SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.444▲ 0.5 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 654▼ 27.1 %was 2 380
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.129▼ 11.5 %was 153
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.2 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.8 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+2 biggest gain · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.9 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 16:07 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Мы создали для вас идеальный повод отложить рутину без долгих объяснений: 📲Сохраните билет себе на телефон; 💌 Перешлите его в семейный чат с кодовой фразой: «Обмену и возврату не подлежит»; 🧸Примите условия: меняем экраны на настольные игры, строгий тон — на заразительный смех, а вечернюю суету — на огромную чашку какао и плед на всех сразу.
Забронируйте эти дни только для семьи — обнимите тех, кто так быстро растет 🫂
📆27 октября 2026 года на базе МКОУ А-Донская СОШ состоялось масштабное событие — наш Юнармейский отряд «Славяне» принял участие в мероприятии «Юнармейский норматив».
👫Для юнармейцев это стал настоящий экзамен на силу, ловкость и знание военного дела. Ребятам предстояло преодолеть насыщенную программу, включающую восемь сложнейших этапов:
📚 Норматив №1: Теоретические основы юнармейской подготовки; 🏃 Норматив №2: Бег на короткие дистанции, челночный бег и подтягивание на перекладине; 💪 Норматив №3: Комплексное силовое упражнение; 🎖 Норматив №4: Основы строевой подготовки; 🔫 Норматив №5: Неполная разборка и сборка ММГ АК; 🎯 Норматив №6: Снаряжение магазина АК; 🩺 Норматив №7: Основы оказания первой помощи; 💣 Норматив №8: Метание гранат на дальность и точность из различных положений.
💥Каждый этап требовал максимальной концентрации и отличной физической формы. Наши ребята достойно справились с волнением и показали высокий уровень подготовки, слаженную командную работу и настоящий боевой дух.
📍Участие в «Юнармейском нормативе» стало для отряда «Славяне» отличной проверкой полученных навыков и важным шагом в личностном росте. Подобные мероприятия не только закаляют характер, но и воспитывают чувство ответственности, патриотизма и готовности прийти на помощь. Мы гордимся нашими юнармейцами и уверены: у таких ребят — надежное будущее! 🇷🇺
📆Последние две недели перед каникулами для учеников Лосевской школы выдались по-настоящему творческими! Ребята развернули целую волшебную мастерскую, посвященную красоте осенней природы.
Что у нас получилось: 🎨 Выставка рисунков «Краски осени» Каждый ребенок представил свое уникальное видение этого времени года. Рисунки получились яркими и очень разными!
🍁 "Очень в творчестве" - красочную выставку дополнили чудесные осенние поделки из природного материала. Фантазия ребят не знает границ! Учащиеся 3 класса подошли к этому вопросу очень серьезно, они смастерили полезные поделки-кормушки для птиц.
✨ Фотозона «Бал осени» Учащиеся средних классов настоящие волшебники — они оформили сцену к торжественному мероприятию, используя только природные материалы. Получилось атмосферно и стильно.
📸 Фотовыставка «Осень в объективе» Завершающим акцентом стала выставка потрясающих кадров. Многие отметили, что в повседневной спешке мы часто не замечаем всей красоты вокруг. Благодаря такой творческой мастерской удалось сделать небольшую паузу и на мгновение насладиться волшебной красотой осени.
Спасибо нашим ученикам и педагогам за этот праздник творчества! ❤️
🎉 «Читайте, девчонки! Читайте, мальчишки!» — в нашей школе прошла увлекательная станционная игра ко Дню школьных библиотек! 🎉
В празднике приняли участие ребята из 2‑х и 4‑х классов. Для них мы подготовили настоящее литературное приключение: пять ярких станций, где каждый смог проверить свои знания, проявить фантазию и по-новому взглянуть на любимые книги. 📖✨
Что было на станциях:
🔸 «Угадай героя из книги» — ребята по описаниям вспоминали самых известных персонажей. 🔸 «Читаем как… (сказочный персонаж)» — тут было особенно весело! Ученики пробовали читать отрывки так, как это сделал бы их любимый герой: грозно, таинственно, торопливо или очень-очень тихо. Получалось по-настоящему артистично! 🎭 🔸 «Литературное интервью» — ведущий брал интервью у детей о их любимых книгах. 🔸 «По следам героев» — дети ходят под музыку вокруг стола, на котором лежат следы с вопросами. Когда музыка останавливается, каждый старается схватить след. Кто не успел — выбывает. 🔸 «Угадай, из какой сказки музыка» — музыкальная загадка покорила всех! По коротким фрагментам мелодий ребята узнавали сказки и с радостью называли их. 🎶
Игра получилась не просто познавательной, а по-настоящему дружной: ребята помогали друг другу, спорили, смеялись и радовались правильным ответам. А главное — ещё раз убедились, что книга — это целый мир, полный приключений! 🌍📚
Спасибо всем участникам за горящие глаза и отличные идеи, а педагогам — за эту волшебную атмосферу
👫Учащиеся 5 «Б» класса вместе с классным руководителем Бирючинской Е.В. и учителем русского языка и литературы Дущенко И.И. провели замечательное мероприятие, посвященное Дню школьных библиотек.
📚 Ребята читали стихотворения своих любимых поэтов. Но главная изюминка — мероприятие прошло на свежем воздухе! Осенняя природа, окутанная яркими и теплыми красками, создала невероятную атмосферу волшебства. Казалось, что сами деревья слушали наших чтецов. 🤗 Спасибо учителям за вдохновение, а ребятам — за любовь к литературе! ❤️
🎖️Как это было: День призывника в «Современнике» 📆20 октября в ДК «Современник» состоялось мероприятие, посвященное Дню призывника. Учащиеся 9-х классов нашей школы приняли участие в этой встрече.
🥁Перед собравшимися выступил полковник Валерий Демчук. Он представил презентацию Военно-воздушной академии имени Н.Е. Жукова и Ю.А. Гагарина, рассказав об условиях поступления и обучении. Студенты академии подготовили для гостей потрясающий концерт, а также провели мастер-класс по работе с современной учебно-материальной базой. 🤗 Спасибо организаторам за бесценный опыт. #МКОУЛосевскаяСОШ #ЮнАрмияЛосево #Деньпризывника
🎉 «Гонка классов»: 3 «Б» класс объединяет школу и семью! 🎉
В рамках конкурса «Гонка классов» учащиеся 3 «Б» класса показали, что умеют не только учиться, но и вдохновлять, организовывать и объединять! Вместе с родителями ребята провели большое семейное мероприятие, цель которого — укрепить связь «школа — семья». И самое удивительное — каждый этап продумывали и организовывали сами ученики! 😍
Что же получилось? Смотрите, сколько всего удалось воплотить:
✨ «Дышим, чувствуем, понимаем» — мастер‑класс по саморегуляции. Ребята, под руководством одного из родителей, помогли взрослым и сверстникам научиться лучше понимать свои эмоции и справляться с волнением — и сами при этом стали настоящими маленькими экспертами!
👩🦰👧 Мастер‑класс по плетению кос для мам и дочерей — тёплый и душевный момент, когда можно просто побыть рядом, поболтать и создать что‑то красивое вместе.
👨🦱👦 А в это же время папы и дети погрузились в «Азбуку дорожного движения»: учащиеся провели для взрослых интерактивную викторину «Своя игра», потренировались в реальных ситуациях и убедились, как важно быть внимательными на дороге.
📖 Литературно‑краеведческий проект «У истоков сказочного слова: Маршак и Афанасьев» открыл для семей волшебный мир русских сказок и поэзии. Мама ученицы провела мероприятие, подготовленное учениками, в котором были интересные факты, загадки и мини‑рассказы о писателях — и многие родители с удивлением узнали что‑то новое вместе с детьми!
🔥 «Секреты пожарной службы: пробуем сами» — мастер‑класс, который запомнится надолго. Ребята и родители примерили элементы экипировки, узнали о работе пожарных и даже попробовали выполнить простые учебные действия — всё под руководством специалистов.
🌳 И финальным аккордом стал семейный квест «В поисках букв», разработанный учащимися: команды искали карточки, составляли слово из найденных букв, смеялись и учились работать вместе. Это было настоящее приключение, где каждый мог проявить внимательность, логику и поддержку близких.
👏 Огромная благодарность всем родителям, которые поддержали инициативу ребят, и, конечно, самим ученикам 3 «Б» — за смелость, ответственность и искреннее желание сделать что‑то хорошее для своей школьной семьи! ❤
🎉Сегодня свой юбилей отмечает замечательный человек, учитель математики- Цепленкова Нина Ивановна.
🤗Для нас, Ваших коллег, это не просто дата, а повод ещё раз сказать спасибо человеку, который посвятил свою жизнь самой точной и прекрасной из наук — математике, и, что не менее важно, — своим ученикам. Формула успеха: мудрость, умноженная на терпение
✨За годы работы в стенах, сначала Ерышевской ,теперь Лосевской школы,Вы стали не просто преподавателем, а настоящим наставником. Вы научили сотни, а может, и тысячи детей не бояться иксов и интегралов, видеть логику в хаосе чисел и находить элегантные решения там, где другие видят лишь сложные уравнения.
💐Сорок лет — это не просто внушительная цифра в трудовой книжке. В масштабах истории это эпоха, а в масштабах человеческой жизни — целая профессиональная вселенная. Сорок лет у школьной доски, , сорок лет звонков, возвещающих начало и конец урока. Юбилей учителя математики — это повод поговорить не столько о цифрах, сколько о той высшей алгебре человеческих отношений, которую этот человек постиг в совершенстве.
🎉Мы, Ваши коллеги, каждый день видим, с какой самоотдачей Вы подходите к своему делу. Ваш кабинет — это не просто класс, это лаборатория, где рождается любовь к точным наукам. Вы умеете объяснить самую сложную теорему так, что она становится понятной и близкой каждому. Ваш труд — это фундамент, на котором строится будущее наших учеников.
❤️Но Вы для нас — не только замечательный педагог. Вы —человек, к которому всегда можно обратиться за советом — не только по методике преподавания, но и по жизненным вопросам.
👩🏫Вы — тот самый «постоянный коэффициент» в нашей школьной жизни, который придаёт ей стабильность и уверенность. Мы ценим Вашу готовность прийти на помощь, поделиться опытом с молодыми специалистами и поддержать добрым словом.
🥳В этот прекрасный юбилей мы от всего сердца желаем Вам:
- Крепкого здоровья, чтобы энергии хватало на новые педагогические свершения и личные увлечения.
- Счастья в степени N**, где N — бесконечность! Пусть в Вашем доме всегда царят уют, тепло и взаимопонимание.
- Гармонии. Пусть все жизненные переменные сходятся к плюсу, а любые трудности легко вычитаются из уравнения дня.
- Благодарных учеников, которые спустя годы с теплотой вспоминают Ваши уроки и с уверенностью говорят, что именно Вы научили их мыслить.
♥️Пусть Ваша жизнь будет похожа на идеально решённую задачу, где ответ всегда верный, а путь к нему — интересный и увлекательный. 🤗С глубоким уважением и любовью, наш дружный педагогический коллектив.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Voronezh OblastRussia
