SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.2 044▼ 0.3 %−7 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.30 649▼ 7.4 %was 36 646
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.581▼ 5.6 %was 682
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.9 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.6 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.571▼ 26.8 %was 780
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.27.9 %▼ 10.1 ppdashed line — was 38.0 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.1.90 %0.0 pp
was 1.86 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.7.9▲ 29.6 %was 6.7
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−7subscribers in the period
+1 biggest gain · 27 Oct 2026−3 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
30 649views in the period▼ 7.4 %
Average post reach — 571 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
1.90 %ER = reactions ÷ views0.0 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 07:40 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Пока многие отдыхают дома, ребята из 8 «А» класса решили прокачать свои навыки! С 27 по 30 октября 2026 года на базе Кванториума наши ученики проходят программу «Профессиональные пробы» по направлению «Я – режиссер видеомонтажа». 🎬
За эти дни ребятам предстоит освоить много всего интересного: 🔹 Изучить основы работы в монтажном редакторе; 🔹 Разобраться с основами работы со звуком; 🔹 Узнать, как применять графику и текст в видео; 🔹 Освоить базовые техники монтажа: нарезку и склеивание качественных видеороликов.
И самое главное — результатом станет собственный видеоролик, созданный руками наших учеников! 🎥
Очень здорово, что в нашем классе будут ребята, которые смогут круто монтировать видео. Ждем от них шедевров! 📱✨
В конце первой четверти в 4 «Б» классе прошёл урок-сотрудничество на тему «Культурный код здорового образа жизни».
Целью урока стало формирование у четвероклассников представления о здоровом образе жизни как о совокупности культурных навыков — гигиены, питания, коммуникации и физической активности, — которые требуют осознанного ежедневного выбора.
В ходе игровой и диалоговой деятельности ребята применили правила здорового образа жизни и составили «Мозаику культуры режима дня». Вместе с наставниками они создали памятки культурного человека, культуры питания и эмоций, разработали комплекс физических упражнений, а также провели игру «Импульс здоровья».
Благодаря тесному сотрудничеству между собой, учителем и наставниками, все учащиеся смогли вывести собственные правила культуры здорового образа жизни.
26 октября 6 «Г» класс посетил питомник растений « Сезоны». Мы давно ждали эту поездку, и она превзошла все ожидания.
Первым делом наш дружный класс заглянул в теплицу. Там рядами стояли маленькие саженцы лиственных и хвойных растений .Нам рассказали и показали , как из крошечного ростка вырастает большое дерево .🌳 🌲 Теперь мы понимаем, сколько труда и заботы нужно, чтобы оно прижилось. Весь класс с интересом рассматривал нежные зелёные листочки и удивлялся , какие хрупкие на вид растения станут потом могучими деревьями.
После теплицы мы отправились смотреть на взрослые, большие и невероятно красивые деревья . Раскидистые кроны, золотая листва, аккуратно подвязанные ветки — всё это впечатляло.
Но самое вкусное было впереди! На станции мы посетили мастер-класс по приготовлению пирога с абрикосовым вареньем . Пока пирог румянился в печи, скучать не пришлось: класс разделился на 2 команды и разгадывал увлекательную викторину. Вопросы были непростые, но интересные, а в итоге, как и положено в настоящем коллективе , победила дружба!
Когда пирог наконец был готов, все дружно сели за стол и с удовольствием попробовали собственное творение. Ароматный, тёплый, со сладостью абрикосового варенья — он показался самым вкусным на свете.
Экскурсия в питомник «Сезоны» подарила нам новые знания, хорошее настроение и, конечно, тёплые воспоминания о осеннем дне, проведённом вместе.
🎉 Кино-встреча в «Олимпе»: 10 «А» и 11 «Б» на «Битве моторов»! 🎉
В период осенних каникул ребята из 10 «А» и 11 «Б» классов лицея №11 устроили классный киновечер — вместе сходили в кинотеатр «Олимп» на фильм «Битва моторов». Атмосфера была по-настоящему уютной: попкорн, общий азарт и эмоции, которыми теперь все делятся друг с другом! 😍
«Битва моторов» — историко‑приключенческая драма режиссёра Ильи Маланина. Сюжет вдохновлён реальными событиями начала XX века и рассказывает о создании первого российского серийного автомобиля «Руссо‑Балт». Ключевой поворот истории — участие машины в престижном Ралли Монако: это легендарная гонка, которая с начала XX века собирала лучших автогонщиков и самые передовые автомобили со всего мира. В фильме маршрут и испытания показаны масштабно — с ретроавтомобилями и зрелищными сценами гонок.
В главных ролях — Иван Янковский и Юрий Борисов. Их герои — автолюбитель и инженер — проходят непростой путь: от чертежей и мастерских до ледяной трассы, где на кону не просто победа, а репутация целой отрасли.
А ещё — особый повод для гордости: в фильме снимается наш земляк, россошанский актёр Антон Рогачёв! Здорово, когда на большом экране видишь человека из своего города — это словно связывает кино с родной стороной и делает историю ближе. ❤️
Ребята не просто посмотрели кино, а прикоснулись к истории отечественного автопрома — и заодно по‑новому взглянули на то, как рождаются большие проекты: через риск, упорство и командную работу. 💪 Классные руководители 10а класса Ковалева О.Ю. и 11б класса Гартвих М.А.
Ученица нашего лицея Карпенко Александра 9 «В» вместе с цирковым коллективом «Амплитуда» посетила город Казань, где ребята приняли участие в Международном конкурсе любительских цирковых коллективов «ЦИРКОВОЕ РЕВЮ» 🥈второе место за номер (Пламя) 🥈второе место за номер (Воздушная сюита) Во время поездки Саша познакомились с достопримечательностями города: посетила мечеть Кул-Шариф, Казанский Кремль, улицу Баумана и Центр семьи «Казан». Путешествие подарило яркие впечатления, новые знания и незабываемые воспоминания!
Идеальное начало каникул Каникулы нужно начинать ярко, активно и с пользой для здоровья! Именно так и поступил наш 11 «А» класс, который дружно отправился в Ледовый дворец, чтобы зарядиться отличным настроением и порцией здорового адреналина.
Мы за ЗОЖ не только на словах, но и на деле! Свежий лед, скорость, падения и смех - это было идеальное начало долгожданных каникул. Спорт действительно объединяет и дарит невероятный заряд энергии.
Пока мы покоряли лед, наши мысли были с ребятами, которые прямо сейчас защищают честь школы и борются за победу на соревнованиях «Динамо» в детском лагере «Смена».
Ребята, 11 «А» шлет вам огромный пламенный привет из Ледового! Мы всем сердцем с вами, верим в ваши силы и желаем только победы! Удачи, стойкости и пусть фортуна будет на вашей стороне! Покажите там высший класс! А как вы проводите свои каникулы? Трухачева Вероника, 11 "А" класс
Первый день каникул. 3 Б сегодня был на премьере фильма "Чудо - юдо". Мы окунулись в волшебную сказку, путешествовали вместе с героями по красивым местам, переживали вместе с ними и радовались. Конечно же, сказка закончилась по-доброму. А каникулы только начинаются!!! Актив 3Б.
В МБОУ «Лицей №11» г. Россоши прошла масштабная деловая игра «Создаём воспитательное мероприятие». Участниками интеллектуального интенсива стали ученики 10-11 классов — настоящие акселераты, готовые мыслить нестандартно, брать на себя ответственность и проектировать будущее школьной жизни. Старшеклассники не просто слушали теорию, а прошли настоящий интенсив: 🔹 Сплотились на командообразовании; 🔹 Прокачали креатив в работе с «Инфокартами»; 🔹 Защитили свои проекты в ролях Директоров, Партнеров и Экспертов.
Итог: море эмоций, готовые идеи, которые вполне могут стать реальными событиями в нашем Лицее! Гордимся талантливыми ребятами! 👏
В преддверии каникул в рамках образовательного события "Культурный код"В нашем 9 "А" классе прошел удивительный урок географии. Мы окунулись в особенности культуры родного края и родной страны. Пели, плясали, играли в народные игрушки и вспоминали картины русских художников под руководством Кузуб Любовь Николаевны- методиста филиала ГБУ ДО ВО ЦИКД "Кванториум" в городе Россошь. Благодарим за предоставленную возможность пообщаться с таким всесторонним специалистом- Донченко Дениса Александровича, руководителя филиала ГБУ ДО ВО ЦИКД "Кванториум" в городе Россошь. Задания были интересными, посильными и вызвали у нас живой интерес. Вторая часть была посвящена списку Всемирного культурного наследия ЮНЕСКО в России. Познавательно, актуально и заинтриговал туристическим маршрутом. Такое сотрудничество учителей, по нашему мнению, делает занятия увлекательными и вызывающими положительные эмоции, которые дают заряд бодрости и хорошего настроения на все каникулы. Актив 9 "А" класса
Первый день каникул: как 3 В класс испёк пирог и вырастил дерево!
Каникулы — это время не только для отдыха, но и для новых открытий! В первый день осенних каникул ученики 3-го В класса вместе со своим классным руководителем отправились в увлекательное путешествие. Ребят ждал необычный маршрут: питомник растений в хуторе Марс и знакомство с настоящим делом садоводов.
Мастер-класс от шеф-повара (и садовника в одном лице
Первым пунктом назначения стал питомник в хуторе Марс. Там для школьников подготовили вкусный и творческий мастер-класс. Дети не просто наблюдали со стороны, а сами стали пекарями. Под чутким руководством опытных наставников ребятам заранее замешали тесто. Под чутким руководством дети готовили ароматный пирог с абрикосовым вареньем. Пока выпечка румянилась в печи, третьеклассникам была проведена интеллектуальна игра «Вокруг света».
Экскурсия в мир растений
После чаепития с собственноручно приготовленным пирогом путешествие продолжилось. Ребята отправились на экскурсию в теплицы. Здесь для них приоткрыли завесу тайны над тем, как появляются деревья.
Сотрудники питомника рассказали детям о том, как из крошечного семечка или черенка выращивают будущие лесные великаны. Школьникам показали самые маленькие, еще совсем юные саженцы, которые только начинают свой путь. Ребята с интересом рассматривали нежные росточки и узнали, сколько труда и заботы требует каждое растение.
В гости к великанам
Завершением дня стала поездка на поля, где растут взрослые, большие деревья. Контраст между маленькими саженцами и могучими деревьями произвел на детей огромное впечатление. Ребята смогли увидеть, какими станут те малыши из питомника через много лет.
Домой третьеклассники возвращались полные впечатлений, с румяными щеками и, конечно, с кусочком того самого абрикосового пирога. Первый день каникул удался на славу — он был и вкусным, и познавательным!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
