МБОУ СОШ №72 имени Ю.В.Лукьянчикова

Юннатам нашей школы выпал шанс: мы участвуем во всероссийском конкурсе «Лесу быть» от Движения Первых! Учимся разбираться в лесных экосистемах, планировать лесовосстановление и делиться идеями, как сохранить родную природу.
А чтобы вы тоже почувствовали себя настоящими лесниками, мы приготовили для вас испытание — кроссворд «Деревья Воронежской области»! Все слова в нём — деревья, которые растут в наших лесах и даже во дворах.
Пишите ответы в комментариях! Первым трём отгадавшим — наши самые лесные комплименты 😄

#ДвижениеПервых #ЛесуБыть #юннаты #Воронеж #ЮннатыПервых #Юннатскаястрана2026#лесу_быть

9 «А» взял инициативу в свои руки: «Гонка Классов» и борьба за чистую речь! 🔥
9 «А» класс в рамках проекта «Гонка Классов» от Движения Первых провёл по-настоящему масштабное и важное мероприятие — квест, посвящённый Всероссийскому проекту «Россия без сквернословия». Наша школа стала пилотной площадкой этого проекта, и именно ребята из 9 «А» стали его главными двигателями и вдохновителями.
В 7 и 8 классах вопрос сквернословия стоит особенно остро — и здесь критически важна совместная работа: школы, подростков и, конечно, родителей. Именно поэтому 9 «А» сделал ставку на формат, который объединяет: квест, где и дети, и взрослые — в одной команде, с общей задачей и общими правилами. Ребята осознанно пошли на то, чтобы не «читать нотации», а дать пространство для разговора и совместного поиска решений.
Как был устроен квест:
Станции с заданиями на коммуникацию: участникам нужно было перефразировать грубые фразы в уважительные, подобрать синонимы, которые не обижают, и объяснить, почему слово может ранить.
Разбор ситуаций: типичные школьные конфликты, где язык становится оружием — и варианты, как можно было бы поступить иначе.
Творческие задания: придумать слоган и логотип своего класса.
Рефлексия в конце: каждая команда делилась одним выводом — что лично им показалось самым сложным и что они готовы попробовать применять в обычной жизни.
Особенный смысл мероприятию придало участие родителей. Они не были «наблюдателями» или «судьями» — они стали полноценными участниками команд. Это позволило снять напряжение: вместо привычного «взрослые ругают» получилось «мы вместе ищем, как сделать общение бережнее». Многие родители после квеста подходили к ребятам из 9 «А» и благодарили за честный, не поучительный, а партнёрский подход.
Что сделали именно ученики 9 «А»:
сами придумали концепцию и маршрут квеста;
разработали задания и критерии оценки;
распределили роли: ведущие станций, координаторы, фотографы и модераторы обсуждений;
продумали атмосферу: не «урок поведения», а командная игра, где важны взаимовыручка и уважение.
Самое ценное — это то, что ребята показали: быть инициативными — значит не просто «сделать мероприятие ради галочки», а брать ответственность за атмосферу в школе. 9 «А» не стал ждать, пока проблема решится сама, а предложил понятный и рабочий формат, где каждый может внести свой вклад.
🤝 Отдельная благодарность классным руководителям куратору Движения Первых, педагогу-психологу и всем родителям, которые поддержали эту идею и пришли на квест. Без такой поддержки инициатива ребят не смогла бы развернуться в полноценный проект.
#ГонкаКлассов #ДвижениеПервых36
#ДвижениеПервыхСоветскийрайон #РоссияБезСквернословия #9А #Школа #КультураРечи #Инициатива #Воспитание
#ГонкаКлассов36_Испытание3

В рамках проекта «Гонка классов» наш 9 «А» класс провёл по-настоящему значимое волонтёрское мероприятие — акцию по сбору макулатуры со всей школы. И это была не просто рутинная уборка, а большая командная работа, к которой ребята сумели привлечь и школьников, и родителей.
Как всё было организовано:
Провели мини-агитацию на переменах: коротко и по делу рассказывали, зачем вообще собирают макулатуру, и показывали простую статистику: «100 кг макулатуры — это спасённое дерево».
Привлекли родителей: многие помогли со сбором, а кто-то даже рассказал детям, как в их семьях принято сортировать отходы дома.
В итоге в акции приняли участие почти все классы, а общий вес собранной макулатуры оказался по-настоящему внушительным. Но главное — не цифры, а то, что ребята показали: экологическая ответственность — это не абстракция, а простые, понятные действия, доступные каждому.
🌍 Почему это важно:
Спасение ресурсов. Переработка одной тонны бумаги экономит сотни литров воды и десятки киловатт электроэнергии, а ещё — спасает деревья, которые могли бы пойти на производство новой бумаги.
Формирование привычки. Когда школьники сами участвуют в сборе, сортировка отходов перестаёт быть «чужим правилом» и становится личной нормой.
Объединение поколений. Совместная работа детей и родителей помогает закрепить эти ценности в семье: если ребёнок дома говорит «это надо сдать как макулатуру», а родители его поддерживают — привычка закрепляется быстрее.
9 «А» не просто выполнил задание для «Гонки классов», а взял на себя роль организаторов и вдохновителей, показав, что быть волонтёром — значит видеть проблему и предлагать решение.
Особенно ценно, что ребята не стали делать из этого «обязаловку». Они старались объяснять смысл: не «надо собрать», а «вот почему это полезно». Такой подход делает экологическую культуру искренней и живой.
Огромная благодарность 9 «А» за инициативу, трудолюбие и умение вести за собой! Спасибо всем ученикам, которые приносили бумагу, и родителям, которые поддержали акцию и помогли с логистикой. Вместе вы сделали важное дело — и, возможно, запустили в школе новую добрую традицию.
#ГонкаКлассов #Волонтёры #Макулатура #Экология #9А #Школа #ЗаботимсяВместе
#ГонкаКлассов36_Испытание2 #ДвижениеПервыхСоветскийрайон #ДвижениеПервых36

Ученица 9 «А» класса принимает участие в региональном конкурсе плакатов «Карта моих ресурсов»!
Конкурс помогает задуматься о своих возможностях, личных качествах и внутренних ресурсах, которые помогают справляться с трудностями, достигать целей и уверенно двигаться вперёд.

#36ресурсподдержки2026

Хотим с радостью рассказать вам об одном из самых живых и вдохновляющих уголков нашей школы — о юннатском клубе! Это не просто кружок по интересам, а настоящая лаборатория открытий, где ребята учатся слышать природу, понимать её законы и бережно относиться к окружающему миру.
Особое место в работе клуба занимает участие в экологических акциях и проектах. Наши юннаты регулярно собирают макулатуру, помогают обустраивать школьный двор, высаживают деревья и цветы. В прошлом месяце, например, ребята провели субботник на прилегающей территории.
Клуб — это ещё и пространство для творчества и общения. Здесь ребята учатся работать в команде, договариваться, распределять задачи и поддерживать друг друга. Нередко именно в таких совместных делах раскрываются таланты: кто-то оказывается прирождённым организатором, кто-то — внимательным наблюдателем, а кто-то умеет так увлекательно рассказывать о своих открытиях, что слушать хочется бесконечно. 🤝
Если вы хотите узнать больше о работе юннатского клуба, присоединиться к нашим проектам или предложить свою идею для совместного дела — обязательно напишите куратору клуба. Будем рады каждому, кто готов вместе с нами делать мир чуточку лучше! 🤗

#Юннаты #НашаШкола #Экология #ЛюбовьКПрироде #ШкольныеПроекты

В нашей школе прошли традиционные внеурочные мероприятия в рамках программы «Орлята России». Особенно ярко и увлекательно прошли занятия в 3 «А» классе — ребята погрузились в трек «Я — эрудит», где учились собирать знания, как в настоящую «Копилку эрудита».
Всё началось с тёплого приветствия и вступительной беседы: ребята вместе с педагогом рассуждали, кого можно назвать эрудитом. Оказалось, что это не только тот, кто знает много фактов, но и тот, кто умеет замечать, задавать вопросы, не боится ошибаться и всегда готов узнавать новое. Символом трека стала «Копилка эрудита» — образ, который сразу зацепил детей: ведь каждое новое знание можно буквально «положить» в свою копилку, чтобы потом доставать и использовать.
Затем ребята отправились в небольшое путешествие по миру кроссвордов. Они узнали, что кроссворды бывают разные: классические, филворды, японские кроссворды, анаграммы и даже кроссворды-ребусы.
Дальше началась самая захватывающая часть — групповая работа. Каждой команде достался «конверт с секретом»: внутри были задания, головоломки и загадки, которые требовали не только знаний, но и умения договариваться, слушать друг друга и распределять роли.
В финале занятия каждая группа поделилась своими выводами и сформулировала свои «секреты эрудита». В списке оказались не только знания, но и такие важные качества, как активность, внимательность, любознательность, умение задавать вопросы и не бояться трудностей.
Итог получился не просто про «много знать», а про то, как становиться умнее каждый день: замечать интересное, пробовать новое, обсуждать и делиться открытиями. Для третьеклассников это особенно ценно — они учатся видеть в учёбе не только обязанности, но и приключение.
#ОрлятаРоссии #ЯЭрудит #3А #КопилкаЭрудита #РазвитиеДетей #Школа #Любознательность