МБОУ «Образовательный центр «Траектория» - одна из самых юных образовательных организаций Воронежа. За этот небольшой период времени руководство, педагогический состав и обучающиеся сформировали компетентную команду, основными аспектами работы которой стали победы, открытия, академические успехи и творчество. Оставайтесь с нами, читайте самые свежие новости, творите их вместе с нами!
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.2 129▲ 0.2 %+4 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.11 381▼ 44.8 %was 21 048
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.190▼ 58.6 %was 469
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 19.1 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 3.2 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.966▼ 17.4 %was 1 169
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.45.4 %▼ 9.7 ppdashed line — was 55.0 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.1.67 %▼ 0.6 pp
was 2.23 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.1.7▼ 31.9 %was 2.6
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+4subscribers in the period
+7 biggest gain · 23 Oct 2026−2 biggest loss · 20 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
11 381views in the period▼ 44.8 %
Average post reach — 966 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
1.67 %ER = reactions ÷ views▼ 0.6 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 20:34 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
В «Пустом музее» образовательного центра «Траектория» открылась выставка, посвящённая семье и ценностям, которые сближают нас.
Её создали обучающиеся образовательного центра. Каждая работа — это трогательный рассказ о самом дорогом.
На выставке представлены фотографии детей с родными. На них запечатлены искренние моменты: уютные семейные вечера, прогулки, счастливые улыбки. Рядом — творческие коллажи, открытки и рисунки учеников начальной школы. На уроках труда ребята старательно выводили линии, подбирали цвета и вкладывали в каждую деталь частичку своей души.
Семья — самое важное в жизни. Именно здесь мы учимся любить, поддерживать, быть внимательными и ценить каждое мгновение рядом с близкими.
Приглашаем всех познакомиться с выставкой. Пусть она станет поводом остановиться на минуту, вспомнить о самом важном и сказать близким тёплые слова.
Скоро каникулы! Время, когда есть возможность отдохнуть, использовав для этого все свои ресурсы. А знаете ли Вы, что или кто является для Вас ресурсом? Учащиеся 5 «К» класса вместе с педагогом-психологом Зарубиной Ю.В. попытались разобраться в этом и даже приняли участие в региональном конкурсе «Карта моих ресурсов». Пожелаем девочкам удачи! #36ресурсподдержки2026
Археологический музей превратился в площадку для математического квеста! Учащиеся 8 класса доказали: чтобы прикоснуться к истории, недостаточно просто смотреть на экспонаты — нужно думать, считать и действовать! Ребята разделились на команды и исследовали музей в формате увлекательного межпредметного квеста. В этом квесте ярко проявилась сила метапредметности: история перестала быть «рассказом о прошлом», а стала полем для применения знаний из разных дисциплин.
В школьном музее С. А. Есенина прошла литературная гостиная "Жизнь моя, иль ты приснилась мне...", посвященная творчеству любимого поэта. Участники мероприятия - истинные ценители поэзии - с удовольствием окунулись в неповторимый мир лирики С. А. Есенина.
В нашем школьном музее прошло увлекательное интерактивное занятие «Небо в судьбе писателя», посвящённое жизни и творчеству писателя Вячеслава Дегтева. Участники мероприятия узнали, какое важное место занимала авиация в судьбе писателя, как увлечение небом повлияло на его жизненный путь и нашло отражение в литературном творчестве. Особый интерес вызвал рассказ о том, как Вячеслав Дегтев связал свою жизнь с авиацией, а впоследствии сумел передать свои впечатления, переживания и любовь к небу на страницах произведений. В ходе интерактивного занятия ребята не только познакомились с интересными фактами биографии писателя, но и отвечали на вопросы, рассуждали о смелости, мечте, выборе жизненного пути и о том, как личный опыт помогает создавать настоящую литературу. Главная мысль встречи — мечта о небе может стать не только частью жизни человека, но и источником литературного вдохновения. Занятие получилось познавательным и запоминающимся, ещё раз напомнив всем, что за каждой книгой стоит удивительная судьба её автора.
Школа безопасности. Не играй в чужие игры! 7-10 классы В нашей школе продолжается системная работа по формированию у школьников навыков безопасного поведения в цифровой среде и умения распознавать опасные сценарии воздействия. Педагоги-психологи нашей школы проводят занятия, в рамках которых ребята учатся: распознавать манипуляции в интернете и понимать, как они работают; какие приёмы используют манипуляторы и как их вовремя заметить; как выглядит вербовка и опасные предложения в чатах и соцсетях; критически оценивать предложения, которые могут нести угрозу (в том числе вербовочные и мошеннические сценарии); понимать природу шантажа и знать, как не стать его жертвой; что делать, если кто-то пытается давить, угрожать или шантажировать; ориентироваться в порядке обращения за помощью: к кому и в какой ситуации можно и нужно обратиться — к классному руководителю, педагогу-психологу, на горячую линию, в правоохранительные органы. Особенно уязвимы подростки: именно на них чаще всего направлены манипуляции, шантаж и попытки вовлечения в деструктивные сообщества. Не играй в игры обманщиков, шантажистов, вербовщиков!!!
Юные исследователи в действии! Сегодня участники школьного лесничества «Родник» МБОУ «Образовательный центр «Траектория» совершили увлекательное путешествие в мир природы на территории уникального Лесопаркового участка НИИЛГИС. 🔬 Наши юные натуралисты: Научились работать с профессиональными таксационными приборами Измеряли толщину стволов деревьев специальной мерной вилкой Определяли плотность древостоя полнотомером Биттерлиха. Изучали необычные образования на листьях дуба — галлы. Галлы на листьях дуба — это патологические образования, которые возникают из-за деятельности насекомых, чаще всего орехотворок. Проводили учёт муравейников и кострищ Оценивали, как восстанавливается дубрава Ребята получили бесценный опыт полевых исследований и узнали много нового о жизни леса. Такие занятия помогают лучше понять важность сохранения природы и развивают экологическое мышление.
Путешествие в науку В насыщенном мире школьных будней, где формулы и параграфы порой заслоняют общую картину, особенно ценными становятся дни, выходящие за пределы привычных кабинетов. Именно таким днём стало сегодняшнее посещение для учеников 7 «Е» химико-биологического класса, которые отправились в одно из знаковых мест Воронежа — Никитинскую библиотеку. Эта поездка стала не просто экскурсией, а настоящим погружением в две увлекательные темы, напрямую связанные с их профилем обучения. Для ребят, ориентированных на химию и биологию, само здание Никитинской библиотеки предстало как символ фундаментальных знаний. Это не просто книгохранилище, а настоящий культурный и научный центр, где история переплетается с современностью. Атмосфера старинных залов, тишина читальных залов и вид бесконечных стеллажей с книгами произвели на семиклассников сильное впечатление, показав, что поиск информации — это не только клики в поисковике, но и увлекательный процесс работы с первоисточниками. Первая часть встречи была посвящена теме, актуальной для каждого подростка, — здоровому питанию. Ольга Ожерельева, к.т. н. ВГУИТ сумела говорить с юной аудиторией на одном языке, без скучных нотаций и сложных терминов на тему « От страницы к тарелке: книга как проводник в науку о пище». После небольшого перерыва тема сменилась, уводя слушателей от внутреннего мира человеческого организма к дикой природе родного края. Вторая лекция была посвящена фауне Воронежской области. Рассказ директора АНО «Наша природа» Елены Шерстяных стал прекрасным дополнением к их школьной программе по биологии. Ребята с удивлением открывали для себя, насколько богат и разнообразен животный мир в их "доме". Лектор рассказала: о пернатых хищниках: о змееядах и осоедах, парящих в небе над степями, и о важности сохранения их популяций; о скрытных обитателях: о ночных жителях, таких как летучие мыши, и о краснокнижных видах, которые нуждаются в защите человека. Поездка в Никитинскую библиотеку для ребят стала важным уроком, которого нет в расписании и наглядно продемонстрировала, как школьные знания обретают практический смысл.
Сегодня учащиеся 9 «Е» класса, осваивающие программу профессионального обучения «Первая профессия» по направлению «Цветовод», побывали на увлекательной экскурсии в Ботаническом саду.
Мероприятие началось с познавательного рассказа об истории основания университета. Затем школьники отправились на прогулку по территории сада, где смогли увидеть, как растут различные виды растений в естественных условиях. Однако настоящим открытием стала экскурсия в теплицы: там будущие цветоводы познакомились с экзотическими и редкими растениями, узнали об особенностях ухода за ними и условиях содержания.
Ребята остались в полном восторге от увиденного. Экскурсия не только расширила их кругозор, но и позволила глубже погрузиться в выбранную профессию.
19 октябре учащиеся 11 класса посетили интерактивное занятие в "Зале Героев" корпуса «Наука». Ребята исследовали исторические экспонаты, сравнивали особенности разных периодов, отвечали на вопросы и создавали «портрет эпохи». Такой формат помог взглянуть на историю по-новому и почувствовать себя настоящими исследователями!
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
