видео и интересуется технологиями или природой? Поддержите его участие во всероссийском конкурсе!
Стартовал конкурс видеороликов «Я участвую в АгроНТРИ», где школьники могут проявить себя, раскрыть творческий потенциал и взглянуть на современное сельское хозяйство по-новому: с точки зрения роботов, дронов, экологии и науки.
Для кого: ученики 5–8 и 9–11 классов из любых регионов страны. Формат: короткие видео во «ВКонтакте». Достаточно снять всего один ролик, но можно участвовать и в каждой теме.
Темы марафона: ● «Я и агро: с чего всё началось» (до 26 октября) — первые шаги и интерес к сфере. ● «Агро там, где я» (27 октября – 9 ноября) — природа, животные, техника вокруг нас. ● «Технологии, которые меняют АПК» (10–23 ноября) — инновации, робототехника, дроны и цифра. ● «Моя будущая профессия в агро» (24 ноября – 7 декабря) — взгляд на профессии инженера, агронома, биолога, эколога и исследователя. Приём работ продлится до 7 декабря 2026 года.
📲 Зачем ребенку красивый почерк в эпоху смартфонов?
Кажется, что в цифровом мире навык письма от руки и тем более каллиграфия безнадежно устарели.
Но так ли это на самом деле? 🤔
Наш эксперт Инна Леонова, учитель начальных классов высшей категории, посол Форума классных руководителей Москвы — 2026, уверена: красивый и разборчивый почерк — это не просто аккуратные строчки в тетради, а мощный фундамент для развития интеллекта.
🎦 Подробнее о том, почему так важно писать именно от руки, смотрите в видео!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Irkutsk OblastRussia
