SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.296▼ 0.7 %−2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 245▼ 8.6 %was 1 454
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.14▼ 65.2 %was 43
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 7.8 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−2subscribers in the period
−1 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 5.7 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 13:20 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Ребята младшей группы приняли участие в акции, посвященной Дню белых журавлей. На голубом фоне - белые журавли, символ мира, памяти и надежды. Пусть в сердцах детей всегда живет уважение к истории и любовь к Родине!
День белых журавлей отмечается 22 октября и посвящен памяти погибших воинов, образ белых журавлей связан со стихотворением Расула Гамзатова «Журавли».
Использование «умного зеркала» делает логопедические занятия более эффективными за счёт комплексного воздействия на речевые и неречевые процессы, высокой мотивации детей и возможности объективно отслеживать прогресс. «Умное» зеркало - это современный тренажер, который представляет собой двустороннее зеркало с электронным дисплеем за стеклом; Преимущества «умного»зеркала: - Самые трудные и скучные этапы коррекционной работы превращаются в увлекательную игру; ребенку интересно, а значит он меньше устает, следовательно, работа становится эффективнее. - Есть возможность создавать неограниченное количество интерактивных занятий, в зависимости от особенностей ребенка. Применение умного зеркала в логопедической практике позволяет сделать занятия более продуктивными, интересными и персонализированными.
Когда математика— это игра!» Наши ребята очень любят математику, это увлекательное путешествие в мир чисел, форм, логики и пространственного мышления.
Что именно осваивают??? Счет в пределах 10, соотнесение числа с количеством, понимание понятий „больше“, „меньше“, „поровну“, знакомство с геометрическими фигурами и их свойствами, ориентация в пространстве и времени.
У детей развиваются не только математические навыки, но и память, внимание, воображение, умение анализировать, сравнивать, обобщать, находить закономерности. А ещё помогает преодолеть страх перед математикой и сформировать учебную мотивацию.
Животные в жизни человека, играют очень большую роль. Дети, знакомясь с животным миром, учатся любить и беречь природу. Животный мир очень многообразен и разнообразен. Дети с удовольствием знакомились с животными, слушали сказки «Колобок», «Маша и медведь», смотрели кукольный театр, учили стихотворения про Мишку косолапого и Зайку. Учились играть в сюжетно-ролевые игры.
Педагог дополнительного образования Мельник Мария Владимировна посетила открытое мероприятие регионального методического актива городского округа.
Тема встречи — «От детской мысли к общему проекту: инструменты документирования инициатив» — оказалась невероятно интересной и практичной. На мероприятии эксперт и педагог Алексеева Оксана Вячеславовна рассказала , как грамотно поддерживать детские идеи, превращать случайные вопросы дошколят в полноценные исследовательские проекты и правильно фиксировать этот творческий процесс. Провела практическое занятие со второй младшей группой для наглядного восприятия своей методики.
Мария Владимировна уже вернулась с новыми методическими кейсами и интересными педагогическими инструментами, которые совсем скоро применит на занятиях с нашими воспитанниками!
Благодарим организаторов МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 78» за ценный опыт и вектор для профессионального роста!
22 октября в нашем детском саду прошло мероприятие с родителями, посвященное обсуждению результатов психолого-педагогической и логопедической диагностики воспитанников подготовительных групп, а так же особенностям функционирования логопункта. Встречу провели педагог- психолог Петрова О. В. и учитель- логопед Князева И. И. С точки зрения поддержки семьи подобные мероприятия позволяют выстроить преемственность между ДОУ и домом: согласованные выводы специалистов становятся базой для единых требований и рекомендаций, которые родители могут последовательно добавлять в повседневную жизнь. Это особенно важно для профилактики школьных трудностей . Ранняя диагностика речевой и эмоционально-волевой готовности позволяет начать своевременную поддержку и избежать резкого роста нагрузки в первом классе. Кроме того, понимание специфики работы логопункта и критериев отбора на занятие помогает родителям адекватно оценить динамику развития ребёнка, избегать завышенных ожиданий и выстраивать реалистичный план совместных действий с педагогами.
Региональный методический актив. Это не про детей напрямую, а про педагогов. РМА — команда опытных специалистов (методистов, воспитателей, учителей-предметников), которые работают не в одном конкретном саду, а поддерживают коллег сразу в нескольких муниципалитетах. Их задача — помогать коллегам: делиться наработками, разбирать сложные темы, сопровождать реализацию образовательной программы, проводить мастер-классы или консультации. То есть это про методическую поддержку внутри системы образования в регионе, а не про жизнь внутри группы сада. 23 октября состоялось РМА на котором присутствовала Белькова Е.С. в МБДОУ «Центр развития ребенка-детский сад № 196» Старший воспитатель Карпова Ольга Николаевна провела мастер-класс по теме: Особенности организации пространства для реализации детских инициатив. Присутствующие коллеги приняли активное участие, познакомившись с новыми техниками и приемами по организации пространства для реализации детских инициатив.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
