SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.178▲ 0.6 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.961▼ 12.2 %was 1 149
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.60▼ 4.6 %was 66
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.2 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.8 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.8 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 16:03 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🔐 Кибербезопасность: учимся защищать себя в цифровом мире!
💻 Сегодня в МКОУ Р‑Буйловской СОШ прошёл очень нужный и по-настоящему увлекательный классный час о кибербезопасности!
Вместе с учителем Старковой Светланой Ивановной ребята разобрались, как оставаться в безопасности в интернете и не попасть в ловушку цифровых мошенников. Сначала поговорили о том, что вообще значит «кибербезопасность» и почему это важно каждому из нас.
Узнали про самые частые угрозы: вирусы, фишинг, мошенничество — и как они могут выглядеть в реальной жизни. Обсудили простые, но очень важные правила: зачем нужны сложные пароли, почему их стоит регулярно менять и как двухфакторная аутентификация делает аккаунты намного надёжнее.
💡 А потом началось самое интересное — интерактивная игра! Ребята сами приводили примеры ситуаций, где можно столкнуться с киберугрозой, и вместе разбирали, как лучше поступить. Так теория сразу становилась понятной и применимой.
В завершение все сошлись на одном: быть ответственным пользователем интернета — это реально важно. И здорово, когда ты можешь не только сам себя защитить, но и подсказать друзьям и родным, как не попасться на уловки злоумышленников. Каждому ученику вручили памятку с главными правилами кибербезопасности — чтобы важные советы всегда были под рукой.
👏 Спасибо Светлане Ивановне за такой полезный и живой разговор!
🍂 Кто сказал, что осенние каникулы — это скучно?! Только не у нас! 🍁
😍 Наши третьеклассники с этим категорически не согласны! Сегодня ребята из 3 класса МКОУ Р‑Буйловской СОШ вместе с классным руководителем Химичевой Светланой Алексеевной отправились в настоящее интеллектуальное приключение — и узнали кучу невероятного про летучих мышей! 🦇
Вот какие «вау‑факты» всех особенно поразили:
🔷 Летучие мыши — единственные млекопитающие, которые умеют по‑настоящему летать! А ещё их правильно называть рукокрылыми. 🔷 Одна мышка за ночь может съесть до 600 комаров. Если бы так ел человек, его порция равнялась бы 20 пиццам — вот это аппетит! 🍕 🔷 Они не слепые — наоборот, видят отлично. А для охоты используют ультразвук и эхолокацию: буквально «видят ушами»! 🔷 Спят они вниз головой, живут очень долго, а зимой впадают в спячку. 🔷 Далеко не все летучие мыши — вампиры: только один вид питается кровью, а наши воронежские мышки — настоящие защитники от насекомых. 🦟
Ребята узнали, какие виды живут в Воронежской области, почему многие из них занесены в Красную книгу и как деятельность человека влияет на их жизнь.
💡А ещё выяснили, что способность летучих мышей к эхолокации люди используют в медицине, металлургии и судоходстве — вот это связь природы и технологий!
А в финале — самый творческий момент: мастер‑класс! Каждый сделал свою двигающуюся поделку летучей мышки — она машет крыльями! 🤩 Получилось очень здорово, а главное — теперь ребята знают про рукокрылых намного больше.
👏 Спасибо Светлане Алексеевне за такое увлекательное и познавательное приключение!
🍂 «Путешествие в Мастерскую Природы»: море творчества и радости! 🍂
Сегодня в начальной школе МКОУ Р-Буйловской СОШ прошло яркое и очень душевное мероприятие «Путешествие в Мастерскую Природы»!
🌰🍁 Ребята окунулись в удивительный мир природных материалов и своими руками создали настоящие маленькие шедевры.
Что было в программе: 🧸 Делали поделки — с любовью и старанием смастерили очаровательных Лесовичка и Ёжика. 🎮 Играли в весёлую игру «Если я приду в лесок» — проверяли, кто лучше знает правила поведения в лесу и какие дары природы можно собирать. ❓ Отгадывали загадки про природные материалы — и с каждым ответом всё больше удивлялись, сколько всего интересного прячется прямо у нас под ногами! 🐿️ А ещё поиграли с Белочкой: кто больше шишек попадёт в корзинку — азарта и смеха было хоть отбавляй! 😄 🍬 И, конечно, не обошлось без сладких угощений от самой Природы — приятный сюрприз, который добавил мероприятию ещё больше уюта и радости.
Спасибо нашему педагогу Шаховой Марине Николаевне за такую красочную, интересную и по-настоящему тёплую встречу! Благодаря Вам ребята не только научились новому, но и почувствовали, как прекрасна и щедра природа. ❤️
🏀 Баскетбол на каникулах: энергия, команда и дружба! 🏀
🔥 Каникулы — не повод сидеть без дела! 28 октября в спортивном зале школы состоялась товарищеская игра по баскетболу среди учащихся старших классов. Мероприятие проведено в рамках работы школьного спортивного клуба (ШСК) и направлено на развитие и популяризацию баскетбола, пропаганду активного и здорового образа жизни, а также на формирование навыков командной работы у обучающихся.
📌 В ходе игры участники отрабатывали ключевые элементы баскетбола: ведение мяча, технику бросков, тактическое взаимодействие в команде. Особое внимание уделялось развитию социальных навыков — умения действовать в интересах коллектива, поддерживать партнёров и сохранять спортивный дух вне зависимости от счёта. Каждый пас, каждый рывок — это про доверие и взаимовыручку.
💥 Участники показали не только отличные игровые способности, но и умение работать в команде, что является важным аспектом в любых спортивных состязаниях.
😊 Спортивные мероприятия способствуют укреплению дружеских связей между учениками и развивают культуру здорового образа жизни. Ждем новых встреч на спортивных площадках!
👏 Благодарим всех участников за атмосферу, активность и спортивный настрой!
🍂 Безопасные осенние каникулы: учимся быть внимательными! 🍂
💙 Осенние каникулы — время прогулок, новых впечатлений и отдыха. Но чтобы отдых был не только весёлым, но и безопасным, мы провели с ребятами из начальных классов специальный информационно‑просветительский час.
Вместе разобрали три главных блока правил:
🚦 На улице. Осенью темнеет рано, поэтому особенно важно быть заметным: поговорили про световозвращающие элементы (фликеры) на одежде, повторили правила перехода дороги в сумерках и напомнили, что играть у проезжей части нельзя.
🏠 Дома. Обсудили, как безопасно пользоваться электроприборами и газом, что делать при запахе газа или задымлении и как вести себя, если остался дома один.
💻 В сети. Закрепили правила защиты персональных данных, научились распознавать фишинг и поговорили о том, как противостоять кибербуллингу.
Также ребята повторили, как правильно вести себя при ракетной атаке и при появлении БПЛА — эти знания важны и должны быть наготове.
В конце встречи каждый ученик поделился, какое правило считает самым важным, и получил памятку, чтобы вместе с родителями ещё раз всё повторить дома. 📚
Пусть каникулы пройдут спокойно и безопасно! Пусть каждый день будет наполнен радостью, а главное — осознанностью. 💛
😊 Спасибо нашим ребятам за внимательность и отличные вопросы!
📚 Праздник стихов: отметили «День поэзии С. Я. Маршака»! 📚
22 октября ребята из группы продлённого дня побывали в Русско‑Буйловской сельской библиотеке на международной акции «День поэзии С. Я. Маршака», которую организовала Воронежская областная детская библиотека. Уже в 14‑й раз эта акция объединяет любителей хорошей детской поэзии! 💛
В этом году у нас особенный повод для радости: стихотворению «Багаж» исполняется 100 лет! Да-да, тому самому, где «дама сдавала в багаж: диван, чемодан, саквояж…». Кажется, эти строчки знают наизусть все — и они по-прежнему заставляют детей улыбаться. 😄
На встрече ребята вспомнили любимые произведения Маршака: «Вот какой рассеянный», «Детки в клетке», «Сказка о глупом мышонке», «Мяч». А ещё узнали, что Маршак писал не только стихи, но и считалки, загадки, сказки, пьесы, баллады и даже делал переводы — его творчество удивительно многогранно!
Особенно детям понравилось обсуждать «Багаж»: оказалось, что в нескольких строчках прячется целый мир. Ребята заметили, как стихотворение знакомит с разными профессиями — проводником, кассиром, начальником поезда, носильщиком, — и помогает учиться думать и рассказывать о своих впечатлениях.
А в финале было самое весёлое: ребята сами инсценировали «Даму, которая сдавала в багаж» — получилось очень артистично! Завершили день просмотром мультфильма «Двенадцать месяцев».
📖✨ Спасибо Русско‑Буйловской сельской библиотеке и Воронежской областной детской библиотеке за такой душевный и умный праздник! Пусть любовь к книгам живёт в наших детях!
🎬 «Под Андреевским флагом»: путешествие в историю флота!
22 октября наши ребята из 1–2 классов из группы продлённого дня побывали на просветительском киночасе «Под Андреевским флагом» в Русско‑Буйловском сельском доме культуры МКУК «ЦКС».
Мероприятие прошло в рамках празднования 330‑летия Российского императорского флота и было организовано Воронежским областным центром народного творчества и кино.
Вместе с ребятами мы отправились в увлекательное путешествие по страницам морской истории России — вспомнили славные традиции флота, его героев и великие победы. А ещё посмотрели добрый советский мультфильм «Стёпа‑моряк»: он очень понравился детям и отлично дополнил рассказ о морской службе.
Андреевский флаг — это символ мужества, чести и верности Родине. Такие встречи помогают ребятам лучше понимать историю страны и гордиться её наследием.
💙⚓ Спасибо организаторам за познавательное и душевное мероприятие!
В рамках акции, посвящённой Дню библиотек, наша школа продолжает участвовать в онлайн‑выставке «Моя первая книга». 💛 Сегодня нас вдохновляет девятиклассник Свирин Павел!
📖 Павел очень любит проводить свободное время за чтением — и особенно ценит русскую классику.
Сегодня он делится с нами своей любимой повестью Ф. М. Достоевского «Белые ночи»: «„Белые ночи“ Достоевского — это светлая и одновременно щемящая повесть о петербургском мечтателе, который живёт в мире своих иллюзий и вдруг встречает Настеньку. Их короткий роман, разворачивающийся на фоне белых ночей, — это глоток настоящей жизни для героя, который так долго был одинок.
Достоевский мастерски показывает, как один миг подлинного чувства может озарить всё существование — и он же может ранить. Это история о несбывшейся надежде, об одиночестве и той горько‑сладкой красоте, которая остаётся после мимолётного счастья.
Рекомендую прочитать её всем: произведение читается на одном дыхании, и вы точно не пожалеете о потраченном времени».
Когда подросток чувствует и так точно формулирует эту тонкую грань между светом и грустью в книге — это особенно трогательно. ❤️ Для Павла «Белые ночи» — не просто школьная классика, а история, которая задевает за живое: про одиночество, надежду и силу короткого, но настоящего чувства.
И здорово, что он хочет поделиться этим открытием с другими! ✨
Международный день школьных библиотек помогает сохранять прекрасные традиции чтения и воспитывать в детях и подростках чувство любви к книге. Пусть у каждого будет своя «та самая» книга — та, что отзывается в сердце и остаётся с тобой надолго. 🌟
🤗📖 А какая книга из русской классики когда‑то тронула вас до глубины души? Или, может, именно «Белые ночи» когда‑то стали для вас открытием Достоевского — с их особой атмосферой и пронзительной искренностью? Делитесь в комментариях — пусть наша книжная полка будет живой, разной и по‑настоящему близкой каждому!
В рамках акции, посвящённой Дню библиотек, наша школа продолжает участвовать в онлайн‑выставке «Моя первая книга».
💛 Сегодня нас вдохновляет девятиклассник Свирин Павел!
📖 Павел очень любит читать, а русскую классику — особенно. Сегодня он делится с нами одной из своих любимых книг — «Записки юного врача» М. А. Булгакова.
Вот что говорит о ней сам Павел:
«„Записки юного врача“ — это сборник рассказов о начале пути доктора в глухой деревне. Молодой врач, только выпустившийся, оказывается один на один с тяжёлыми случаями, отсутствием опыта и страхом ответственности.
Что интересно, Булгаков сам прошёл через это, поэтому каждая история звучит очень правдиво, но с огромной любовью к человеку. Главный посыл книги — не о медицине, а о том, как преодолеть себя, как из растерявшегося юноши рождается настоящий врач. Тут юмор и трагизм идут рука об руку.
Рекомендую вам книгу к прочтению: она читается легко и непринуждённо. Отличный вариант, если вы хотите познакомиться с творчеством Булгакова. Читайте с удовольствием русскую классику!»
📖 Когда подросток так вдумчиво говорит о книге, выделяет не просто сюжет, а её главный посыл — это особенно ценно. ❤️ Для Павла «Записки юного врача» — не просто рассказы, а история взросления и преодоления себя, рассказанная тонко, честно и с фирменным булгаковским юмором. И здорово, что он хочет поделиться этим открытием с другими!
Международный день школьных библиотек помогает сохранять прекрасные традиции чтения и воспитывать в детях и подростках чувство любви к книге. Пусть у каждого будет своя «та самая» классика — та, которая зацепит, заставит задуматься и останется с вами надолго. 🌟
🤗📖 А какое произведение русской классики когда‑то произвело на вас сильное впечатление? Или, может, именно «Записки юного врача» стали для вас открытием таланта Булгакова? Делитесь в комментариях — пусть наша книжная полка будет живой, разной и по‑настоящему близкой каждому!
В рамках акции, посвящённой Дню библиотек, наши учащиеся продолжают участвовать в онлайн‑выставке «Моя первая книга».
💛 Сегодня нас удивляет и вдохновляет второклассница Нагорнова Жасмин!
📖 Её любимая первая книга — «Как устроен мозг? Книга о том, зачем учиться чему‑то новому каждый день» Андрея Курпатова.
📚 Жасмин рассказывает нам о книге: «Меня эта книжка научила тому, как у нас устроен мозг: как поступает и обрабатывается информация от органов чувств (обоняния, вкуса, тактильных ощущений); как устроена нервная клетка (нейрон) и как передаются сигналы между ними; где „живут“ эмоции и что такое „карта мира“ в нашем мозге.
Из книги я узнала, чем занят мозг, пока мы отдыхаем; как устроены зрение и слух; как происходит обучение.
Автор книги говорит нам, что мозг — это наш помощник и друг, о нём надо заботиться. Есть нейроны, которые надо укреплять, — укреплять непростыми задачами, интеллектуальными играми, спортивными заданиями, хорошим сном.
Книга мотивирует не останавливаться на достигнутом и каждый день узнавать что‑то новое. Рекомендую всем почитать её!»
Когда второклассница так уверенно и с интересом говорит о нейронах, эмоциях и работе мозга — это по‑настоящему впечатляет! 😍 Жасмин не просто прочитала книгу — она по‑настоящему подружилась с темой, увидела в ней не сложные термины, а понятные и важные вещи про себя и свой мир. И здорово, что книга дала ей не только знания, но и простую, но очень ценную мысль: учиться новому — это здорово, а мозг — наш верный помощник. ✨
Международный день школьных библиотек помогает сохранять прекрасные традиции чтения и воспитывать в детях чувство любви к книге. Пусть каждая книга, даже самая «научная», будет понятной, увлекательной и по‑своему родной! 🌟
🤗📖 А какая книга когда‑то открыла для вас что‑то удивительное про мир или про самих себя? Может, тоже была про науку, природу, устройство вещей — или совсем другая, но именно она зажгла в вас любопытство? Делитесь в комментариях — пусть наша книжная полка будет полна самых разных открытий!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Voronezh OblastRussia
